《保修》教案

一、 教材內容：八年級下冊語文第4課第二課時

二、 教學設想：學案式教學法初探；讓每個學生都動起來

三、 課堂目標教學要點：

（一）把握全文故事情節。

（二） （二 ）理解小説主題。

（三） 體會作者通過荒誕的故事為文章增加機趣的方法。

四、課前準備

問題材料

五、教學過程設計

問題設計一：M先生的煩惱（1）      ，推銷員推銷（1）      。煩惱（2）      ，推銷（2）      。煩惱（3）      ，推銷（3）      。煩惱（4）      ，推銷（4）      。煩惱（5）        ，推銷（5）       。M先生變成       ，推銷員回收      。M先生稱讚經營方針是              。

問題設計二：

1、推銷員能將產品推銷成功的原因有                                    ？這是真誠的服務還是欺詐，請説明理由。

2、M先生追求完美，但最終並沒成功，這告訴我們                               。

3、文章諷刺了人性的弱點          。譴責了商家的                。

4、文章在內容上有那些看起來是荒誕之處                             。這可以增加文章的         。

5、文章在結構設計上也有特點，它是          。它的好處是              ？

6、本文通過                  的故事，揭露了                         。

問題設計三：小組陳述學習報告

六、作業

蒐集一些富有機趣的資料，體會其妙處。

閆希虎