中班主題優秀教案《老狼老狼幾點了》及教學反思

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班主題優秀教案《老狼老狼幾點了》及教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1.鍛鍊幼兒聽辨信號的能力。

2.激發幼兒對民間遊戲的興趣，體驗遊戲帶來的樂趣。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

4.學習遊戲的玩法及規則。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動重難點：

鍛鍊幼兒聽辨信號的能力。

活動準備：

音樂、動物頭飾

活動過程：

一.熱身活動

又要玩遊戲咯，讓我們一起來聽口令做做熱身活動吧。（點頭，伸臂，彎腰，踢腿）

二．遊戲

我們今天要玩什遊戲呢？《老狼老狼幾點了》

三．遊戲方法

1.讓幼兒認識老狼的家在哪裏，兔子的家在哪裏。

2.“老狼老狼幾點了”，“兩點了”“天黑了”兔子就轉身向家裏跑去，老狼轉身追，但老狼不能進兔子的家。

3.被捉住的兔子為失敗者，會被抓到老狼的家，等再次遊戲的時候，其他兔子再去救他。

四．遊戲規則

1.老狼回答幾點時要大點聲。

2.當老狼説出了時間，兔子必須往前走。

3.只有當老狼説“天黑了”兔子才能轉身往回跑。

4.老狼不能抓回到家的兔子。

五．遊戲過程

教師先示範玩一遍遊戲給幼兒觀看，再請女生上來先玩，接着男生也一起參與進來，老狼的角色最先由老師當，後來換小朋友當老狼。

六．結束遊戲

帶領幼兒跟音樂做放鬆活動(敲背，敲腿，同伴互敲)

活動反思：

整節遊戲課，幼兒玩得很開心，目標都已達到，不足的`地方，教案的設計一開始就想錯了，角色的制定犯了很大的錯誤。

在這篇教案裏，在本班幼兒的接受能力上，我作為執教者，應該充當兔子媽媽的角色，而不是老狼，角色的錯誤不僅讓孩子離開了執教者的視線，也讓教學達不到預期的效果，如果是兔子媽媽，我可以帶領幼兒總結方法，更多時間放在觀察上，而不是背過身去當了老狼，使執教者和配班的分工變得失衡。

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