大班活動《請大家保護水》教案

【步履目標】

一、嚮導幼兒舉行瞅圖報告。

二、嚮導幼兒相識咱們周圍的環境，增強幼兒環境護衞意識。

【步履豫備】

一、與水有關的錄像帶或者照片。

二、有關人類保留，動物發鋪、植物發鋪、枯燥臨盆等離不開水的圖片。

【步履入程】

1、講話引進：

小朋友們，你們瞅瞅教員給你們帶來了什麼？（師拿出一杯水）你們知不曉得水有哪些用場呢？（請幼兒中興）馬糊了，水的用場可多了。乾淨的水大大年夜師都喜歡，要是水被污染了咱們該如何辦呢？（護衞水）師

板書課題：

《請大大年夜師護衞水》

2、新授（打開講義第16頁）

一、瞅圖報告。（師出示圖一）

師：小朋友們你們瞅這裏的景物美嗎？

生：答

師：誰來説一説這幅圖上都有些什麼呢？

生：答（清清的水 綠綠的草 還有蹦蹦跳跳的青蛙 游來遊往的小魚）

師：你從這幅圖中還發現了什麼？

生：答（小魚以及青蛙都歡欣的笑了）

師：是啊！小魚以及青蛙都歡欣的`笑了，理會這裏是患上當它們保留的樂園，但是好景不長一件可駭的事變發生了。

二、師出示圖2、

師：小朋友們你們瞅發生了什麼事呢？

生：答（可以小朋友間彼此説説後師再請幼兒説）。

這些遊覽的人亂扔垃圾，碎裂摧毀了環境，污染了水質，水變的污濁了，荷葉也黃了，就連青蛙也離開了。

三、師出示圖三

師：誰來説説着末一幅圖呢？

生：水變黑了，小魚也作古了，就連小草也黃了，周圍的環境也受到了碎裂摧毀。

師：哪位小朋友願意把這幾幅圖連起來講一講呢？（指名幼兒報告）

3、評論爭論

師：小朋友們你們説説這些人做的馬糊嗎？為什麼？

生：答（可以有不同的答案）

4、思惟拓鋪

師：那咱們應該若何如何樣護衞水的乾淨呢？（同桌之間可以彼此説説，然後給大大年夜師説説自己的望法）

5、不雅瞅有關人類保留，動物發鋪、植物發鋪、枯燥臨盆等離不開水的圖片或者錄像。讓幼兒曉得水的首要性。