大班創意美術活動：《風彩風趣》

活動背景：

風對於孩子來説是有趣的、神祕的。在一次風的主題活動中孩子們發現風能吹起紙片、雪花、蒲公英、樹葉、絲巾……一條漂亮的絲帶更是引起了他們的注意，在風中飄舞非常美，隨風飄落在地面上的造型引來了孩子們無限的遐想，他們發現隨風舞動的絲帶每一次飄落在地面上都是彎彎曲曲、形狀各異，有的説像大海、高山、小鳥、白雲……於是我利用風吹綵帶落在地上的線條造型進行了一次大膽的“借形想象”美術創意活動，根據風吹落的絲帶形狀和色彩進行想象添畫。充分發揮孩子們豐富的想象力和創造力，引導他們學會用心靈去感受和發現，用自己的方式去表現美和創造美。

活動目標：

1、初步瞭解風與人類生活的關係，並嘗試製造和利用風。

2、根據絲帶落在地上的形狀和色彩進行想象添畫。

3、大膽表現，用自己喜歡的方式體驗創作的樂趣。

活動準備：彩色絲巾、顏料、展示畫板、音樂《追風的女孩》

活動過程：

一、導入遊戲《綵帶飛舞》。（配樂《追風的女孩》）

1、綵帶跳的舞美嗎？為什麼會飄起來？

2、怎樣讓它們跳的更美？（引導幼兒充分利用風，配合各種動作，發現綵帶的各種造型。

（這個環節的設計是讓幼兒發現風、利用風、製造風，讓幼兒感受漂亮的絲巾在風中的變化多端，充分體驗絲巾隨風飛舞帶來的美，為下面的活動做好鋪墊。）

二、設置遊戲《尋找密碼》，激發幼兒興趣。

1、風兒告訴了綵帶一些祕密，想知道是什麼嗎？風兒告訴我們，要想知道所有的祕密，就要請小朋友來破譯，密碼就藏在這些綵帶中，我們來看看它想告訴我們什麼？

2、把跳舞的綵帶拋向空中，引導幼兒觀察、發現這些飄落在地上的綵帶有什麼不一樣的地方？它們靜靜地睡在地上像什麼呢？（幼兒分組討論交流）

3、鼓勵幼兒根據自己的綵帶線條形狀大膽想象，與同伴分享自己的發現，大膽説出自己的想象。

（通過創設情境遊戲，引導幼兒仔細觀察飄落在地上形狀各異的'綵帶，跟着彎彎曲曲的線條，大膽想象分享自己的發現討論，開啟奇妙的想象之旅。）

三、引導幼兒用自己喜歡的方式想象，根據線條形狀，利用色彩進行添畫。

1、幼兒每人一條美麗的絲巾，用自己的方式隨風舞動，飄落在畫板上再進行“借形想象”的創作，師進行指導。

2、添畫中對幼兒進行指導，提醒幼兒點、線、面的結合和色彩的搭配技巧。

（根據自己綵帶飄落的線條造型，自由創作，鼓勵幼兒利用線條的造型先仔細觀察，然後想象塗上什麼顏色，再畫上什麼東西，就像什麼順序進行積極探索，大膽創作。）

四、説説自己的發現，體驗成功的快樂。

1、風用它的語言告訴我們密碼，找到了打開寶藏的鑰匙，讓我們進入這神奇的世界。（展示幼兒作品）

2、鼓勵幼兒分享自己發現的密碼。

（最後環節幼兒展示自己的作品，大膽説説自己的創作，體驗敢於想象、樂於表現帶來的快樂。）

活動延伸：

在班級設置主題牆，牆上隨意佈置各種線條，讓幼兒奇思妙想根據上面已有的線條進行借形想象添畫，開啟奇妙線條旅行記的延伸活動。

活動反思：

每個幼兒都是天生的藝術家。藝術來源於生活，高於生活。本次美術創意活動利用生活中常見的自然現象和材料，既貼近幼兒的生活又豐富了其想象力和創造力。通過本次活動，幼兒插上了奇思妙想的翅膀，最後呈現的作品個個色彩斑斕、創意獨特。美術不僅是圖畫，想象更是無處不在。