《我們的遊樂器材》教案

教學目標：

1、讓學生能自制遊樂器材，並在製作中培養學生的動手能力、思維能力與創新能力。

2、讓學生述説自己的設計思路，演示自己的設計成果，培養説話能力與演示能力。

3、認識重力、彈力與摩擦力等幾種力。

4、學會自我評價與評價他人，培養自信。

重點難點：在活動中積極參與，勇於表現。

　課時安排：4課時

　教學過程：

第一課時

一、導入：

出示蹺蹺板、滑梯、蹦蹦牀的圖片，談談自己玩過後的感受。你還玩過什麼器材？願意自己製作遊樂器材嗎？

二、新授：

1、欣賞借鑑教材86——87頁的'三種遊樂器材展示，小組交流體會。

2、你有更好的點子嗎？小組同學討論自己的設計方案，並形成文字，力求詳細實用。

三、佈置作業：小組合作完成自己的遊樂器材。

第二課時

一、導入

大家的遊樂器材都做好了嗎？我們這節課來個大展示。

二、展示

要求：1、1人講解，1人演示。

2、特邀評委講評。

三、教師總結。

四、小組同學討論改進方法。

五、佈置作業：自行改進。

第三課時

一 、自學

認識五種力

二、拓展

關於這五種力你還知道什麼知識？你還知道什麼力？

第四課時

一、導入

本次活動結束了，你的表現怎麼樣呢？

1、自己填寫90頁的表格。

2、小組討論填寫左邊的“小組評價”。

二、拓展

1、討論：運動員在上單槓前，要在手裏塗些鎂粉，這是為什麼呢？

2、找找圖中出現的力。（90頁）