初二地理逐步完善的交通運輸網教案設計

一、設計思想

通過實例和新聞材料及親身體會等，讓學生認識到交通運輸的重要作用。

二、教學目標

1.知識與能力：瞭解現代主要交通運輸方式及其在經濟發展中的作用，培養學生運用所學知識分析實際問題的能力。

2.過程與方法：能舉例説明交通運輸在生活和生產中的重要作用。

3.情感、態度、價值觀：培養學生刻苦學習、掌握科技、立志報國的思想以及環保觀念。

三、教學重點：交通運輸的重要性

四、教學難點：學會舉例説明交通運輸的重要性

五、教學方法：談話法、讀圖分析法

六、課前準備：

學生：蒐集能説明交通運輸重要性的信息和資料。

教師：將全班分成6個小組。

七、教學過程

引入新課：大家都知道，交通運輸與我們生活的關係十分密切，那麼，什麼是交通運輸呢?它在國民經濟中的地位如何呢?

【展示投影】這組投影片説明了什麼?

1.貴州有西南煤海之稱，煤炭探明儲量有幾百億噸，居南方各省區之首，然而，豐富的煤炭資源受交通限制，有些煤炭運不出去;貴州林木總蓄積量有1億多立方米，由於交通不暢，有的地區採伐的木材，腐爛和運出的一樣多。因此，貴州民間流傳這樣的説法：“要致富，先修路。”

2.新中國成立以前，從成都到拉薩，翻山越嶺，要走好幾個月。現在坐汽車只需幾天，乘飛機只要幾個小時就可以到達了。

(培養學生的分析能力、歸納能力，同時形成感性認識──交通運輸對人們的生產、生活非常重要。)

【學生回答】説明交通運輸業對生產和生活的重要性。

【教師小結】這兩個事例分別從貨運、客運兩個方面説明了開發利用自然資源，促進市場經濟發展，發展旅遊事業，加強各地區、各民族間的`政治、經濟、文化的聯繫等，都要優先發展運輸業。所以説，交通運輸是經濟發展的“先行官”。

【出示板書】一、經濟發展的“先行官”

【教師承轉】我們每個人都離不開交通運輸，我們每個同學也都感受到它的作用，下面請同學們在班內談一談對它的體會。

【學生活動】先在小組內交流，然後在班內分別交流;教師注意總結交通運輸的定義及現代主要交通方式。(應讓學生明確地鐵、管道也屬於交通運輸工具)

【教師引導】指導學生讀P87的兩則新聞報道，讓學生思考其説明的問題。

(加深學生對交通運輸的重要意義的理解)

【教師承轉】每一種交通工具都發揮着重要作用，但是交通工具的發展是經歷一個漫長的歷史過程的。

【教師引導】讀圖4.1思考：①現代主要交通方式有哪些?②三階段的發展説明了什麼?③三個階段，哪個對環境的影響最大?這説明了什麼?怎樣解決?

【歸納小結】讓學生簡單歸納、總結交通運輸的作用。

【展示投影】歷史上的四大米市

【教師引導】1.引導學生分析四大米市形成的原因。

(聯繫實際從氣候、交通、市場三個方面分析)

2.指導學生做P88第二題。(以小組為單位，展開自由討論，對於第⑷題，每條建議都有一定的道理，但放在首位的應是“再多修些公路”)

【教師指導】聯繫實際請再舉一些説明交通運輸作用的例子。如：①沂水縣城長安路改造工程竣工。②沂水縣積極實施“村村通公路”工程。③沂水縣第一條鐵路──膠新鐵路已建成通車。④沂水熱電廠建設正在緊張施工，有望年底投入使用。

八、評價建議

評價時關鍵看學生能否聯繫實際説明交通運輸的作用。

九、教學後記

本節教學，不應太侷限於教材，抓住課標要求，聯繫實際，通過談話法、討論法教學，效果較好。