大班音樂優秀教案及教學反思《彼得與狼》

作為一位剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的大班音樂優秀教案及教學反思《彼得與狼》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.感受輕鬆、流暢與緊張沉悶的兩種不同的音樂形象，想象音樂所表述的簡單情節。

2.嘗試用動作、繪畫、樂器等多種形式進行表現。

活動準備：

電腦、光盤、各種繪畫工具、鼓釵及小鈴、手串鈴等各種小樂器。

活動過程：

一、整體感受音樂

1.完整欣賞x2

(1)今天讓我們一起來聽首曲子。

(2)聽清了嗎?讓我們再來聽聽，你可以閉上眼睛也可以在位置做做動作等會兒告訴我們聽到什麼。

2.分段

(1)這首曲子聽上去感受是不是都一樣來。

(2)這樣的音樂可以分幾段呢?

3.看曲式圖

老師聽出來和你們一樣，我還聽着音樂畫了張圖，看看圖上是不是跟你們一樣也是三段呢?讓我們跟着畫 畫。

4.為曲式圖添色。

剛才我畫的很急，這幅圖都是用黑顏色畫的'怎樣可以讓曲式圖更漂亮呢，讓我們再聽一次，你想怎麼配，為什麼?

二、分段欣賞理解。

1、欣賞A段音樂──第一段

(1)剛才我們聽着音樂為曲式圖配了許多顏色，其實這首曲子內容就跟你們想到的顏色一樣豐富，假如你們仔細聽裏面還有一個有趣的故事。

(2)讓我們先來聽第一段聽聽這段音樂把我們帶到那兒，在那裏你會看到些什麼，也可以做動作，可以把聽看到的東西、動作表演。

(3)想跟着音樂站起來試試嗎?

2、欣賞B段緊張沉悶的音樂。

(1)感受動作。

(2)讓我們再來聽聽第二段，這段音樂裏會發生什麼事，你也可以用動作來試試看。

(3)你聽到這段音樂發生什麼，請你到上現來學學。

3、配樂器。

(1)這段音樂就像你們説的那樣緊張很恐怖?怎樣讓我段音樂聽上去更豐富呢?

(2)我們聽着音樂用手來試。

(3)你們想怎麼畫，用些什麼樂器，請你在下面學學用一下這樂器的動作也可以學學他的聲音

(4)你是那裏用鼓那裏用釵。

(5)樂器我們配好了，那麼誰來用鼓和釵呢?試試音樂聽起來是不是更緊張。

4、欣賞第A段──第三段

(1)我們看圖，接下來一段和那段一樣的呢?又和第一段一樣，這段音樂又恢復到很歡快愉快的第一段，這時又會發生什麼事，

(2)小動物剛才在第一段你們給第二段音樂配上鼓和釵，使這個音樂更緊張可怕，那麼假如我為第三段音樂配樂器，你會用什麼小樂器。

三、整體表現。

1、用故事語言表述音樂情節。

(1)我們把三段都聽完了，在不同的音樂發生不一樣的事，把這些邊起來就是一個有趣的故事。

(2)讓我們再來完整的聽一遍音樂，你能試着跟着音樂講講嗎?

2、嘗試用遊戲表述音樂情節。

想不想把這個故事表演一下呢?讓我們試試看。

四、瞭解曲名觀看光盤。

剛才我們編了又表演3個有趣的故事，其實我們聽到的是一個俄國作曲孔普寫釋寫的交響音樂中的一段，有一位歆濃用這首曲子也表述了一個故事。名字叫彼得與狼想看看，他是怎麼講的什麼故事，讓我們一起看看吧!

活動反思：

興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。