小班音樂開汽車教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班音樂開汽車教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、感知音樂中反覆的開始和突然停止的'特點，並能隨音樂表現小汽車的開始和停止。

2、體驗音樂遊戲和合作遊戲的快樂。

3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

音樂《開始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。

活動過程：

一、活動導入

1、律動進場,師：“春遊去嘍!”幼兒自由地開小汽車，教師隨機的出示紅燈和綠燈。

2、師：“休息站到了，我們坐下來休息一下給汽車加點油吧!”

二、活動過程

1、完整欣賞音樂，感受音樂的旋律。

(1)詢問遊戲中看到紅燈停下來的幼兒，師：“剛剛你為什麼會停下來，看到了什麼?”

(2)師：“我為大家請了一位小導遊，我們來看看是誰?和她找個招呼吧!”

(3)小導遊朵拉，為我們帶來了一段好聽的音樂，紅綠燈就藏在這一段音樂中，我們一起聽一聽，找一找把!(完整欣賞，幼兒自由回答)

2、分段欣賞音樂，感知音樂中反覆的開始和突然的停止

(1)師:“哪裏表示紅燈，哪裏表示綠燈?”

(2)幼兒上前示範，其餘幼兒跟着音樂變換動作。

3、嘗試用開汽車的動作來表現音樂中反覆的開始和突然停止。

師：“歡樂城堡可好玩了!咱們跟着朵拉一起出發吧!”

三、遊戲《開汽車》

1、到達城堡，小導遊朵拉：車太多了，開不進開了城堡，怎麼辦?(換成大巴車)

2、大巴車來啦!幼兒有序上車，出發遊覽歡樂城。

活動反思：

整個活動以生動、有趣的開汽車情景串聯而成。隨音樂大膽創編肢體動作以表現開汽車的樂趣，是本次教學活動的重難點。在活動中，我鼓勵幼兒充分發揮想象，自主創編等一系列動作，在此基礎上幫助幼兒提煉、整理，形成完整的律動。