小班科學活動找尾巴教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案準備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班科學活動找尾巴教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

１、教幼兒知道小動物的外形特徵和生活習性。激發幼兒愛護動物的情感。

２、培養幼兒的觀察力和口語表達能力。

３、讓幼兒感受遊戲的樂趣。

４、培養幼兒對事物的`好奇心，樂於大膽探究和實驗。

５、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

活動準備：

１、組織幼兒進行課前對小動物的觀察、探索和關愛活動。

２、投影設備、動物圖片、動物背景圖紙每人一張、彩筆、音帶、彩色短綢帶若干。

活動過程：

一、詩畫絕妙揮筆瀟灑

教師詩畫小狗，激發幼兒的興趣，引入主題：

豎耳朵，搖尾巴，

鼻子靈敏頂呱呱，

看大門兒是專家，

朋友個個都愛它。

二、客人尋友主題形成

1、另一教師扮演小狗比比客人來到小二班尋找朋友，通過説兒歌、作詩畫、猜謎、表演、歌唱等形式讓幼兒猜出自己的朋友是誰。

2、教師引導幼兒講述每一種小動物的特點及生活習性。

3、給幼兒及時的鼓勵和表揚。

（1）由比比客人朗誦兒歌引出自己的朋友。――小兔

小動物，耳朵長，

紅眼睛，白衣裳，

前腿短，後腿長，

愛跑愛跳本領強。

（2）由比比客人作詩畫引導幼兒説出自己的朋友。――小烏龜

它的膽子真正小，

出門先向四面瞧，

碰到危險把頭縮，

躲進硬殼靜悄悄。

（3）通過猜謎語引導幼兒猜出自己的朋友。――小貓

三角耳朵鬍子翹，

唱起歌來喵喵叫，

白天就愛睡大覺，

老鼠見他嚇的逃。

（4）由比比客人形象生動的表演，模仿自己朋友的形態特徵，激發幼兒的活動熱情，説出自己的朋友。――小猴子

（5）通過歌表演引出自己的朋友。――老牛

三、熱情幫助尋找尾巴

１、請幼兒幫助小動物找到自己的尾巴，進行一一對應連線，讓幼兒感受成功操作的愉悦感。

２、教師巡迴指導。

四、遊戲激趣快樂無限

聽音樂玩《找尾巴》的遊戲，感受遊戲的樂趣。

總結分享請幼兒説説什麼樣的尾巴最容易被人抓住，什麼樣的尾巴不容易被人抓住。

活動評價：

1、幫助幼兒認知動物的習性和特點

2、讓幼兒感受集體遊戲的樂趣