《炮獸》教案

【教學重點和難點】

結合雨果名句探究雨果場景創作的方法及場景設置的功能。

【課時安排】

一課時

【教學過程】

課前準備

1，請學生上網查詢雨果及 '浪漫主義文學'的資料。

2，閲讀《簡愛》的第十二章。

3，詞語卡片

槌chuí 垛duò 稟賦 褥rù子 桅weí杆 馴xùn服 顛躓zhì 錨máo索

胳膊肘zhǒu 搖曳yè 剮guǎ 鐵錘chuí 瞥piē見 颶風jù 合攏lǒng

一，初步體驗，切分場景

（一）導入：電影是由畫面來直接講述故事的，而小説是用文字來講述故事的；電影中故事的延續靠的是畫面的連綴，小説中故事的發展靠的是一個個場景的接續。所以，我們認為，小説的最小構成因素是場景。場景是某一段時間內社會生活的橫截面，包括人物，事件和環境。比如，晚餐，宴會等。

（二）閲讀小説，《炮獸》大致可切分為幾個場景

（閲讀，交流）

【點撥要點】這個小説節選可以分為三個場景：

第一場景（從開頭到'彷彿兩隻鐵錘輪流在敲打'）炮獸肆虐，驚心動魄。

第二場景（從'突然間'到'把舵索的……青銅脖子上'）大戰，緊張激烈。

第三場景（從'鬥爭結束了'到結尾） 賞功罰罪，跌宕起伏。

二，對照名句，探究場景

（結合雨果名句，探究雨果場景創作的方法及場景的功能。）

【點撥要點】 雨果在著名的《克倫威爾序》中寫道：'醜就在美旁邊，畸形靠近着優美，醜怪藏在崇高的背後，美與惡並存，光明與黑暗與共。' 他的創作主張'美醜對照原則'，對照法是他在創作中最喜歡採取的方法。

在這篇課文的場景描寫中他是如何運用他的對照法的 讓我們一起來探究。

第一場景中藴含着哪些對照

（討論，交流）