小班學做泡泡水科學教案

活動目標

1、嘗試使用各種洗滌用品製作能吹出泡泡的水，從而體驗科學活動的快樂。

2、觀察各種洗滌用品在水裏溶解的現象，激發幼兒對溶解現象的好奇心。

活動準備

1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗髮水等常見洗滌用品。

2、人手一杯水和吹泡泡的工具。

活動過程

一、提問引起幼兒興趣。

1、教師：小朋友知道嗎，是不是所有的水都能吹出泡泡呢?

2、老師試着用清水吹泡泡，不成功。

教師：可以用什麼辦法做出能吹出泡泡的水呢?

3、引導幼兒討論：在水中加入什麼可以讓水變成泡泡水?

(支持幼兒的各種想法，為幼兒提供他們想到的能添加的洗滌用品。)

二、製作泡泡水

1、引導幼兒觀察各種洗滌用品在水裏溶解的現象。

2、請幼兒把自己要的洗滌用品加入裝有清水的杯子裏，並攪拌。

3、引導孩子觀察洗滌用品加到水裏，水會發生什麼變化。

4、教師：洗衣粉、洗潔精、肥皂沫怎麼不見了?

現在杯子裏的水發生了什麼變化?

三、比較加入不同洗滌用品的`水有什麼不同。

1、加入洗潔精、沐浴露、洗髮水、洗手液的水還是透明的。

2、加入洗衣粉、肥皂沫的水卻變混濁了。

四、吹泡泡，體驗濃度對吹泡泡效果的影響。

1、用吹泡泡的工具來試試做的泡泡水能不能吹出泡泡。

2、教師：你用什麼做的泡泡水?哪個小朋友用了跟他樣的東西?

為什麼他的可以吹出泡泡，你的卻吹不出?

引導幼兒發現濃度影響吹泡泡的效果。

3、小朋友互相換換，看看誰做的泡泡水最容易吹出泡泡。

五、收拾整理物品

請小朋友按實物圖的標記把自己做的泡泡水送回到櫃子裏。