幼兒園中班科學《奇怪的味道》教案

　活動目標

1、激發科學探究的興趣。

2、進一步感知鼻子的作用。

3、能認真傾聽他人的發言。

　活動準備

氣味比較濃的東西（醋、芳香劑、香水等等）、課件。

　活動過程

一、談話導入。

——師：在上次活動中，大家認識了我們的鼻子，知道了鼻子有不同的種類，你還記得有哪些嗎？

——師：大家的鼻子都很漂亮，那請問我們的鼻子有什麼作用呢？

二、感知體驗。

——請幼兒捏住自己的鼻子，過10—20秒後請幼兒説説感覺，並説説為什麼？

——教師小結：鼻子可以幫助我們呼吸，也就是説可以幫助我們把新鮮空氣吸進身體，再把身體裏的廢氣呼出來。如果堵住了鼻子，就會很難受。時間長了，還會有生命危險，所以，小朋友玩的時候千萬不要堵住鼻子，例如，用枕頭捂住頭就是非常危險的，那會讓鼻子無法呼吸。

——教師出示氣味比較濃的東西，請幼兒聞一聞，並説一説聞到的氣味。

——請幼兒先聞一聞醋，再聞一聞香水。讓幼兒説一説喜歡哪一種氣味，為什麼？

——教師小結：鼻子的主要作用是呼吸，不過鼻子還有一個特殊功能，它能聞氣味。

三、故事分享。

——教師利用課件《用鼻子聞一聞》與幼兒分享故事。

——請幼兒説一説，故事中的小猴都聞到了哪些味道？

——小猴後來為什麼聞不到味道了？它心裏是怎麼想的？

——教師小結：鼻子可以幫助我們呼吸，還可以聞到各種氣味，我們要好好保護我們的鼻子。

四、快樂遊戲。

——請幼兒到幼兒園周圍聞一聞，説説聞到了什麼氣味，喜歡哪種氣味。

活動應變

教師在引導幼兒回答問題時，可以邊複述故事，邊讓幼兒回答。

活動延伸

請幼兒回家聞一聞，説説聞到了什麼氣味，喜歡哪種氣味。

區角活動

科學區：用透明塑料小瓶裝一些醬油、醋、可樂、白酒、水等放在區域內，引導幼兒去聞一聞，鍛鍊幼兒的嗅覺。

　環境創設

在種植區種植一些清香的花卉。例如：桂花等。

家園同步

家長可以讓幼兒聞一聞食物的味道，並讓幼兒説一説這些味道，自己喜歡哪一個，不喜歡哪一個。

隨機教育

提示幼兒注意鼻子的安全。

附錄：《用鼻子聞一聞》

小猴的鼻子特別的.靈敏，它能聞到很多的氣味，早上上學路上它要路過一個公園，公園裏的花草散發出來的香氣讓它心曠神怡。走一會兒要路過一個垃圾處理房，那裏的味道臭臭的，它可不喜歡，大踏步地往前走，趕緊離開這裏。路邊遇到一個人抽煙，濃濃的煙味把小猴嗆得直咳嗽。終於來到了幼兒園，幼兒園的環境真是舒服。突然小猴聞到了一股非常濃郁的香味，小猴順着香味找去，原來是廚房的阿姨們在準備午餐，哇，好香的飯菜啊，饞得小猴直流口水。小猴心想，有鼻子可真好啊，可以聞到這麼香的香味。可是，有一天，小猴突然聞不到一點的味道了，還不停地打噴嚏。它着急地問媽媽：媽媽我的鼻子是怎麼了？媽媽告訴它：你感冒了，鼻塞了，自然聞不到味道了，等你感冒好了又能聞到了。小猴長舒了一口氣，哦，原來是這樣。小猴説：我要好好鍛鍊身體，保護好鼻子，不再讓自己感冒。