大班《身體動一動》健康教案
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活動目標:
1、初步瞭解人體骨骼具有支撐、運動等重要作用。
2、學習在運動中保護自己的身體。
活動準備:
1、教學掛圖:身體動一動。
2、幼兒用書:身體動一動。
3、《健康歌》磁帶,錄音機。
活動過程:
1、引導幼兒找找身體個部位。
●教師啟發幼兒説説運動場上運動員的各種鍛鍊項目,如跑步、跳高、踢足球等,並現場模仿這些運動。
●教師引導幼兒討論:運動時,我們身體哪些地方在動?
讓幼兒邊做動作邊説説相應的部位,如胳膊、腳、腿。
●教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位,教師有意識地提出問題,請幼兒回答。
教師:這些硬硬的是什麼?(讓幼兒知道是骨骼等。)
●教師引導幼兒看書:《身體動一動》,進一步明確運動時身體相應部位骨骼的活動。
2、瞭解身體中主要骨骼的名稱及對身體的重要性。
●教師啟發幼兒找找身體中還有哪些骨骼,分別瞭解它們的.名稱,如頭骨、肋骨、四肢骨、軀幹骨等。
●教師組織幼兒討論:如果我們的身體沒有這些骨骼,會怎麼樣?(知道骨骼對我們的什麼很重要,支撐我們的身體3、學習在運動中保護骨骼的方法。
●教師引導幼兒談談如何在運動中保護骨骼,如辨別安全與不安全的行為、不做危險的動作、受傷時告訴成人進行處理、使用保護用品等。
●教師現場設置若干遊戲情景,如"過小河""爬山"等,讓幼兒模擬練習。
●教師和同伴及時評價,幫助幼兒形成保護意識和安全觀念。
活動延伸:
●在日常活動中,特別是户外鍛鍊遊戲中,鞏固幼兒的認識,對於幼兒一些動作及時引導其進行辨別、討論,從而形成安全意識。
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