小學自然《我們做遊戲》教案

一、教學目標。

1、讓學生感受傳統遊戲的魅力，吸引學生參與遊戲。

2、學會玩“石頭剪子布”和“踢腳絆絆”兩個遊戲。

3、學習按規則進行遊戲，逐漸建立規則意識，從遊戲中學習交往。

二、教學過程。

1、學習“石頭剪子布”遊戲。

（1）我們玩過哪些遊戲？哪個遊戲給你留下的印象最深刻？

（2）講解“石頭剪子布”的遊戲規則。

（3）兩個人一組練習這個遊戲，看看誰能獲勝。

2、點將遊戲。

（1）把全班分成4組，每組推選兩個人，作為各自的“帥”，利用“石頭剪子布”選出先後，分別進行點“將”。贏的人先挑選一個“將”，輸的人後挑選，依次把一組的`“將”挑完。

（2）按照挑選的順序，進行“將”對“將”的比賽，也用“石頭剪子布”的形式，贏的則把輸的一方的“將”俘虜過去，這樣依次往下比賽，直到結束。

（3）統計哪一隊的“將”多，最後“將”多的那隊獲勝。

3、玩“踢腳絆伴”的遊戲。

（1）給每組準備一根小棒，講解遊戲規則。踢腳絆絆： 四五人坐於一排，各伸雙腳。推一人邊數同伴腳尖，邊念兒歌。歌曰：“踢腳絆絆，絆過南山，南山北斗，鯉魚開口。新伴上任，舊伴請進。”凡數至“進”字，被數者即將腳伸進。誰雙腳最早伸進為勝，反之為負。

（2）演示這個遊戲，讓學生有大致的瞭解。

（3）背誦“踢腳絆絆”的童謠。

（4）分組進行遊戲，教師到各組進行指導。