中班語言優秀教案《高高山上一條藤》

作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班語言優秀教案《高高山上一條藤》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、活動內容：

高高山上一條藤

二、活動目標：

1、學習發準"藤、停、銅、鈴"等音，學習快速、準確地念繞口令。

2、學習與同伴合作遊戲。

3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

三、活動重點：

學習快速、準確地念繞口令。

活動難點：發準"藤、停、銅、鈴"等音。

四、活動準備：

平時讓幼兒練習一些簡短的繞口令，培養學習繞口令的興趣以及發音的'敏感性。

五、活動過程：

1、把繞口令編成一個簡單的故事，引導幼兒理解繞口令中的內容。

2、教師放慢速度念一遍繞口令。

3、讓幼兒在教師的示範和引導下由慢到快地練習繞口令，重點練習發好後鼻音："eng、 ing、ong"。

4、創設遊戲情景。

——遊戲由2~4人進行，幼兒以輪流方式一人念一句繞口令，一邊念，一邊將右手伸出去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次爬上去，若右手不夠，可用左手接上去。

——輪流念繞口令做動作，注意傾聽同伴的語言，自己也要快速接念，不使遊戲中斷。

——由教師扮"風爺爺"，發出"風吹了"和"風停了"的指令，讓幼兒做銅鈴搖擺等動作，並念該句的繞口令，反覆練習幾次，讓幼兒感到繞口令的樂趣。

5、活動延伸：

請幼兒的家長組織家庭"繞口令晚會"，進一步激發幼兒的學習興趣，培養語音的敏感性。利用晨間或午間活動時間做繞口令遊戲活動。

附兒歌：

高高山上一條藤，藤條上頭掛銅鈴。

風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。