初二地理教案模板

地理是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關係的學科。分享了初二地理教案的模板給大家參考！

教學目的

1.瞭解山脈的概念,掌握我國主要山脈的名稱及其分佈。

2.通過上述學習活動,培養學生了解和分析山脈特徵的能力。

3.通過介紹我國登山健兒攀登珠穆朗瑪峯的動人事蹟,激勵學生向登山運動員學習,樹立愛我中華,熱愛科學,勇攀科學高峯的思想。

教學重點

我國山脈的分佈。

教學方法講授法與練習法相結合。

教具“中國地形圖”、中國政區空白圖投影片、“中國政區空白圖”(每位同學一張)

　課時1課時。

教學提綱

一、山脈的概念

1.山脈的概念

2.山脈的走向

二、我國主要山脈的分佈

1.東西走向的山脈

天山—陰山、崑崙山—秦嶺、南嶺。

2.東北—西南走向的山脈

大興安嶺—太行山—巫山—雪峯山;

長白山、武夷山;

台灣山脈。

3.南北走向的山脈

賀蘭山、橫斷山。

4.西北—東南走向的山脈

阿爾泰山、祁連山。

5.喜馬拉雅山脈和珠穆朗瑪峯

三、山脈構成地形的骨架

教學過程

導入新課

我國是一個多山的國家,山區面積佔全國的2/3。眾多的山脈縱橫交錯,構成了我國地形格局的主要骨架,而且形成地理上重要的分界線,所以學習我國山脈的分佈,具有十分重要的意義。那麼,什麼叫山脈呢?我國山脈又有哪些特點呢?現在就來研究這些問題。

學習新教材

　第二節主要山脈[板書]

一、山脈的概念[板書]

1.山脈:山地綿延很長、有一定走向,好像脈絡似的,叫做山脈。[板書]

[展示投影片]指導學生看“山脈走向示意圖”,説明山脈走向的種類。(見圖2)

圖2山脈走向示意圖

2.走向:山脈的延伸方向稱山脈的走向。我國山脈的走向大致有四種:南北走向、東西走向、東北—西南走向和西北—東南走向。

例如:賀蘭山脈是南北走向的山脈;天山山脈是東西走向的山脈;大興安嶺是東北—西南走向的'山脈;阿爾泰山脈是西北—東南走向的山脈。

[提問]讀“我國山脈分佈示意圖”説出我國山脈的主要走向是什麼?(學生回答)

[教師歸納]我國山脈很多,從走向看,大致以東西走向的山脈和東北—西南走向的山脈為主,這兩類主要走向的山脈互相交織,大體構成了網格狀排列。

[教師講解]我們學習山脈,不僅要記住主要山脈的名稱,還要掌握它的走向和準確的分佈位置。下面我們就介紹主要的山脈。

二、我國主要山脈的分佈[板書]

1.東西走向的山脈[板書]

[讀圖]讀“我國山脈分佈示意圖”説出東西走向的山脈的名稱。

[教師講解]教師在空白投影片上邊畫邊講,並且提示學生注意山脈的走向和分佈位置。

東西走向的山脈主要有三列:

天山—陰山[板書]

崑崙山—秦嶺[板書]

南嶺[板書]

[填圖練習]指導學生在“中國政區空白圖”上畫出上述三列山脈並注出山脈的名稱。

2.東北—西南走向的山脈[板書]

[讀圖]讀“我國山脈分佈示意圖”,説出東北—西南走向的山脈名稱。

[教師講解]在空白投影片上邊畫邊講。

東北—西南走向的山脈有以下三列:

大興安嶺—太行山—巫山—雪峯山[板書]

長白山—武夷山[板書]

台灣山脈[板書]

[填圖練習]在“中國政區空白圖”上填出這三列山脈及其名稱。

前面我們介紹了東西走向和東北—西南走向的主要山脈。除此以外,還有南北走向和西北—東南走向的山脈,下面我們就繼續學習這些山脈。

3.南北走向的山脈[板書]

賀蘭山脈[板書]

橫斷山脈[板書]

4.西北—東南走向的山脈[板書]

阿爾泰山[板書]

祁連山脈[板書]

[填圖練習]在“中國政區空白圖”上填出這些山脈,並注出名稱。

[指導練習]利用“中國主要山脈分佈示意圖”(沒有山脈名稱的空白圖),幫助學生複習主要山脈的位置和名稱。

5.喜馬拉雅山脈和珠穆朗瑪峯[板書]

指導學生在圖上找出喜馬拉雅山和珠穆朗瑪峯,並將其填在空白圖上。

[讀課文]指定學生朗讀課本第14頁“讀一讀”中的短文“珠穆朗瑪峯探險”。

[展示圖片]讓學生觀察有關珠穆朗瑪峯探險的彩色圖片。(如條件允許,可放映幻燈或錄相片)看完之後,可讓學生簡短髮言,談談感想體會。

[小結]我國不同走向的山脈.就像大地上隆起的一根根脊樑,它們縱橫交錯,構成了我國地形的主要骨架。

　三、山脈構成了地形的骨架[板書]

[練習]完成課文16頁“做一做”中的填表練習。

複習鞏固

[課堂練習]在課堂上教師指投影片上所畫的主要山脈,讓學生説出它們的名稱、走向和分佈位置。(如果時間允許可反覆進行鞏固練習)