七年級語文《共工怒觸不周山》評課稿

本學期去杭州參加初中語文特級教師課堂教學觀摩活動，印象最深、最讓我覺得有收穫的，當屬吳**老師的《共工怒觸不周山》一課。

這堂課很與眾不同地運用了聽寫法來進行文言文教學。先是讓一名學生在黑板上聽寫課文，遇到不會寫的字用拼音代替。學生寫不出或寫錯的字詞，其實就是這篇文章中需要老師教學、解釋、補充的內容，這一做法較紮實地落實了文言字詞教學。接着吳老師採用了多種讀法指導，讓學生在不同層次的讀中逐步深入、逐步理解，實現“文言合一”。再然後吳老師把幾篇與課文相關的神話短文給學生閲讀，在羣文閲讀的基礎上使學生對神話的特點和神話人物形象有了準確的把握，將單篇閲讀拓展到了類型閲讀。

吳老師的這節課一點也不虛華，在教法上有很強的'模仿性，無論學生的學情如何，都很適用。我覺得這是一堂公開課最有價值的地方，如果觀摩完一節課，只能歎服上課老師的教學功力和上課學生學習水平，回到自己的課堂上卻因為學生差異不能操作，這樣公開課只是一場秀，沒有指導意義。

向吳老師致敬！