《雪孩子》的優秀教案設計

一、揭示課題

１、板書“孩子”，教認“孩”字，再補上“雪”字。

２、激趣：

你們見過雪孩子嗎？

二、看圖自讀課文

要求：仔細看圖，想想每幅圖上畫了什麼。再圖文對照，練讀圖旁的句子，畫出自己不認識的字。

三、合作學習，認記生字

１、提出初讀時遇到的困難。

２、利用自己喜歡的`猜讀、查生字表、問同學等多種識字方法，再讀生字和課文。

３、交流識字方法。

四、檢查自讀情況，讀後正音

五、朗讀感悟

１、課件展示最後一幅圖，想想説説：

小白兔望着白雲會説些什麼？你想對雪孩子説什麼？

２、想一想：

雪孩子還會回來嗎？

六、字詞練習

１、讀句子識記生字：

孩子，你要知道，玩火可不好。萬一火燒起來，往往會帶來可怕的結果。

２、完成課後“讀讀説説”。

七、指導寫字

八、實踐活動

１、把課文中的故事講給別人聽。

２、續編故事《雪孩子又回來了》。

３、閲讀兒歌《堆雪人》。

九、資料袋

兒歌：堆雪人

寒風吹，雪花飄，

堆個雪人個子高。

我給雪人穿單衣，

外面又套大棉襖。

太陽公公怕他熱，

把他的衣裳全脱掉。

光着身子還冒汗，

越流汗水個越小。