小小探索家小學作文

“陸瀟菁，你和羅豪去上小小探索家！”老師的指令，讓我迫不及待地等着星期二的來臨，我想知道這個在六年級只收六個人的班究竟會上什麼。

總算盼到了星期二。我與另外五六年級的十一個人走進小小探索家的課堂：陳老師是我們的老師，她為我們解開了心中的謎團：原來小小探索家就是做小課題研究啊！老師讓我們六個人一組，決定研究的主題。

最終，我們確定的研究拓展課程知多少。

我們分工明確，他設計問卷，她負責採訪……我被分到了統計。我們設計了三道問卷問題。六週後，我們完成了研究，接着便開始緊鑼密鼓地排練，為的是在台上能從容不迫地説出我們的研究成果。

很內向少言的我開始了天天背稿子的.生活：上學路上在背，午間休息時在背，做完作業還在背！功夫不負有心人，我總算將稿子背得滾瓜爛熟了。

比賽的日子到了，我站在台上，心裏還是難免緊張。輪到我開口時，最擔心的事還是發生了，雖然背得滾瓜爛熟，但因為緊張，我腦子一片空白——忘詞了！緊張的我呆在那兒，啊，對了，幻燈片上有！我像抓到了一根救命稻草，立馬轉過頭，瞟了一眼，記起來了！之後我再沒有忘詞。下台後，指導老師對我挺滿意。説起失誤，老師覺得我表現很平靜，沒有忘詞的感覺，聽到這，我才放下心來。

這次鍛鍊，我有了小小的進步。