大班表演遊戲教案《雪孩子》

作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班表演遊戲教案《雪孩子》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、鼓勵幼兒積極參加各種角色遊戲活動，對角色遊戲形成濃厚的興趣。

2、培養幼兒按意願獨立的確定遊戲主題，並能準確的反映該角色。

3、進一步擴展幼兒的社會生活經驗，讓幼兒瞭解家庭與鄰里、家庭與學校、家庭與各種公共設施，及家庭成員之間的關係。

4、培養幼兒自覺地按要求歸類、擺放和收拾遊戲材料的意識和能力。

活動準備：

物質準備：

（1）兔媽媽、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺蝟等各種動物的頭飾

（2）房子、水桶、火爐等

知識經驗準備：

讓幼兒理解，熟悉教學的內容，並複述故事。

第一次：

1、教師結合掛圖講故事，引導幼兒理解故事的主要情節。

2、通過提問，加深幼兒對故事的理解。引導幼兒思考：誰堆起的.雪孩子？小兔子回到屋裏幹了什麼事？睡得怎樣？看見房子着火了雪孩子是怎麼做的？結果怎樣？再欣賞一編故事後，可以側重讓幼兒一起來準備表演中所需要的東西。

3、師生一起準備。

4、一起創編各種小動物的動作，出場順序，複習人物對話等，並請一組幼兒先來表演。

第二次：表演故事

1、教師和幼兒一起回顧故事，特別是對於人物的對話，出場順序、各種動物的動作等讓幼兒表現出來。

2、出示頭飾，和幼兒一起邊回顧故事內容邊表演。

3、和幼兒共同佈置簡單場景，和幼兒一起設計動作。

4、請幾名幼兒分別扮演角色，按角色出場的順序和對話內容做相應的動作，教師帶其他幼兒當評委。

5、教師根據表演情況進行評價，從角色出場的順序和對話內容、表情、動作等方面進行評價。

6、幼兒自由表演。

幼兒分組表演

1、幼兒自由分組，確定角色

2、分組後的幼兒自己佈置簡單的場景幼兒表演。

第三次：

1、回憶上次表演情況，並討論：上次你是什麼角色，你是怎麼表演的，這次你要表演什麼。幼兒兒分組表演

2、幼兒自由分組，確定角色

3、分組後的幼兒自己佈置簡單的場景

第四次：表演故事

1、教師和幼兒一起回顧故事，特別是對於人物的對話，出場順序、各種動物的動作等讓幼兒表現出來。

2、出示頭飾，和幼兒一起邊回顧故事內容邊表演。

3、和幼兒共同佈置簡單場景，和幼兒一起設計動作。

4、請幾名幼兒分別扮演角色，按角色出場的順序和對話內容做相應的動作，教師帶其他幼兒當評委。

5、教師根據表演情況進行評價，從角色出場的順序和對話內容、表情、動作等方面進行評價。

6、幼兒自由表演。幼兒分組表演：幼兒自由分組，確定角色，分組後的幼兒自己佈置簡單的場景幼兒表演。