我的身體中班健康教案

作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的我的身體中班健康教案，希望能夠幫助到大家。

我的身體中班健康教案1

活動目標：

嘗試發現自己的身體會動的地方，並願意和大家一起分享。

活動準備：

健康歌，娃娃人體圖片，標記。

活動過程：

一、遊戲：木頭人

二、讓我的身體動一動

引導語：原來我們寶寶不喜歡做木頭人，喜歡動一動呀，好，現在我們就聽音樂跟着老師一起舞蹈、律動。

1、幼兒自由在會動的部位貼粘紙。

2、討論：你身體的什麼地方會動？（幼兒回答後，老師用標記在“娃娃人體圖”的相應部位貼上標記）

引導：我們的身體這麼多地方會動呀，讓我們的身體動一動（教師有意識地引導幼兒動一動剛才提到的地方）

3、我們的身體有那麼多的地方會動，除了這些地方，寶寶身體還有一些地方也會動，現在我們聽着音樂，動一動我們沒有貼上標記的地方。

三、結束部分：噓——小嘴説，我累了，我休息一下吧，我也累了，我也要休息了，……我們寶寶也累了，我們也要休息了。

我的身體中班健康教案2

活動目標：

1、初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識，知道不做危險事情。

2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

5、學會保持愉快的`心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

幻燈片等

活動過程：

一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣

1)出示小熊，引起幼兒的興趣：今天唐老師請來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊(小熊)

2)引導幼兒與小熊打招呼

3)師：小熊它怎麼了，怎麼身上有那麼多的創可貼?

幼：小熊受傷了。

師：小熊哪裏受傷了?，提問讓幼兒發散思維，嘗試着幼：可能被人欺負了，師：有可能的。

幼：可能摔跤了：(師轉向小熊;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想)

4)我們來聽聽到底發生了什麼事?

二、用一個故事導入在家裏什麼東西是危險，並聯系幼兒生活經驗進行拓展。

1、聽故事，理解故事內容

1)師：它怎麼會受傷的?

2)師：你們受傷過的?能不能告訴小熊你是怎麼受傷的?(請幼兒詳細描述自己受傷的過程)師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時候要特別當心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊的故事聯繫到幼兒本身。

3)教師總結：(對着小熊説：)你下次玩的時候一定要小心了，現在，和小朋友一起學本領吧。

2、出示幻燈片，幼兒仔細觀察

師：看，這是唐老師的家，請你們找一找，我們家裏有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰

師：我們在家裏能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能，師：我們千萬要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會弄傷自己的。

師：門的後面，我們要小心，不然會小熊一樣受傷的。 熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。

師：剛才，小朋友在我家裏發現那麼多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，(總結小朋友説過的幾處危險的地方)小朋友，你們在自己的家裏一定要小心，不要變成邦迪小朋友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的?

比如;馬路上，幼兒園等，公園裏

活動延伸

佈置情景，引導幼兒判斷正確與否

師：圖片上的這幾個小朋友做的對不對?

教師總結：今天我們和小熊一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的，危險的事情能做嗎，我們要做一個健康安全的好寶寶。