社會教案《大樹的醫生》

關於《大樹的醫生》這一課的教案如何學習比較好呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!

【貪圖用意】

鳥類是人類的朋友，咱們以及鳥類彼此依存，共同生計在這個地球上。護衞鳥類是一個全社會都應該插手的問題，應該從娃娃抓起，基於此，我機關了本次教育步履，旨在讓幼兒相識啄木鳥的希奇才調，曉得什麼於是鳥，從小就培育晉升孩子的環保意識，激起幼兒關懷、顧惜、護衞鳥類的情緒。

【步履目標】

一、相識啄木鳥的希奇才調，曉得它是益鳥。（重點）

二、曉得啄木鳥是咱們人類的好朋友，屹立護衞益鳥的意識，有愛鳥護鳥的情緒。（難點）

【步履豫備】

啄木鳥及別的鳥類（如燕子、喜鵲等）圖片多少好多、課件、錄像

【步履入程】

1、情景導進

一、剋期教員帶來了一棵蘋果樹，這棵樹如何了？為什麼大大年夜樹身上會有洞？猜猜蘋果樹爺爺該如何辦呢？

二、小蘋果樹患病了，良多小蟲子鑽入了它的樹幹裏，好難得尷尬，要往請鳥大大年夜夫瞅病，良多鳥都來了，要給蘋果樹瞅病，猜一猜，瞅一瞅什麼鳥會來？

三、啄木鳥、丹頂鶴、喜鵲、燕子都説自己會捉蟲，蘋果樹應該請誰呢？

2、開鋪步履

一、為什麼小蘋果樹要請啄木鳥來捉蟲？

二、瞅瞅啄木鳥是如何給樹爺爺治病的吧！（不雅瞅錄像）

三、啄木鳥是如何給蘋果樹治病的.？

四、師小結：啄木鳥的嘴巴又硬又尖，爪子很尖鋭，他們的尾羽很隨意馬虎的在樹幹上撐持，啄木鳥大大年夜夫在樹上這裏敲敲，那兒那裏敲敲，必定了小蟲子在那裏往後，就會用他那尖尖的嘴巴給樹出手術，把害蟲捉出來。

四、而今樹爺爺還疼嗎？你感想薰染啄木鳥大大年夜夫給大大年夜樹帶來了哪些甜頭？

3、收場步履

一、你喜歡樹嗎？為什麼説樹木馬糊人很首要？

二、要是這個全國沒有了樹，會給咱們的生計帶來哪些麻煩呢？

三、你們感想薰染啄木鳥是咱們人類的好朋友嗎？為什麼？

四、像這樣為咱們人類做出供獻、幫忙咱們人類的鳥類咱們鳴它益鳥！咱們應該若何如何樣護衞益鳥呢？

五、師小結：鳥會捉蟲護衞莊稼，是人類的好朋友。

4、延伸步履

讓咱們用摺紙的行動措施把啄木鳥請到咱們講堂吧，教員這裏有啄木鳥折法的措施圖，跟你擺佈的小朋友一塊兒評論爭論、學學啄木鳥的折法吧。