小班健康教案:愛護我的小手
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活動目標:
1、瞭解手的主要部位(手心,手背,手指)
2、知道保護手的一些方法。
活動準備:
1、幼兒用書。
2、練習冊。
活動過程:
一、手操進入活動主題
引導幼兒做手操:大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,無名指醒了,小拇指醒了,大家都醒了。小拇指睡了,無名指睡了,中指睡了,食指睡了,大拇指睡了,大家都睡了。
二、引導幼兒瞭解手的結構。
1、教師:剛才我們這套操是用手來做的`,大家看看,我們的小手長的是什麼樣子的?
小結:我們的手上有五個手指,它們長短不一樣,手指下面的部分叫做手掌,手掌又分為手心和手背。
三、瞭解手的作用
我們的小手可以用來做什麼呢?幼兒回答。
教師小結:我們可以用手玩玩具,吃飯、洗臉、穿衣服、畫畫、抓癢癢等等,而且我們還能用手去感覺東西的大小、泠熱、。看來,小手的用處可真多呀!
四、如何保護小手
1、手可以為我們做很多事情,那應該怎樣保護我們的小手呢?
2、幼兒打開幼兒用書觀察畫面,讓幼兒為正確保護小手的方法貼花。
3、教師:我們剛才在書上看到了保護小手的正確和不正確的方法,其實在我們的生活中,還有許多地方值得我們注意,這些值得我們注意的地方是什麼呢?
4、要求幼兒回答用句型:“、、、、、、會讓手、、、、、、,應該、、、、、保護小手。”
五、總結手的用途和保護手的方法。
《小班健康教案:愛護我的小手》摘要:幼兒用書。 2、練習冊。 活動過程: 一、手操進入活動主題 引導幼兒做手操:大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,無名指醒了,小拇指醒了,大家都醒了。小拇指睡了,無名指睡了,中指睡了,食指睡了,大拇指睡了,大家...
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