《漂浮》四年級上美術教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的《漂浮》四年級上美術教案，歡迎閲讀與收藏。

教學內容與目標

1、顯性內容與目標

應知：通過本課學習，學生初步探索有關浮力的知識，並能根據身邊的廢舊材料進行有創意的設計。

應會：結合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法，以及漂浮的科學道理，利用生活中的廢舊物品實現自己的藝術創想。

2、隱性內容與目標

通過本課學習，培養學生將藝術創造與科學研究完美結合的意識，以及發現問題、分析問題、解決問題的能力，激發他們熱愛生活、關注生活的美好情感。

教學重點：啟發學生探究簡單的浮力知識，並結合身邊廢舊物品進行有創意的設計與製作。

教學難點：在製作漂浮物時，創新地使用材料，製作方法精細。

3、教學過程：

一、遊戲導人

遊戲l：

發給學生每人一支吸管，提出遊戲要求：你能想到幾種令吸管在水中漂浮起來的方法?

遊戲2：

搶答——如果給你一把吸管，讓它們漂浮在水面上．設想一下都可能有哪些不同的造型？

二、思考反饋

吸管為什麼可以漂浮?

鐵很重，為什麼輪船卻能漂浮在海上？

三、信息交流

組織學生進行信息交流。

哪位科學家最早發現了浮力？

你知道有哪些關於浮力的小故事嗎?

四、合作探究

組織學生分組探究：(材料：鐵、紙、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛筆等。)

在我們身邊，還有哪些材料可以漂浮?

看一看：書中同學作品給了你哪些啟發?

試一試：運用折、剪、卷、組合等不同手段，你能用手邊的材料組織什麼樣的`漂浮物的造型?

講一講：你能設想一下它的功能及裝飾嗎？

五、探索實踐

提出作業要求：

利用身邊的廢舊材料，製作一個能浮在水面上的新穎美觀的玩具。

六、展示評價

利用水盆、魚缸等為學生營造一個新穎有趣的展評環境。

七、課後拓展

欣賞不同功能造型的輪船、遊船、軍用及民用潛艇等。

板書設計

折、剪、卷、組合……

設計製作漂浮物模型。