中班科學活動：會蹦的豆子

活動目標：

1. 積極參與交流，樂於把探究各種各樣的結果與同伴分享。

2. 學習運用比較的方法在操作中發現問題、獲取經驗。

3. 在學習操作中，探究發現豆子在瓶中越少，它的聲音越大；豆子越多，它的聲音越小；根據豆子的軟硬、大小等不同特點，在瓶中發出的`聲音也有所不同。

　活動準備：

1.材料準備：各種瓶子、花生、綠豆、紅棗、米、湯匙、紙張、盤子等。

2.知識準備：幼兒對所提供的農作物已有認識，能説出名稱；請家長與幼兒查閲資料或與幼兒一起做實驗。

　活動過程：

一、開始部分

以問題“豆子裝在瓶子裏，為什麼有的會響，有的不會呢？有的聲音較大，有的聲音較小呢?”引入，請幼兒談談自己在家尋找的答案。

二、基本部分

（一）向幼兒介紹各種操作材料，請幼兒進行操作，驗證幼兒的答案。

1.介紹操作材料，引導幼兒感知豆子的軟硬、大小。

2.根據幼兒提供的方法，請幼兒選擇一種豆子進行操作。

師：小朋友説出了自己的想法，這些方法到底行不行了，我們一起來試試吧！

3.重點在幼兒進行操作的過程中，指導幼兒學習運用比較的方法，探索豆子的軟硬、大小、多少與在瓶子中產生聲音大小的關係。

4.怎樣才能更好地把豆子裝到瓶子裏，而不讓豆子掉下來呢？

（二）請幼兒與同伴交流自己的實驗結果。

1.請幼兒把自己裝好的瓶子與同伴進行交換，鼓勵幼兒與同伴交換瓶子，試試對方的瓶子，並能把自己實驗的結果與同伴分享。

2.得出結論：豆子在瓶中越少，它的聲音越大；豆子越多，它的聲音越少；根據豆子的軟硬、大小的特點，在瓶中發出的聲音也有所不同。

3.針對操作過程中幼兒發現的問題——怎樣把豆子裝到瓶子裏，豆子才不容易掉出來呢？引導幼兒提出自己的想法，解決問題，

三、結束部分

幼兒利用手中的瓶子與老師一起隨音樂起舞。