關於小學生作文彙總9篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的小學生作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

夜幕漸漸地降臨，母親就會坐在煤油燈下一針一針的縫補着布鞋，那時我白天淘氣的玩耍搓破了的鞋子，即使是這樣，母親每天為我的衣鞋縫縫補補也絲毫沒有怨言，洗過臉以後睡在牀邊，我就不由自主的望母親幾眼，看着母親垂下的金髮，凝視着母親皺巴巴的眼睛，心裏就不由得一陣酸……

細小的針在我的鞋子上穿來穿去，線條也隨着針的擺動繞來繞去，幾次我搶過媽媽的繡花針，嚷嚷着自己來縫補，可繡花針似乎不太聽使喚，扎得我手指鮮血四濺，跟給人的是細小的繡花針，如一個迷魂陣一般讓我眼花繚亂，終於知道母親為什麼那麼年輕視力就不好了，母親總愛説：“我作為一個家庭主婦，縫縫補補的技術活早就習慣，不礙事的”，我不得不向，這是一個多麼虛假的謊言，每次我端詳着母親親手風不好的鞋子。我都會使勁用鼻子去感受，的確，聞到了一種鼻子聞不到的東西，而是用心去聞到了，那是世界上最美最美的愛，母愛！

慈母手中線，遊子身上衣，母親縫補在子女身邊的愛無處不在，母親，我能為你做點什麼？

今天是母親節，我無法買什麼昂貴的禮物獻給媽媽，因為我知道，我沒有賺錢，花也是花父母的，所以我冥思苦想後，決定為媽媽縫補好久沒有買新的了的襪子，這些年，母親把積蓄全部花在我的身上，自己捨不得吃捨不得穿，我沒有經濟能力去為母親做點什麼，但是重演母親為我縫補襪子的場景卻不難，我也要學着把母親馮在布鞋裏的愛縫在母親的襪子裏，母親，微不足道的關心收下吧。

母親，我永遠記得布鞋中深深地愛……

小學生作文 篇2

早起的媽媽不會讓我遲到，嚴厲的老師把我的成績提高，可愛的妹妹愛玩，讓我找到五項的快樂。因為有了他們，我才早起，才有了好成績，才愛玩。在這些人當中，我最敬佩的是媽媽。

媽媽的臉有許多豆豆，鼻子像香腸。眼睛像寶石。媽媽喜歡穿長袖，有長褲，喜歡穿白、黑、紅的長袖。

媽媽平時對我很關心。有一次媽媽把我叫醒了。我一看大吃一驚，才6點20分就叫我，我洗完臉刷完牙之後就去吃早點，然後去上學我到了之後一看時間才6點40分。要是沒有媽媽，我肯定不能起得那麼早。

這就是我嘴敬佩的媽媽，我希望媽媽能永遠年輕。

小學生作文 篇3

戰火中的孩子：

你們好！

親愛的孩子們，我今天看到了你們的照片，你們可能來自五湖四海，擁有不同的習俗、膚色，可能誰也不認識誰，但是，你們的照片卻被排在一起，在《世界軍事》20xx年第21期上，於是，你們有了一個共同的名字------------戰火中的兒童。

看着這一副副悲慘的照片，我十分驚訝---------原來戰爭這麼殘忍，讓無數人失去了寶貴的生命。

我看着這一副副照片，淚水沾濕了我的衣服，這時，我的目光被一副副照片吸引住了：在一大片廢墟中，遍地都是人的屍體，血流成河，在廢墟中央，有一個小女孩，坐在人的屍體上，身旁有一羣人，面對着大刀。有一箇中年婦女看着小女孩，眼裏滿是不捨的神色。我懷疑，那個中年婦女也許是她的媽媽，正面臨死亡的威脅，從她的眼睛中，我好像看懂了她的心聲：女兒，我要離開這個可怕的世界了，你要堅強的活下去呀！再見了！

我又看見了一副照片：在一個被燒燬的村子旁，幾棵大樹垂頭喪氣的彎着腰。在一棟被燒燬的房子前，一個小男孩坐在前面，摟着一個死了的女人，正冷漠的看着遠處的炮火，似乎在想：這戰爭什麼時候可以結束啊！

看着這一副副照片，我發現了侵略者的可惡，在這連綿不斷的炮火中，無數兒童受到了失去親人的打擊，你們失去了家園，失去了至親的人，失去了美好快樂的童年。

啊！讓我們一起呼喚和平吧！等我們長大了，一定要一起建設一個沒有戰爭的和平世界！

一箇中國孩子

20xx年4月16日

小學生作文 篇4

撐着油紙傘，幽幽走過，手指輕撫已衰朽不堪的陋牆，推開老舊的木門，記憶如墨汁在微微泛黃的宣紙上淡雅揮就，一點點暈開，温馨如故…… 這裏的野菊花曾很美很美地開滿一地，這裏曾記錄我很美很美的童年，在這裏，外婆曾很美很美地看着我笑。 一箋記憶，如詩彷徨。

春天，響晴的太陽味兒融化在濃郁的梔子花香裏，外婆繫着一條深紫色的腰布頭，在她的小廚房裏忙活着，風兒輕輕地吹動她藏青色的衣角，在微微濕潤的空氣中注入一縷餈粑的米糯芬芳，夾雜着玉米羹的稠糊與香甜，和着奶昔的甘醇，構成一個愛意朦朧的，馨香的夢。 令遊戲中的我時常情不自禁地在空氣中嗅聞，然後偷偷地溜進廚房，在柴草堆後面露出一雙好奇的眼睛，看她舞鍋弄鏟。偶爾她會猛然間想起什麼似的，急切地向窗外眺望我的身影，當尋不見時，她的眉宇間會淡淡流露出一絲擔心，寬大温厚的面容彷彿一下子收得很緊，然後沾滿油漬的雙手會下意識地在圍裙上一擦，口中喃喃：“這丫頭又到哪裏去了？” 當躲在柴草堆裏的我忍不住失笑出了聲，外婆驚喜地轉過頭，看到一頭一身草屑的我時，她眉宇間那條收緊的秋菊，彷彿一下子舒展、綻放、消失，留下淡淡的細紋，哦，外婆甜甜的笑，笑得甜甜的……

夏季，墨齋紅袖夜點燈，紗門輕掩人靜立，外婆執一把蒲扇，為我帶來徐徐的風。滾滾的長江水給江北大地帶來沉甸甸的麥穗，更留下一段段精緻的童謠，外婆不識字，但她會用獨特的地方語言為我唱響童年，留下一頁頁質樸無華的、泥土色的記憶。 “螢火蟲，棒棒飛，飛到婆婆家，田裏吃菜去……” 秋日，一番風雨涼，一葉秋色黃，外婆苦澀的汗水浸濕記憶，永不磨失，割稻，收麥都要由外公和外婆兩個人完成，爸媽工作很忙，來不及從城裏趕回來，姨媽姨父常年在外，小小的我無法扛起重重的打麥筐，更無法會懂手中鋒利的鐮刀，默默中，我茫然若失地倚在門檻上，卻只聽外婆輕輕問：“有蛤芥油嗎？”當外公遞給她時，我看到了這樣一雙手。 沒有平面，沒有肌肉，密密麻麻的血口子就像老絲瓜內芯做的鞋墊一樣橫七豎八，厚厚的老繭扎得我眼睛生疼，我控制不住自己奪眶而出的淚，跑了出去。 “乖囡，你怎麼了？” “我……我想媽媽了……” “哦——乖，媽媽忙完了。就來看你了。” 外婆愛憐地看着我，卻並沒有像往常一樣輕撫我的頭髮，她把那雙手緊緊藏在身後。

這是一雙中國勞動人民的手啊！ 寒冬，外婆總會早早地點燃爐火，燒得很旺，然後拉着我的手坐在爐火旁，聽她講故事，外婆彷彿有説不完的事，絮絮叨叨，眼神無光，呆呆地望着爐火，火光映紅了她的.臉龐，閃着異樣的光。“你姨媽説明年帶我去上海住。”“你媽明天會來，你説，她還會像上次那樣一來就走嗎？”“你去打個電話問問明明，今年暑假他會來不？” 她的手微微顫抖，火焰在她的瞳仁裏一上一下地躍動着，很美很美…… 冷冷的時光靜靜地流過歲月的面龐，那凋落的花香，我細細地嘗，小院香徑獨留我一人神傷，白雪染上你的雙鬢，月上柳梢千江浪。 哦，我的外婆……

小學生作文 篇5

大自然是奇妙的，瞧！大自然的使者——大樹，一年四季換上了不同的衣裳，給人們不同的信息。

春天，樹上長出了嫩嫩的、鵝黃色的新芽。漸漸地，春姑娘給大樹、小樹換上了綠色的新衣。樹上引來了小鳥“嘰嘰喳喳”，歡歌跳舞。人們開始播種新的希望。

夏天，大樹葉子越來越綠，越來越肥。樹上引來了知了“熱啊！熱啊！”的叫聲。樹下引來了乘涼的人們。

秋天，樹上的葉子漸漸地變黃了，大樹彷彿穿上了黃衣服。猶如提醒人們：“秋天來了，天氣涼了！果實成熟了！”人們收穫了，臉上露出燦爛的笑容。鳥兒準確飛向南方了。

冬天，大樹只留下了光禿禿地樹幹，猶如開始沉睡，積蓄着來年繼續蓬勃生長的力量。有時大雪覆蓋了大樹，他們就彷彿穿上了銀裝素裹，讓人驚歎！

啊！這就是大自然的神奇和奧祕，讓我們去發現與探索大自然吧！

小學生作文 篇6

“叮叮叮，叮叮叮……”誰呀？原來是小鬧鐘在叫我起牀呀！我的小鬧鐘可漂亮了，來看看吧！

我的小鬧鐘是一隻小兔子，兩隻水汪汪的，炯炯有神的大眼睛，小小的黑鼻子，其實那是設鬧鈴的地方，紅紅的小嘴，還有兩隻小腳，頭上帶了個黃蝴蝶結，穿着紅大衣，衣服裏面一塊大表，遍身是雪白色的，漂亮極了。

每當我快快地起牀時，它就哈哈大笑，又每當我慢騰騰的起牀時，它就嘟着嘴，不高興，是的，每每我賴牀時，它就不理我了，還每當我打遊戲過頭時，它就火冒三丈！再比如説：如果我期末考試沒考好，它便安慰我：沒關係，這又不是考大學，平時抓緊點就可以了。可當我英語競賽只得了第二名時，它説，你已經很不錯了，下次努力奧。我的心情一下很開心了。

我愛我的小鬧鐘，它沒有讓我養成賴牀的壞習慣，還一直激勵着我前進。啊，我親愛的小鬧鐘！是你，在我失落時，給我了鼓勵：是你，在我傷心時，給我安慰：是你，在黑暗中給了我一盞明燈；是你，激勵着我前進……

我喜歡我的小鬧鐘。

小學生作文 篇7

説起課堂上的趣聞，就不得不談起我們的數學老師——李紅兵老師。他大大圓圓的眼睛特別明亮，他笑起來嘴巴像月牙兒。他真是個風趣幽默又和藹可親的人。

趣聞一：有趣的自我介紹

星期四的早上，我們即將上第一節數學課，心情急切激動。在我們期盼的目光中，李老師緩緩走來，開始自我介紹。只見他面色凝重，目光嚴肅，故作深沉地説：“我很佩服我們26班的班主任周老師，周老師這個英語老師很神奇，而我這個數學老師很神經。”全班頓時鬨堂大笑。李老師也哈哈大笑起來。

趣聞二：有趣的評價

星期五第一節課，李老師走進教室見我們很多人都沒有睡醒的樣子，於是決定出道題，答對有獎，給我們提神。李老師出了道選擇題，-2+3=？很多同學馬上舉手，希望老師叫他。這時老師叫了一個舉手最快的同學。而這個同學站起來卻嗯了半天，面紅耳赤，也沒有答出來。同學們就有議論和嘲笑的聲音了。這時李老師幽默地説：“這位同學特意為大家舉手搶到了回答問題的機會，誰願意和他搭檔，負責回答呢？”這時同學們再次舉起手，自然也為這位同學解了圍。

趣聞三：有趣的講解

李老師每次給我們講課時總是激情澎湃，幽默風趣。每次講課時聲音總是抑揚頓挫，並配上一些肢體語言。有一次講解一道難題，他怕同學們理解不了，就半個身子躺在講台上展示那個畫面和情景，並配上誇張的表情。這樣的教學使同學們學到了知識，身心愉悦。

這就是數學課堂上的趣聞，主角就是我們可愛的李老師。真榮幸能做李老師的弟子，我也一定會努力學習來報答他對我的教導，不辜負他的殷殷期望。

小學生作文 篇8

下課時我都會和我那四個超級好朋友談天説笑或玩一些遊戲，像踩腳、真心話大冒險；而其他同學，也有和我一樣、有的跑出去玩鬼找人、紅綠燈、打球；還有一些女生會去打一些很討厭的男生。在我們的校園裏，下課最熱鬧的地方是走廊，因為很多人都懶得走到操場，所以每個人都在走廊上玩；而最冷清的地方是教室，因為如果我們在教室喧譁的話，是會被老師留下來罰抄課文的。

下課時留在教室有分成天堂組、人間組和地獄，我先説天堂組的，天堂組是留下來做自己的事；而人間組，就是被留下來做公差的；最後地獄組就是被留下來罰寫、補作業的。老師在這時都是在罵人啊！下課就像放煙火一樣熱鬧，而上課則是鴉雀無聲，像大家都沒嘴巴一樣！

上課鐘響了！讓人有一種失望的感覺，而大家的表情都是愁眉苦臉，我也是其中一個。短短的十分鐘是像在天堂，而上課就是在地獄，真的差很多。

小學生作文 篇9

我沒有月季的嬌豔，沒有梅花的芳香，我甚至沒有小草的頑強。我是一片不起眼的小樹葉，但是我很快樂。

我有大樹媽媽的關懷，我有太陽公公的照耀，小雨哥哥還時不時給我洗把澡，風伯伯怕我寂寞，經常來撫摸一下我。我還有很多好朋友。春天，成羣的小鳥飛回來了，它們在我身邊唱歌、跳舞，好快樂！

這時一隻小毛毛蟲爬過來，用尖尖的帶刺的嘴咬了我一口，雖然我點疼，但我還是很快樂。“既然我這麼幸福，那把我的幸福分享一點給別人又有什麼關係呢？”我高興地想着。我就這樣幸福而又平凡的度過了春天和夏天。不知不覺中，到了秋天，我們都脱掉了綠色的春裝，換上了金黃的毛衣。在風伯伯的鼓勵下，我和幾個同伴陸續飄落到了媽媽的腳下，不久便融入了泥土裏。雖然我有些傷心，但想到明年我還會回到媽媽的懷抱裏，我還是很開心。