《被澡盆卡住的熊》教案

【活動設計】

中班孩子對於自己身體變化有了一些初淺的認識，比如秋天到了，他們會發現自己喜歡的衣服變小、褲子變短、鞋子變小等不能穿，可是對於這些又會愛不釋手，捨不得丟棄。故事中小熊這一可愛的角色就是許多孩子的寫照，而樂於助人、聰明的小河馬通過解救、幫忙小熊，也讓小熊也漸漸明白自己長大了，心愛的.小澡盆已容不下它洗澡了。

【活動目標】

1、在看看、講講中，理解小河馬幫忙解救被澡盆卡住的小熊的故事情節，感知小熊的長大及小熊與小澡盆間濃厚的情感。

2、激發幼兒對閲讀的興趣。

【活動準備】

PPT、頭飾、水桶、胡椒粉、音樂磁帶等。

【活動過程】

一、談話導入。

1、師：你們都是一羣愛清潔、講衞生的孩子，你們都喜歡在哪洗澡呀？

2、教師小結。

3、師：猜猜小熊喜歡在哪裏洗澡？

二、閲讀圖書內容。

（一）觀看圖片，理解內容。

1、師：一天又一天過去，小熊怎麼了？它的小澡盆又怎麼樣了？你從哪裏看出來小澡盆變小的？

2、師：小河馬會邀請小熊到哪裏去洗澡呢？

3、師：小熊在想什麼？它願意去池塘洗澡嗎？

4、師：小熊繼續在它心愛的小澡盆裏洗澡，咦，發生什麼事了呀？

（二）師生互動，體驗感知。

1、師：小河馬聽見小熊的哭聲，它會想什麼辦法來幫助小熊？

2、教師或幼兒扮演小河馬，讓一個幼兒坐進小臉盆裏，模仿“拉”、“掀”

3、師：胡椒粉是用來幹什麼的？聞到後會怎樣？

4、教師小結。

三、完整閲讀圖書內容。

1、現在請小朋友聽老師完整地講一遍故事《被澡盆卡住的熊》。

2、師：聽完故事，我們也到池塘裏去洗澡吧。

四、延伸。

聯繫生活，體驗自己越來越大，物品越來越小的關係。

1、師：你生活中有什麼東西是因為你長大了不能再用了呢？

2、教師小結：生活中有很多東西，我們長大了，他們卻顯得小了，不能用了。