小學生體育遊戲教案2017

通過體育遊戲的教學，使學生從玩遊戲中提高組織能力和自身協調能力。 通過玩遊戲的方式，使學生了解該課中所玩遊戲及體育遊戲的魅力。下面是小編整理的小學生體育遊戲教案，歡迎來參考！

小學生體育遊戲教案1

活動目標：

1、通過遊戲，體驗捕捉到魚的快樂精神。

2、過遊戲鍛鍊小朋友的四散跑，和分散跑的能力。

3、養小朋友的協作精神。

活動準備：

佈置５×６ｍ的場地做魚池。

活動過程：

1、教師帶幼兒入場，做準備活動。

2、用故事漁夫捕魚，引出活動主題。

3、講解遊戲玩法及規則。

（1）玩法：兩個小朋友手拉着手做漁夫，其他的小朋友做魚兒，魚兒必須在魚池裏遊不能跑到岸上來不然就算被漁夫抓住，被漁夫抓住的魚兒自動變成魚夫，跟着以前的魚夫手拉着手去捕捉其他的小魚。漁夫在抓魚兒的時候用手輕輕拍着小朋友就行了被拍到的小朋友自動變成漁夫。遊戲直到所有的小朋友被捕完為止。

（2）提醒幼兒躲避漁夫，提醒漁夫要配合去抓住其他的.小魚。

規則：魚兒在看到漁夫來的時候，要躲過漁夫，不能為了做漁夫故意的去被漁夫抓住。老師要在最後表揚堅持到最後的魚兒，也要表揚在活動中運用頭腦去抓魚的漁夫。

4、幼兒開始第一遍遊戲，根據遊戲情況交流討論。

5、換漁夫從新開始遊戲。

6、小結本次課，表揚堅持到最後的魚兒和在活動中運用頭腦去抓魚的漁夫。

7、放鬆活動，退出遊戲場地。

小學生體育遊戲教案2

活動目標

1. 學習聽信號向指定方向走，提高動作的靈活性。

2. 能與同伴一起持物走，提高動作的協調性。

3. 喜歡參加體育活動，感受與夥伴遊戲的快樂。

4. 能遵守遊戲規則，與同伴合作遊戲。

活動準備

繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根；小旗1面、音樂、塑料筐若干。

活動過程

熱身部分

教師帶領幼兒來到活動場，站成兩列橫隊，邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操，活動全身，主要活動下肢及腳踝部分。

都是聽話的好朋友

走走走，走走走，跟着老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友（邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作）。

探索體驗

1.創設遊戲情境，鼓勵幼兒探索正確走路的方法。

（1） 教師幫助幼兒提成一路縱隊，並把一面小旗交給排頭

的幼兒。

（2） 教師帶領幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進走，

提醒幼兒速度要適中，自由探索走的步伐、手的擺動等。

2.動作指導：聽信號向指定方向走。

幼兒練習聽信號向指定方向走。

幼兒排成一隊，根據教師發出的指令向指定方向走。

幼兒指導要點：行走時，上體正直，肩和手臂放鬆，兩臂自然前後擺動。

提示：教師觀察幼兒走的姿勢，鼓勵其保持正確的姿勢行走。 集體遊戲

遊戲：種樹。

1. 佈置遊戲場地。

設置一個起點和終點，相距15米左右，在起點處放置若干根百變條作“小樹”，2套繩梯相距1米，平行擺放於地面作“小河”，在終點處旋轉一些塑料筐作“土坑”。

2. 介紹遊戲玩法，開展遊戲。

將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線後等待。遊戲開始，每組的第一名幼兒合作，兩人抬着“小樹”走過“小河”，來到終點，完成種樹的動作後原路返回起點。再由每組第二名幼兒出發，遊戲繼續。看哪兩名幼兒配合得好，走得又穩又快。

3. 教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。

放鬆整理

教師帶領幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊，甩甩胳膊、踢踢腿放鬆全身。稍事休息後，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

狐狸和雞

活動目標

1. 學習聽信號向指定方向跑，提高動作的靈活性。

2. 能快速靈活地跑到安全的地方躲藏起來。

3. 喜歡參加體育活動，感受與夥伴遊戲的快樂。

4. 能遵守遊戲規則，與同伴合作遊戲。

活動準備

體能條8根、體能環10個、拉力帶4根；狐狸頭飾1個、小雞頭飾若干、蟲子卡片若干。

活動過程

熱身活動

教師扮演“雞媽媽”，幼兒扮演“小雞”，站在圓圈線或站位點上做動物模仿操，主要活動手臂及腿部。

探索體驗

1. 創設遊戲情境，鼓勵幼兒聽信號向指定方向跑。

教師帶領幼兒一起念兒歌《小雞愛遊戲》，唸完後“雞媽媽”發出指令“我們跑到大樹邊”，“小雞”和“雞媽媽”一起跑到大樹邊。“小雞”和“雞媽媽”再次念兒歌，“雞媽媽”發出新指令“我們跑到草地上”、“我們跑到滑梯邊”、“我們快跑回家（用體能條圍成一個正方式或長方形表示）等。“小雞”要聽指令跑。

小雞愛遊戲

小雞小雞嘰嘰嘰，跑來跑去做遊戲。小河邊，花叢裏，高高興興真歡喜。

2. 動作指導：聽信號向指定方向跑。

（1） 幼兒站成一個大圓圈，教師介紹活動內容。

（2） 教師示範和講解正解跑的動作。

動作要領：上體正直稍前傾，左腳在前、右腳在後，兩臂握拳自然屈肘前後自然擺動。

（3） 在場地上設置3條線，各相距20米。將幼兒分成兩組，兩列橫隊分別站在第1、2條線後等待。教師發出指令，

第1條線後的幼兒向第2條線方向奔跑，第2條線後的幼兒向第3條線方向奔跑， 看誰跑的動作正確，並能注意避開同伴，注意安全。

集體遊戲

遊戲：狐狸和雞。

1. 佈置遊戲場地，創設遊戲情境。

（1） 將拉力帶圈一塊大的區域作“草地”，在“草地”上任意放置蟲子卡片作“蟲子”，在“草地”外圍散放體能環作“安全地帶”。

（2） 教師：小雞們，今天媽媽要帶你們去草地上捉“蟲子”，但是有一隻狡猾的狐狸會來搗亂，你們一定要聽媽媽的話，看見狐狸來了要趕快跑到安全的地方躲起來，不要讓狐狸抓到。

2. 介紹遊戲玩法，開展遊戲。

一名配班教師扮演“狐狸”。“雞媽媽”帶領“小雞”到“草地”上捉“蟲子”。當聽到“狐狸來了”的指令時，“小雞”要快速躲到“安全地帶”。當聽到“狐狸走了”的指令時，“小雞”再次回到“草地”上捉“蟲子”。若未躲好的“小雞”被“狐狸”抓住則暫時退出遊戲，在場地周圍觀看、加油。暫時退出遊戲的“小雞”不能超過5只，當“狐狸”抓到第6只“小雞”時，第一隻被抓的“小雞”則可返回到遊戲場地繼續參加遊戲。在規定的時間內，捉“蟲子”多的“小雞”獲勝。

3. 教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。

放鬆整理

教師帶領幼兒圍成大圓圈坐在操場上，互相拍拍腿，放鬆身體。稍事休息後，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納索還中教師要注意幼兒的安全。