粉筆小學作文【推薦】

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的粉筆小學作文，希望對大家有所幫助。

粉筆小學作文1

每次走進充滿未來氣息的教室，一副喧鬧的情景映入我的眼簾。一羣女生在陽光下竊竊私語地討論着，偶爾發出幾聲明朗的笑聲；教室裏的“書呆子”還是如此認真地為大腦輸送滔滔文學。但在教室裏，那一份衝破幾分安靜的喧鬧在調皮的男生中頓時爆發！可是藉助他們爆發的的工具就是那不起眼的粉筆頭。

雖然它的名字還是粉筆，可它去不再擁有修長，見着男生扔了一地的粉筆頭，那一塊踩在腳下的粉筆頭，心裏一種難過的感觸油然而發，我一聲不響回到了座位，朝那一地無人理睬的粉筆頭望了一眼，不禁歎着氣，搖了搖頭……

隨着鈴聲的響起，一節課開始了……我看着老師挑選修長的粉筆，在黑板上長篇大論地揮灑不出幾下，又一隻小粉筆頭誕生了。我也知道，又一隻粉筆頭要毀於一擲了。

我深深地發現，我們真的忽視太多的“小”了，因為小而不再留戀，因為小而離生活遠去，因為小而被人們淡忘。

一顆小種一子，它被人們不經意地拋棄，但它卻能衝破堅一硬的外客，衝破硬土的阻擋，向陽光伸展出希望的嫩芽。“野火燒不盡，春風吹又生”。我不僅想起一首久違的歌曲《野百合也有春天》。

粉筆小學作文2

它象明星一樣，因為年齡的老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，因為時間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的作品和可愛的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動人，即使它只是曇花一現，但還是有人秉燭夜觀。那麼！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了。可濃縮是精華呀？！

粉筆用默默無聞的精神，藉助着老師的手，傳遞着文學知識、數學的解析、英語的語法、科學的無限奧祕和社會的道德認識。它！不愧是學涯中的朋友——粉筆

一支渺小的粉筆頭也有着奇妙的未來，它天天在散發着精髓，奉獻着它短暫的一生，直至他老卻。

老師是一位辛勤的園丁，用陽光雨露栽培學生茁一壯成長，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為我們疏鬆泥土，使文學得到更好的傳送，難道我們不應該去擁有他，熱愛他，讚美他？

應該！真的應該啊！

粉筆的生命，我終於讀懂了你……

粉筆小學作文3

當了幾年學生，對粉筆早已司空見慣。2寸長，圓圓的柱形很勻稱，很硬很脆，白色見得最多，其他便五彩紛呈。“物以多為賤”，多得要命的粉筆，便讓我們隨意拿來玩或拋棄，甚至一邊寫，一邊任它斷落在地上，然後一不小心踩成一攤粉末。水打翻了，用吸管吸；洗完球鞋，用白粉筆“增白”。

粉筆教會了我們許多知識，從一年級的“1+1=2”到如今的方程式，它任勞任怨地在黑板上寫着，真有一個犧牲一個、再頂一個的精神。在一支支粉筆從越變越小到換一支、再換一支的過程中，我們慢慢長大。可我們仍對它牢騷一天，一擦黑板，那粉筆灰讓人討厭，唯恐避之不及；一抄板報手寫得好疼，便把氣撒在粉筆上，故意將它折斷……然而有一天，我看見老師的那雙手，那是一雙沾滿了粉筆灰、因為握粉筆而出老繭的手，我又想起了老師平日對粉筆有那麼深的情，粉筆陪着老師教我們這些不聽話的孩子長大成人，老師唉聲歎氣時，粉筆陪着她，他們有同樣的煩惱、同樣的心願、同樣的精神……於是他們便分不開了。

這些沒有生命的粉筆，是校園裏不可或缺少的東西，它們和老師一起傳授給我們知識，那無私奉獻的精神值得我們學習。

粉筆小學作文4

“上課！”“老師好！”教室裏傳來同學們上課的聲音。

“刷刷！”黑板上快速地出現了一行行字，這就是粉筆的功勞。瞧，粉筆的腦袋被老師按在黑板上，來回扭動着，不一會兒，就寫出了美麗的字來。但老師只要發現哪個字寫得不好，就算時間很緊，也會放下手頭的事情，將它輕輕擦掉，再仔仔細細寫上。還要看來看去，直到滿意了才離開。

人們都説，“老師是孩子們的園丁，不管怎樣都會花費自己一生的心血，來教導我們。”不管是烈日炎炎的夏天，還是皚皚白雪的冬天，她那雙温柔的手，為我們寫的板書、看的作業不計其數。

大概，每個同學都經歷過這些：如果我們的作業有問題，老師都會摺好頁碼，耐心地提醒我們，幫助我們改正錯誤；或是用不同顏色的粉筆寫在黑板上，教會我們許多有趣的小知識和小要點。“這都是一位老師應當做的事兒。”她總是這樣説。

一盒盒粉筆，寫呀寫，畫呀畫，從長長的粉筆，到一點點小的粉筆頭，見證了老師對我們的教導、關愛和無私奉獻。

粉筆小學作文5

他既沒有鋼筆高貴，也沒有毛筆優雅，更沒有蠟筆色彩豔麗。但他每天辛勤工作，無怨無悔。這就是——平凡的粉筆。

一支粉筆雖然只有兩寸長，可是他天天都伴隨着我們學習，不知不覺中，粉筆已經告訴了我們怎樣做人，教我們學習ABC，教會我們算術，讓我們懂的了世界上的萬物。是它變成了一艘船讓我們在知識的海洋中遨遊。是它變成了一輛越野車讓我們在智慧的沙漠探險，通過一個個阻礙突破一道道難關。可它卻一天天的消瘦下來，最後變成粉末消失在這個世界上了。難道粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神不值得我們尊敬嗎？

生活中像粉筆這樣外表樸實無華，卻默默無聞工作的人隨處可見。比如每天早起摸黑的清潔工人，救死扶傷的醫生，人類靈魂的工程師——老師，還有維持秩序的警察等等。他們每天都在默默無聞地工作着讓這個世界變得更美好。

粉筆這種精神非常值得我學習，我們要像一支小小的粉筆一樣，造福整個世界。

粉筆小學作文6

我們的講台上有一對非常友好的朋友——粉筆盒粉筆擦。

突然有一天，粉筆和粉筆擦吵架了。所以它們不再是好朋友了。

又過了幾天，粉筆和粉筆擦又吵架了。粉筆傲慢地説：“粉筆擦，你連寫字都不會，你看我，能寫出一手又漂亮又蒼勁有力的字。”粉筆擦不慌不忙地説：“我確實不能寫出美觀的字，但是，你寫錯了字，你不可以擦，我可以幫你擦呀！”“別再説了”粉筆説：“你不要和我相提並論了，你過不了多少天，就會沒人喜歡你，而我呢？別人會更加喜歡我。”粉筆擦又平靜地説：“粉筆，你不要再驕傲了，要是你再驕傲的話，你會落後的。”

粉筆在旁邊一邊捂住耳朵，一邊哼着歌，裝作好像沒有聽見一樣。

粉筆説：“粉筆擦，和你生活在一起，我很羞恥。”

這時，一個可愛的小男孩剛剛走過這裏，聽到了對話的聲音。哦！原來是小男孩聽到了粉筆盒粉筆擦在吵架呀！

小男孩説：“你們怎麼了。”粉筆擦説：“粉筆説我不會寫字。”小男孩説：“粉筆，你不要只看到別人的短處，要看到別人的長處。”

聽了小男孩的話，粉筆向粉筆擦道歉了，之後，它們倆又成了好朋友。

粉筆小學作文7

一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，一個平凡的事物常常使人有所感悟、受到啟發，獲得人生的啟示。誰是老師崇高的象徵？誰是老師工作地得力助手？誰是老師戰鬥的武器？那就是粉筆。我是多麼的敬佩它，如果沒有它的忘我犧牲，就一定不會有我們今天滿腦豐富的知識，黑板上老師的粉筆在寫個不停，我們在下面寫着隨堂記錄，它卻在黑板上磨着自己短暫而輝煌的生命。如果老師是百花園中辛勤的園丁，我們就是百花園中爭奇鬥豔的鮮花，而粉筆就一定是鮮花的生命之源——水。老師無時無刻不用它來灌溉我們，用它來哺育我們的心靈。我們無時無刻不在汲取知識的營養，來為我們以後的夢想與成就做好鋪墊。如果我以後要長成參天大樹，我一定不會忘記修剪我“育枝”的“剪刀”，更不會忘記支撐我心靈的東西。你有着默默無聞、無私奉獻、不求回報的精神，你是多麼的偉大，你有着多呢崇高的願望，願天下每一位學子考上理想的大學。每一個孩子都能成為國家的棟樑。你的精神感染着我，你的光輝比太陽更耀眼，你的光輝可以讓大地煥發出勃勃生機。啊！我愛你，粉筆！

粉筆小學作文8

粉筆我們教室裏，有一隻用過了的粉筆，那隻粉筆就像我們的老師在教育我們，它用自己的身軀來教我們學習，我們的老師也是這樣。

有一次，老師在課堂上講課，老師拿起了粉筆，在黑板上寫啊寫，過了一會兒，粉筆寫完了，它用自己的身軀讓老師給我們知識，它卻消失了。在我們生活中也有像粉筆一樣的人，他們為了祖國犧牲了自己，阻擋敵人的前進。他們無私奉獻，寧可自己死，也不背叛祖國。在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發志願者。他們忍受着天寒地凍，忍受着乾旱洪水，為祖國西部換來了繁榮昌盛。那麼困難事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。？

我不由得對粉筆產生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識，難道這種品質不值得我們學習嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻。

粉筆小學作文9

一個很久很久以前的夜晚，在某個學校的一間教室裏，一隻粉筆對一隻鉛筆驕傲的説：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數學老師可以拿我來教同學們寫算數、美術老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的説：“哼！有什麼了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，説：“別自以為是了，我了又説：“少吹牛了，我的本領才大呢！”正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板説：“誰那麼吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，説：“黑板呀！你快來評評理。”黑板説：“怎麼了？你們為何而吵？”粉筆説：“黑板老兄，我們是在爭論誰的本領大呢！”黑板一聽不慌不忙的説：“每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向對方道歉，從此它們還成了好朋友呢！

粉筆小學作文10

粉筆，我想是大家皆知的東西。

粉筆——是一樣普通而十分平凡的東西。它在黑板上創造出一幅幅美麗平凡的圖畫，然後化成了灰塵的後代。這是多麼平凡的東西呀，可是它用生命來教會我們知識。

粉筆雖然沒有世上美麗的東西可愛，也沒有世上平凡的東西普通，但我卻覺得它在平凡中帶有幾分華麗。因為它總是像蠟燭、老師和園丁……那樣默默地貢獻着，從沒有説過一名怨言。可是，我卻認為粉筆是最可愛的，因為它像老師們那樣教會我們知識。雖然它最終變成了人們並不喜歡的灰塵，但其實灰塵仍遺傳了粉筆的優點——假如沒有了灰塵，大自然就會變得多麼單調啊！因為有灰塵，才會有雨、彩虹等氣象萬千的自然景色。

粉筆是我們人類的老師，我們能夠成才也有粉筆的一份功勞，讓我們把粉筆和老師們一起記在心裏面吧。

等我長大成了科學家，我一定要將粉筆改造成更有用的東西，繼續讓粉筆造福人類，讓粉筆有一個更美麗的面容。

粉筆小學作文11

每一樣東西都有讓我們學習的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮、蠟燭……哪怕是一個微不足道的蜘蛛。螞蟻……

粉筆也有我值得學習的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍色……身體細而長。我在學校裏，每天看老師拿着它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手裏不一會就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費粉筆的生命啊！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時，黑板上出現一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識，讓我們變的博學多才。粉筆用自己的生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什麼，只是在默默裏奉獻着。每當我看一根根粉筆消失時，就像它自己的生命之火已經燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以後，就煙消雲散了……

這種粉筆默默奉獻的精神，並不是每個人都可以做到的，要讓我們學習，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻吧！

粉筆小學作文12

你想知道我為什麼不寫苗條的荷花，堅強的仙人掌，依然屹立在風雪中的梅花，而是一枝醜陋的白粉筆？不知道的來看看！

薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇。“這是一首粉筆——無言的歌。在教室裏，粉筆總是在黑板上默默奉獻給自己，總是用它小小的身軀貢獻給我們，毫無怨言。當粉筆在黑板前一個個消失的`時候，最後一首讚美詩在我心中盪漾。和老師的生活太像了，讓我想起了過去老師教我們的時候掉下來的一滴滴汗水。想到這，我不禁淚流滿面。我更感謝全國各地的老師和我的老師。請不要累。我們一定會越來越努力。我想你應該知道我為什麼寫粉筆。

我贊粉筆是因為它外觀簡單，不刻意修飾自己。

我讚美粉筆，因為它心胸寬廣，不計個人得失，我也想做一個粉筆樣的人。

粉筆小學作文13

生命是那麼的寶貴，在黑板前，粉筆默默地奉獻了自己短促的生命。

粉筆很普通，瘦長的身軀上披着白大衣，一身上下沒優點。每當老師拿起它，在黑板上寫字時粉筆的生命便跟隨着字一點一點地消失。可是它用生命留下美麗的軌跡時，那就是它給人們留下的難忘回憶。粉筆默默奉獻自己，讓短促的生命傾心交付，它從不抱怨自己的命運，它認為自己一生奉獻比世上一切都美好。粉筆奉獻了，它將一生釀造得如此甜蜜、有意義……

粉筆默默無聞的品質如同清潔工。一個烈日當空的下午，我在馬路看見了一位衣衫襤褸的清潔工，她戴着一頂破舊不堪的帽子，手中緊握着掃把使手心出汗，她那一條條皺紋顯得很清楚。她埋下頭，拿起掃把，彎下腰專心致志的掃地，這時，她早已汗流浹背。過路人對她那辛苦工作的行為不以為然，有的甚至捂着鼻子姍姍離去。我看着這情景，不禁氣憤填胸。這至於嗎？清潔工人也是在服務社會，她從不計較過路人對她的疏遠，她默默無聞地為人民服務，將利益看如淡水。她崇高的精神值得我們學習。

啊!粉筆我讚揚你，清潔工人問我敬佩你。即使你生命短促，但奉獻了、付出了，那麼你的一生便是光明的，精彩！

粉筆小學作文14

今天，我像往常一樣騎着自行車來到了“安琪兒”作文班。剛推開教室大門，隨着“呯”的一聲悶響，一顆子彈直接將我“爆頭”了，我暈暈乎乎地晃了半天，才回過神來。定睛一看，原來同學們正在進行着激烈的“粉筆大戰”。

為了報那“一彈之仇”，我隨手將書包扔到桌上，抄起一支粉筆，掄圓了手臂，用盡力氣一扔，奇蹟發生了，只見這顆子彈居然彈過王濤的眼鏡，擊中了他的鼻子。哈哈！望着王濤痛苦的表情，我報仇後的快感溢於言表。

由於我“隔山打牛”的那一彈，激怒了王濤，他聯合了三名同學同時向我攻擊。突如其來的“狂轟濫炸”，打得我措手不及，情急之下，我撈起桌上最後半小袋粉筆，來了一發散彈，一陣“彈雨”過後，因對手“武器”補給不足，終於敗下陣去。

剛取得勝利，還未來得及炫耀，胡老師來上課了。糟糕！桌上、地上到處都是粉筆，撿是來不及了，我們只好乖乖“自首”，開始打掃“戰場”，爭取寬大處理。雖然捱了老師的批評，但看得出，大家還是很開心。

放學後，我在下樓梯時差點摔了一跤，原來鞋底上還粘着一粒粉筆頭呢！

粉筆小學作文15

吱吱吱......吱吱......”，粉筆在黑板上慢慢的移動着，漸漸的，變成了一個小不點。高大的身材沒有了，取之以代的是黑板上的一行行字。這一行行字教會我們做人的道理和無窮的知識，還經常把我們帶入神奇的幻想世界。

粉筆總是默默無聞地奉獻着，擦黑板時，任黑板擦擦去用它身體寫下的一行行字，無數的粉筆粉落下，就像一朵朵美麗的雪花，就像一堆堆木屑.......。但這更是一種精神，奉獻精神，更像一些高尚的人。

難道我們的老師不也是這樣的嗎？她（他）們為了教育我們成才，去默默奉獻了自己。她們嘔心瀝血，從春到秋、從夏到冬，從滿頭青絲到雙鬢斑白，從不叫苦；接受鮮花和掌聲，從不驕傲；任自己的學生超越自己，卻從不求回報。難道這不是粉筆的精神嗎？我讚美粉筆，更讚美我的老師——因為她們不求任何回報，也不求任何名利，卻在為社會奉獻自己。老師，我代表所有您教過的孩子們，向您真誠的問好：“老師，您辛苦了！”