《我們分享，我們快樂》教案板書

《我們分享，我們快樂》教案板書

浙教版一年級下學期品德與生活《我們分享，我們快樂》教案PPT課件教學設計

教學目標：

1、知道分享能帶給別人快樂，願意和別人分享快樂。

2、認同別人的快樂，學會真心祝賀和分享別人的快樂。

3、能夠對同學間不接納和不欣賞的行為進行阻止，並運用正確的方式使大家一同分享快樂。

教學重點：

本課通過“做一做”“迴音壁”“小評判”“遊戲場”等內容，讓學生回憶快樂，感受快樂，分享快樂，並認識到大家分享，就成了共同的快樂。

教學難點：

願意和別人分享快樂，認同別人的快樂，學會真心祝賀和分享別人的快樂。對同學間不接納和不欣賞的行為能進行阻止，並運用正確的方式使大家一同分享快樂。

　教學時間：

2課時

　教學目標：

1、幫助學生真正理解分享的含義，鼓勵他們將自己的快樂表達出來和他人分享。

2、認同別人的快樂。

教學準備：

1、“開心果”蘋果形卡片等製作板報材料、學生畫畫材料。

2、投影片、春遊中搜集的錄像片段等，製作成課件形式。

教學過程：

一、情境引入

1、小朋友們在班集體中生活快一年了，一定有許多快樂的事。前不久，學校組織各班進行了春遊活動。春遊中，老師觀察到小朋友們可開心了。老師還在小朋友們野餐時拍下了一些鏡頭，想不想一起來看看？學生看照片。小朋友們吃食物時有哪些不同？學生自由發言。

小結：看來，好東西 獨自享用並不一定很快樂，大家一起享用才會更快樂。把你的食物和大家一起吃，這也是一種分享快樂。（點擊文字，出示課題）

2、除了分享食物，還有哪些東西可以和大家分享，帶給大家快樂呢？

二、課文學習

1、生活中值得分享的事情的確很多。我們生活在一個大集體中，要學會分享。學會了分享，我們才會得到更多的快樂。

2、下面，就讓我們一起來做個遊戲。這是一個三角形，請給這個三角形加上一筆，使它變成生活中的一個物品。（出示課件）學生動手畫一畫。

3、誰來説説你的`創意？學生自由發言。剛才老師看到你把手舉得高高的，是不是想讓大家分享你獨特的想法？當你説完了以後，你的心情怎樣？學生自由發言。

原來，三角形加一筆會變出那麼多的東西啊！這些東西你剛才獨自思考的時候都想到了嗎？這讓你得到什麼啟發？學生自由發言。

小結：把你獨特的想法説出來讓大家聽，這也是一種分享。這種分享可以幫助我們開闊思路，得到自己沒想到的好方法，還可以學到很多自己不知道的知識呢！

4、 在我們的班級生活中，還有哪些值得分享的事情，誰來説給大家聽聽？學生自由發言。

你有成功的喜悦可以與大家一起分享的嗎？你還分享到了哪些小朋友成功的喜悦呢？

Flash“畫一畫”出示一個三角形，旁邊出現一條直線和一條彎曲的線。

三、體驗感悟

1、我們可以和小朋友分享的事情可真多，我們在給自己帶來快樂的同時也給別人帶來了快樂。

2、小朋友，老師今天出了一道數學題要考考大家：你和我都有一件快樂的事情，我把我的快樂和你分享，你把你的快樂和我分享，我們都有幾個快樂？（兩個）

如果我們每個小朋友都把自己的快樂和別人分享，那每人會有多少個快樂呢？（無數個）

3、（教師發給每個學生一張“開心果”蘋果形卡片）你有快樂的事嗎？如果有，就趕緊把它們寫到“開心果”上，或者用畫筆畫下來，和大家一起分享吧！學生完成後交流“開心果”的內容。

4、 通過今天的活動，你懂得了什麼道理？學生自由發言。

小結：一份快樂，大家分享，就成了大家的快樂。希望小朋友能把快樂帶給身邊的每一個人，做一個讓大家和你一起快樂的“開心果”，好嗎？

四、課外延伸

課後，請大家把自己的“開心果”貼到“開心樹”板報上，與全班小朋友共同分享大家的快樂。