我的探索小學生作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我的探索小學生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的探索小學生作文1

大千世界，無奇不有。隨着知識的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發現的有趣現象。每一次的發現都讓我快樂，每一次的探索都讓我心醉。今天，我就來説説其中的一個吧！

每天早晨，奶奶都會給我精心準備營養豐富的早餐，香噴噴的白煮蛋是必不可少的。可是剝蛋殼卻是個費力的活，因為一不小心就會剝得“坑坑窪窪”，面目全非。怎樣才能又快又好地剝出滑溜溜的雞蛋呢？我忽然想起在《1000個生活小百科》一書中，有介紹過一個小實驗——飯盒剝雞蛋。於是，我決定自己來嘗試一下。

説幹就幹，我首先按書上寫的內容準備了需要的材料——一個剛煮熟的雞蛋，一個保鮮盒和一些涼水。接着，我將煮熟的雞蛋放入保鮮盒中，加入一定量的涼水（水跟雞蛋的高度要差不多），蓋上盒蓋，然後我就用力地搖了起來。10……9……8……3……2……1，時間到了。我迫不及待地打開蓋子。哇！我驚奇地發現：一個完整的剝了殼的白煮蛋正躺在盒中央呢！實驗成功了！可是為什麼飯盒能剝雞蛋呢？我好奇地跑去問媽媽。媽媽摸着我的頭，笑着回答道：“這是熱脹冷縮的原理。剛煮熟的雞蛋浸到冷水中，蛋殼膜和蛋清遇冷收縮程度不同，容易形成一定的空隙，再加上用力地搖晃，這樣蛋殼就輕易地掉落了。”哦，我終於知道答案了。

通過親手做的這個實驗，讓我懂得：在我們日常生活中，許多有趣的現象都藴含着一個科學道理。只要我們善於觀察，勤于思考，勇於實踐探索就一定能知道其中的奧妙。

我的探索小學生作文2

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行是啊，一個人想要深入透徹的理解某個問題，必須親自實踐才行啊。在實踐中我們也會根據規律創造一些東西。

從古至今，人們發明的東西數不勝數。然而，這些神奇有趣的發明離不開我們持之以恆的探索。

我們偉大的祖國，哦---中華人民共和國，是一個擁有五千年燦爛的文化，是一個人傑地靈,是一個充滿智慧、樂於探索的文明古國。早在二千多年以前。文明勤勞聰明的祖先發明瞭許多令後人矚目的東西。如張衡發明的候風地動儀，祖沖之所探索的圓周率計算，畢昇的造紙術等。這些創造不僅象徵着他們的智慧，更象徵着科學步伐的前進。

隨着年齡和智慧的增長，我們在生活中也會留心觀察，有所創造。這些科學創造並非一定是大人們發明的。譬如前幾天我就發明了一種馬達電風扇,效果還很好呢。當然，在發現和製作某種東西時，我們還要去弄清楚它的原理，不能一笑了之。有了這科學原理，我們就能發福推敲，通過轉化或其他方法，我們就能發明了更有創新的東西了。這不僅提高了我們的動手能力，還讓我們在實踐運用中懂得簡單或深奧的科學原理。這兩全其美的.好處，不是很好嗎？

科學的大門為你敞開，科學殿堂的鑰匙由你尋找，科學的奧祕讓你探索，新的發明由你創造，讓我們一同起航吧。

我的探索小學生作文3

他，騎在牛背上讀書；他，在日本獲得了理學博士學位；他不忘戰亂中的祖國；他，在一次次關押、批鬥中不斷探索數學裏的未知的奧祕；他，就是中國偉大的數學家——蘇步青。

《神奇的符號》這本書就是講述了蘇步青的一生。小時候，他的成績也並不算好，經常揹榜，但蘇步青的人生路上卻有許多轉折點。他的第一個轉折點是陳老師的教導，從那以後，蘇步青便更加努力地學習，在考中學時，還考了第一名。他的第二個轉折點便是洪校長。洪校長供他讀中學，還送他去日本留學，而蘇步青也沒有辜負所有人對他的希望。他為了閲讀和研究大量的外國書籍，不辭辛勞地學習各種外語，而且他經常因為研究數學難題而廢寢忘食。回國在浙江大學當教授以後，蘇步青仍然在幾何上繼續研究、挖掘出各種新概念和知識。在戰火中，浙大西遷的時候，他只要一有時間久繼續研究。

在我的生活中，我學過兒童畫、水粉畫、毛筆字、竹笛、圍棋，但現在堅持下來的只有竹笛和圍棋，而且這兩樣也學得不怎麼好。如果我有蘇步青研究數學的那種精神來學這些興趣小組的話，那我現在肯定是樣樣都很出色，關鍵就在於我沒有勤奮地去學、練，只是草草地練一練，向老師們交個差。從來沒有想過要把它們學好。

蘇步青，你值得我們學習！