【推薦】樂於助人作文（通用56篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的【推薦】樂於助人作文，希望能夠幫助到大家。

樂於助人作文 篇1

今天下午，我看見小花扶着一位雙目失明的老奶奶過馬路，又看見了小明幫幾位小朋友把樹上的羽毛球拿下來，我從他們的笑容裏知道了他們的快樂，我想：幫助別人可以給人帶來樂趣。

一天，我在街上閒逛着，看見一個又目失明的老爺爺在

那走來走去，我走過去問：“老爺爺，您有什麼困難嗎？”老爺爺説：“我在找修理店。”老爺爺用顫抖的雙手從口袋拿出一部收音機。老爺爺又説：“我得把這部收音機拿去修一修。”我説：“哦，走！我帶你去吧。”我就把老爺爺帶到修理店。老爺爺説：“謝謝你了，小朋友。”我聽到這句話心裏甜滋滋的，有一種説不出的感覺，這更讓我堅定了樂於助人的決心。

還有一次，我剛從家門口出來，看見一輛運着柴的拖拉機，只見車上的柴給震掉了，我就過去幫忙撿起來，司機看見了我幫他撿柴就説：“多謝你了，小朋友，走！我請你喝水。”我説：“不用了，我還有事。”就走了。

幫助別人讓我體會到了樂趣。今後，我將繼續幫助別人。

樂於助人作文 篇2

書，特別是一本好書，它是一位不會説話的老師，它能鼓勵人前進，正如偉大的文學家高爾基所講：“書籍是人類進步的階梯。”我要沿着這成功的階梯，一步一步地向前攀登。我是一個小書迷，看過很多很多的書，每本書都像磁鐵一樣深深的吸引着我。《愛的教育》、《少兒百科》、《格林童話》、《雷鋒的故事》，是我最喜歡的書籍，其中，《雷鋒的故事》最讓我受益無窮。《雷鋒的故事》主要寫了熱愛祖國、一生都感激黨的雷鋒叔叔小時候親生經歷的點點滴滴，青年時參加治理水河、擔任校外輔導員、學習開汽車…….這裏面的每一篇都非常感人，其中我覺得最感人的一篇是：1961年5月的一天，天正下着大雨，雷鋒看見一個大娘背上揹着一個小孩，手上牽着一個小孩正在冒雨急行，雷鋒趕緊追了上去。通過溝通，得知他們要到離村子很遠的獐子溝去。可天已經黑了，雷鋒趕緊脱下雨衣交給了那個大娘，並脱下自己剛買的衣服穿在孩子身上，他一直把這對母子送到了獐子溝，大娘的家人非常感謝雷鋒，請雷鋒留下來吃一頓晚飯、烤一烤衣服。雷鋒卻拒絕了他們的好意。説了聲不用謝，就走了。

我們身邊也有很多‘活雷鋒’我也有過被人幫助過的時候：我讀三年級的時候，有一天，天剛下完大雨，地上的路非常滑，我正準備拿練習冊到辦公室，突然，我腳一滑，就要掉下去了，我心想：這回死定了。可是，幸好被也要拿練習冊到辦公室的同班同學看到了連忙跑過去扶住了我，我跟他説了聲謝謝，他又對我説不用謝，都是同學嘛，互相幫助是應該的，有可能下一次你也會幫助我！我們作為21世紀的主人，應該向已經離開我們的雷鋒叔叔學習，他是一位在人生道路上取得成功的人，他是多麼令人敬佩！我看完這本書以後，領悟了一個道理：一本好書，在於它的價格，也不在於它的外表，而是在於它傳授給你的知識！

樂於助人作文 篇3

7月1日 星期一 晴

今天晚飯後，我和媽媽一起到馬路邊散步。突然我看見一位老奶奶躺在馬路上，我和媽媽趕快跑過去把她扶起來，並問要不要去醫院，老奶奶説：“不用了，謝謝你們，我剛才不小心摔了一跤，沒事。”知道老奶奶沒事我和媽媽就放心地繼續散步了。

樂於助人作文 篇4

今天中午，奶奶忽然説；她的高血壓藥用完了，叫我去樓下藥店買一盒。

我有點不情願從電視邊溜到房間拿醫療卡，就以最快的速度衝到藥店，拿到藥後，就準備到櫃枱付錢。就在這時，我旁邊站了一位老奶奶，總覺得很眼熟，可就是想不起這位老奶奶是誰，只聽到收銀員説，老奶奶你的錢不夠買這瓶藥，還差2毛錢。老奶奶急忙説，你了可以先把要給我嗎，我把錢給我，我家就在藥店旁邊的小區，我回到家後在把2毛錢給你送來，行嗎？只聽收銀員説，這樣我很難做，不如這樣吧，你先回家把 2毛錢拿過來，先把藥放在這裏，等拿來錢，我在把藥賣給你。我聽到後想，收銀員少收2毛錢要能怎樣，或者先把藥賣給老奶奶，老奶奶再把2毛錢給你送來也可以啊，怎麼這麼小心眼？不如我幫老奶奶把錢墊上吧？2毛錢也不是很多。此時走來了一位阿姨，她聽到老奶奶和收銀員的談話。毫不猶豫的説，老奶奶的2毛錢我來給，老奶奶聽到後高興的説，謝謝你了，真是個好人啊。阿姨只是説了一聲，不用謝，應該的。我聽到後，被阿姨身上樂於助人的精神感動了，心想，這位阿姨一定會好人有好報，好人一身平安。走出藥店後，我看到了老奶奶一直在跟那位阿姨道謝，之後老奶奶就走向我家那幢樓的樓梯口，才想起，老奶奶是二樓的婆婆。頓時覺得自己滿、蠻失敗的，每天都能見到的面龐，一旦接近，卻認不出了。

樂於助人作文 篇5

星期三下午放學，烏雲密佈，落在臉上的雨像豆一樣大。小明和小紅一個披着雨衣，一個打着雨傘，説説笑笑地走出了校門。

他們走着走着，遇見了一個小男孩，小男孩是坐在一個輪椅上。他的衣服濕透了，還在吃力地用手推着軲轆。小紅和小明見狀趕緊上前，小明推着把手，那個男孩發現車子輕多了，他回頭一看。原來有兩個同學在幫他。那個小男孩兒説：“謝謝你們，不用你們推了，我快到家了。”小紅説：“沒事，看你不太方便，我們把你送回家吧。”那個小男孩説：“那太謝謝你們了。”説着小紅就把她的雨傘舉在了那個小男孩的頭上。

他們一邊走，一邊聊，從聊天裏知道了，那個小男孩原來叫李小華，住在光明小區。聊了一會兒過後，天也晴了，小男孩兒説：“我到家了，謝謝你們兩個把我送回家。”小明和小紅説：“不用謝，這是我們應該做的。”

此時他們的衣服濕了，心還是火熱的，鮮豔的紅領巾在胸前飄蕩着。

樂於助人作文 篇6

每個人都有遇到困難的時候，這時你最需要的就是別人向你伸出援助之手。往往這種關頭會出現兩種人：一種是面對別人焦急的樣子，視而不見，還會幸災樂禍；另一種人會力所能及的去幫助他，會微笑的鼓勵他，讓他鼓起勇氣面對困難。

有這樣一個故事；在一場激烈的戰鬥中，上尉忽然發現一架敵機忽然向陣地俯衝下來，照常理，發現敵機俯衝時要毫不猶豫的卧倒，可上尉並沒有立刻卧倒，他發現離他四五米處，有一個小戰士還站在那，他顧不上多想一個魚躍飛身將小戰士緊緊的壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了，剛才自己所在的位置被炸成了一個大坑。

樂於助人作文 篇7

星期六，媽媽出差去了，臨走前交給了我一個任務，就是把我們不需要的舊衣服捐給貧困山區的小朋友。我滿臉疑惑：舊衣服還會有人穿？我卻還是把這些衣服按照媽媽給的地址寄過去了。

過了幾天，我帶着心愛的小天才電話手錶去上學。快上課了，我飛快地往數學辦公室交作業，又飛快地回教室。到了教室，突然發現我的小天才手錶不見了，我在書包和桌洞裏找一找，結果沒有。我想可能是在路上因為跑得太快，掉了出去吧。還好這節是美術課，已經上課快十分鐘了，我在書包和桌洞裏再怎麼找也找不到。我心急如焚，心想：這個小天才手錶800元呢，丟了多可惜啊！回到家後媽媽一定會批評我的。

終於下課鈴響了，我去找王小丫，我們是電話好友，可以互相打電話。王小丫用自己的手錶給我打了個電話，有人接了，原來手錶真的掉了，而且被人撿到了。拾到的人説，手錶在校長辦公室，我們很快找回了手表。此時我感覺到，遇到困難的時候，有人幫你是很幸福的。

當天晚上，媽媽回來了，説手機上有一條短信，是貧困山區的阿姨發來的，非常感謝我們寄去的衣物，我也體會到了樂於助人的感覺——很幸福。

樂於助人作文 篇8

星期一早上，小明來到教室，放下書包要把文具盒拿出來。他打開書包，東翻翻，西翻翻，翻完一格，再翻下一格，可是還是找不到文具盒。小明又去翻抽屜，可還是沒找到。就這樣，他翻完書包再翻桌子。這時候的小明已經滿頭大汗了，可連文具盒的影子也沒看見。沒過幾分鐘，他“哇”地一聲哭了起來。

過了一會兒，小軍、小紅和小蘭走到教室 ，看見小明在哭，他們不約而同地圍了過去，説：“小明，你怎麼哭了？”小明吞吞吐吐地説：“我……文具……盒……忘帶了。”小紅看着小明那麼着急，心想：小明那麼着急，我借給他呢還是不借給他？要是借給他，我就少了一枝鉛筆；要是不借給他，他就會被老師批評。最終，他經過激烈的思想鬥爭，最終，還是決定借給小明。

小紅跑到自己的座位邊，從文具盒裏拿出一枝鉛筆和一塊橡皮，其他兩個小朋友看見小紅主動把學習用品借給小明，也紛紛效仿。小明接過這些學習用品，激動地説：“謝謝你們三個好朋友，如果沒有你們，等老師來了，我就會被老師批評的。”小軍、小紅和小蘭異口同聲地説：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”

後來，他們幾個就重新認真地上起早自習來。

樂於助人作文 篇9

從一個小屁孩變成一個青少年，變化可大着呢，讓我來講一講這些年改變的地方吧。

13年前我本是在醫院裏呆着，身上裹着一個被子，我也不是很清楚，聽媽媽説，那時的我生下來的時候是胖乎乎的，我一直在哭，直到吃到了母乳才停止了哭泣。

我是一個十分倔強的人，要好面子，別人叫我改的事情我有些做不到，但是會不知道怎麼拒絕別人就只好答應了，當我做錯事情的時候，我就會和別人爭吵，不管自己是對是錯，我的脾氣總是像脱了韁的馬兒，自由而奔放。

但是我樂於助人，記得一次我拿着手機在路上走的時候到了十字路口，我看時間還有60多秒，我看了一會兒手機，綠燈亮了我就向馬路對面跑去，當我跑到對面時，一位老太太行動不便又在紅綠燈快停止了時候也沒有人去幫助他，於是我便慢慢的扶着他經過對面走了過去，紅燈剛好亮了，雖然沒有，幫上太大的忙，但我的心情也是快活的，這些都是力所能及的事，但又有多少人能做到的，即便是在那冬天也會十分的暖和。

我有一個十分偉大，但是卻不知道真實的困難，那是在未來的一個偉大的工程師，這個夢想也許我一個人實現不了，但我努力了就不會在未來後悔。就一定會實現這個夢想，憑藉着自己的信念，經過漫長的歲月，終於成為了青少年成功進入了人生的下一階段，但是這才是人生的剛剛開始，是第一個本命年，未來要走的路還很長，只是現在我們少了幼稚少了天真，更多的是肩負起自己身上的責任了。

樂於助人作文 篇10

這個假期，我讀了一本關於小仙女米莎的書，書名叫《神奇小仙女米莎》。故事主要講的是一個小浣熊它叫米莎，米莎很想變成小仙女，於是米莎幫助小蝸牛、小鳥和公雞的故事。我覺得米莎這種助人為樂的精神值得我們學習。

在生活中我幫助過好多人，其中我還幫助過一位姐姐撿了錢還她。

樂於助人作文 篇11

星期天上午，天氣晴朗，天空如被洗了一樣。小男孩明明邁着輕快的腳步，哼着小曲兒，心情十分輕鬆，走在馬路邊，他要去和小夥伴們一起去圖書館看書。

這時，明明看見有一位盲人老爺爺戴着墨鏡，臉上有許多皺紋，白髮蒼蒼，掛着枴杖，用枴杖輕輕地敲敲這兒，敲敲那兒，看地面是不是很平坦，有沒有障礙物。馬路上車水馬龍，川流不息。明明覺得盲人老爺爺這樣很危險，因為他只能聽見汽車的喇叭聲，這位盲人老爺爺想過馬路，卻什麼也看不見，他的家人都去上班了，盲人老爺爺只得自己艱難地過馬路了。

明明“三步並作兩步”地走到盲人老爺爺身邊，問：“老爺爺，您是要過馬路嗎?”老爺爺點了點頭，説：“是啊，但我只能聽見汽車的喇叭聲，什麼也看不見。”明明説：“老爺爺，我扶您到斑馬線去過馬路，這樣安全一些。”老爺爺露出慈祥的笑容，説：“好，好，我總算是放心了。”於是，明明扶着盲人老爺爺到了斑馬線，等綠燈亮了，明明就扶着盲人老爺爺過去，老爺爺的臉上又露出了欣慰的笑，連聲説：“小朋友，你真是一個樂於助人的好孩子。”

明明把老爺爺送到對面，又攙扶着老爺爺，把盲人老爺爺扶到了盲道上。盲道是黃色的，上面有白色的小點和條紋，明明覺得自己有充足的時間，就問老爺爺：“老爺爺，您要去哪兒呀?”老爺爺説：“我想回家，聽一聽廣播，多好呀!我家住在陽光小區，就在附近。”明明又説：“那我陪您一起吧!平時肯幫人，急時有人幫嘛!”盲人老爺爺聽了，十分高興，又是誇獎他，又是直豎大拇指，明明心裏別提有多高興了，比吃了蜜還甜。

樂於助人作文 篇12

今年我才9歲，可我已經做過許許多多的好事，不信我就給你們講一件。

寒假的一天，我正在小區裏騎車。突然，我看見傳達室的婆婆剛上完廁所，正要從廁所裏出來。我知道婆婆的腳得了很嚴重的風濕病，常常會一瘸一拐的，行動很不方便。於是，我馬上跳下了自行車，飛快地跑到婆婆面前，微笑着説：“婆婆，我來扶你回傳達室吧！”婆婆擺了擺手，説：“不用了，你自己玩自己的吧！”我説：“沒事。”説着，我走上前去，雙手緊緊攙着婆婆的手臂，一步一步慢慢地把婆婆送回傳達室。直到婆婆坐到了椅子上，我才鬆了一口氣。婆婆見我滿頭大汗，拿起了桌子上的一瓶礦泉水，對我説：“謝謝你，你真是個好孩子，來喝口水吧！”我搖了搖頭，説：“不用了，婆婆，這是我應該做的。”雖然我有點累，但我的心裏還是美滋滋的。

我覺得以後還要做更多的好事，才會使自己更加快樂。

樂於助人作文 篇13

一天放學的路上，我正騎着車向家趕，隱約看見前面有一大羣人圍在那兒，吵吵嚷嚷的。於是我把車騎了過去，停在那裏，擠進水泄不通的人羣裏。原來是一個女孩子躺在地上，正在哭鬧着。看着周圍的人無動於衷，我很生氣，連忙把她扶了起來，邊幫好撞去身上的塵土，邊問她為什麼哭。原來她找不到媽媽了。看着她的樣子，我起了憐憫之心，於是我陪着她坐在路邊的石塊上等。天漸漸黑了，終於在路頭上看見了一箇中年婦女向這邊走匆忙地走來， 一邊摟着她的女兒，一邊向我道謝，我笑着説：“不用謝！”

還有一次，我正在認真地寫作業，然後高繆靜走了過來，輕輕地拍了我一下，對我説：“蔡單童，這道題目我不會，你可以教我一下嗎？”“沒問題！”我笑着説。於是，她便坐在我旁邊，我一邊用筆指着那道題，一邊認真地給她講解。但她聽不懂，我並沒有煩躁，反而更加認真，耐心地教她，“皇天不負苦心人”，她終於聽懂了，我們都高興得相視而笑。

樂於助人作文 篇14

有一次，我和張萬宇一起坐舅舅的車去西湖公園玩。

剛到西湖公園，我和張萬宇就聽見一個小女孩在哭。我和張萬宇立馬上前問小女孩為什麼哭。小女孩説她和媽媽走散了，現在找不到媽媽了，她很害怕所以就哭了。我問小女孩：“小妹妹，你記得你媽媽的手機號碼？”小女孩撓了撓頭，説；“我忘記了。”我又問她：“那你還記得回家的路嗎？”小女孩點了點頭。於是，我就和張萬宇商量一起送小女孩回家。張萬宇説：“小妹妹，我和這位哥哥一起送你回家吧！”小女孩答應了。很快，我們就把小女孩送回家了。

還有一次，我去同學家玩，同學的家住在七樓。上樓時我看見一位老奶奶一瘸一拐地上樓，我馬上跑上前去扶老奶奶，並問老奶奶住幾樓。老奶奶説：“我住5樓，謝謝你小朋友。”然後，我扶着老奶奶上了5樓。

這兩件事告訴我們一定要多做好事。

樂於助人作文 篇15

上個月，我去找同學溜冰。同學家在14層，我走到6層的時候，看到一個小弟弟倒在地上，我連忙上前問道：“小弟弟，你怎麼了？”小弟弟抹了抹眼淚，説：“我要去10層玩，可是不小心在這兒摔倒了，走不動了！”“我扶你上去吧！”説完我就跑去把小弟弟扶進了電梯，我們一起到了10層。小弟弟拉着我的手説：“哥哥一起進來玩吧！”“不用了，我還要找我同學玩呢。”“好吧，謝謝哥哥把我送上來。”我連忙説：“不用謝！”然後，我開心地跑上了14層。

還有一次我在看電視，媽媽在洗碗，我聽到“嘩嘩”的流水聲，就連忙跑到了廚房。見媽媽汗流浹背，我就説：“媽媽，我來洗吧！”媽媽擺了擺手，説：“不用了。”但我還是拿着碗開始洗了。媽媽見了，誇我是個懂事的好孩子。

又有一天，快下雷陣雨了，我在家裏看電視。聽到轟隆隆的雷聲，我擔心衣服被淋濕了，就叫奶奶收衣服，並幫忙奶奶一起收衣服。還好發現及時，一件衣服都沒被淋濕。收完衣服，我才安心地回到座位上繼續看我的電視。

記得有一次，爸爸想吃拌麪，我就拿着錢去樓下買了拌麪回來，爸爸摸了摸我的頭，高興地説：“兒子，你真懂事，謝謝你！“不客氣啦，老爸！”然後，爸爸就開心地吃了起來。

能幫助他人做點事情，我很開心！

樂於助人作文 篇16

今天，我去公園玩，在一個十字路口看見兩位老人正準備過馬路。就在這時，一輛汽車飛快地開過來，離兩位老人越來越近，我連忙三步並作兩步衝到旁邊，拉住他們的衣服。“有車！站着別動啊！”那輛車剛好“嗖”的一聲從我們身邊開過。我鬆了一口氣，對兩位老人説：“爺爺，奶奶，這裏車多，太危險了，我送你們過馬路吧！”爺爺點着頭説：“好孩子，麻煩你了！”“沒關係的，小心腳下哦！”我一手拉着爺爺一手牽着奶奶往前走。

不一會兒，我帶着兩位老人順利地過了馬路，爺爺奶奶拉着我的手，不停地説：“好孩子，今天真的謝謝你了……”我甜甜地説：“不用謝，爺爺奶奶再見！”

今天我很開心，感覺幫助別人真是一件快樂的事情！

樂於助人作文 篇17

一個仲夏的午後，陽光懶散的爬進車內，我換了個舒服的姿勢坐着，靜靜的聽着歌。

過了一會兒，公交車打了個嗝兒，車內的空氣變渾濁了，照在我身上的陽光也被擋住了。

我略不滿的抬起頭，這時候只見車上上來一位滿頭白髮、身材矮小的老奶奶。她佝僂着身子，一顫一顫地走着，似乎一陣風就能把他吹倒。在老奶奶旁邊座位上一位打扮“高貴”的女士還嫌惡的翻了個白眼，往裏面挪了挪。車廂內迴盪着‘“給老弱病殘孕讓座”的廣告，但卻無人起身。老奶奶看着滿滿一車人，歎了口氣，雙手緊緊握住了扶手，我立刻站起了身，朝老奶奶走去：‘‘奶奶，您坐我那兒去吧。”一瞬間，我感覺全車廂人的目光都被我吸引了，有敬佩的，有輕蔑的，那位“高貴’’的女士甚至不乾淨的嘀咕了幾句。半響老奶奶都沒有回答，這讓我感覺很尷尬，手腳都不自在了。

終於老奶奶反應了過來，臉上笑成一朵花。拉着我的手，激動的對我説：“哎呀，真是謝謝你了，小朋友！”我靦腆的笑笑，小聲説了句“不用謝”。老奶奶上了座位後又連着道了幾聲謝，我發現她笑起來時皺紋變少了，也彷彿年輕了幾歲。坐着時被擋住的陽光又重新照到我，把我的心照得暖洋洋的。

人們常説：‘“幫助別人，快樂自己。”現在我終於明白，得到別人一句“謝謝”，心裏會感到非常温暖。

樂於助人作文 篇18

小紅是我們班的班長，她不僅學習成績好，而且十分地樂於助人。

有一天，小紅正走在放學回家的路上。突然，天空出現一道閃電，接着一聲震耳欲聾[注：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。]的炸雷，傾盆大雨[注：雨大得象盆裏的水直往下倒。形容雨大勢急。]頓時從天而降[注：降：下落。比喻出於意外，突然出現。]，整個世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家裏趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭髮發白的盲人，正柱着枴杖在大雨中摸索着前進。走着走着，只見那位盲人被什麼絆了一下，一個趔趄險些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，並用自己的傘為盲人伯伯擋風遮雨，自己卻淋成了落湯雞。“伯伯，您住在哪兒，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對盲人伯伯説。盲人伯伯感動得熱淚盈眶[注：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。]地説：“謝謝你，小同學”！

樂於助人作文 篇19

樂於助人是好事，但説起來容易做起來難。很多人都以為那是多管閒事，從而錯過了那個機會。我就親身經歷過這樣的事。

那是一個星期天，我跟媽媽去姥姥家。由於昨天剛下完雨，一些土路上有很多稀泥。我在姥姥家閒着沒事，就跑出來玩。走着走着，突然從前面拐過來一輛三輪車，我趕緊往旁邊一閃。那位騎三輪車的老爺爺由於騎得太快，將三輪車陷進了稀泥裏，進退兩難。我很想過去幫他一把，可一看到那髒乎乎的稀泥，就猶豫了。站在這裏這麼難堪，不如裝作什麼也沒看見走吧?我剛要走，突然過來一個小男孩。他二話不説就跑進稀泥裏。用力推着三輪車。泥巴把他的衣服弄髒了，可他卻全然不顧，把精力都投入到三輪車上。我愣在原地，很想去幫忙，卻怎麼也動不了，就眼睜睜地看着他們二人合力，把三輪車推了出來。老爺爺道了聲謝就走了，小男孩也慢慢地消失在我的眼界，只留下我愣在原地想着什麼……

説實話，我真覺得那個男孩有點傻，自己的衣服都弄髒了，還幫助別人，到了最後什麼都沒得到，只留下一身髒衣服。但仔細想想，傻的人因該是我，好不容易有了一次幫助別人的`機會，卻眼睜睜的看着它被別人搶了去。幫助別人就像喬依説的是件天經地義的事，憑什麼要向別人索要回報?能夠幫助別人不是比金錢還要珍貴嗎?或許在別人眼裏金錢比生命都重要，可是他們有沒有想過，如果在這個世界上人們連一點做人最起碼的道德都沒有了，那還要金錢有什麼用。那個小男孩雖然看起來不起眼，卻有着不易察覺的高尚品質，我們不應該向他學習嗎?

樂於助人五年級作文4

我的同桌是一位樂於助人的女孩，她梳着一個馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長着一個櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸，一個善良、熱心、活潑、可愛的小女孩。

説起她的"熱心腸"，故事可多了。有一次，我們班同學胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時，遠遠地聞到一股臭味，啊!原來是那個同學吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒進教育都那麼臭了，那教室豈不是臭氣熏天了!一想到這裏，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現出壯觀的景象;一排人趴在了窗台上，呼吸着新鮮空氣。這時我們班的熱心腸出現了只見她先扶着同學走出了教室，讓他呼吸着新鮮空氣，然後她一手拿着拖把，一手拿着掃把進了教室，她先把吐出來的異物清理掉，倒進垃圾桶裏，然後她把教室裏所有窗户都打開，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最後她一手拿着拖把，一手拿着垃圾桶下樓了，我望着她遠去的背影，忽然感覺心頭有一種感動。這時許多同學都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了，我們都走進了教室，可教室裏還瀰漫着一股臭味，教室裏有的同學仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過分的説："什麼人嘛，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的，他不舒服。"

瞧，這就是我們班的熱心腸!真值得我們學習!衡量一個人並不是她的成績，而是她的樂於助人的好品質!熱心、熱心、活潑、可愛!大家猜出她是誰了吧!對，她就是——曹承怡。

樂於助人作文 篇20

天氣晴朗，小白兔出來散步，它走着走着，忽然小白兔看見一個蘑菇又大又高，小白兔看見直流口水，心想：肯定很美味。突然天空打了一陣雷，接着就下起了陣雨，小白兔立刻跑到蘑菇底下躲雨，善良的蘑菇説：“快過來，這樣才不會被淋濕。”

小白兔臉紅了，它看見蘑菇像一把又高又大的大雨傘，替自己擋雨。不一會兒，雨停了。太陽公公也出來了，沒一會兒，太陽公公的臉突然變成了火紅色。

天空上掛着一條彩虹，上面有七種顏色，分別是紅橙黃綠青藍紫色，小白兔看着美麗的彩虹又笑起來了，露出了可愛的臉蛋。

樂於助人作文 篇21

在我剛來珠江學校的第一天，一切都是那麼的陌生，教室，操場，老師和同學們都變了樣，新的環境，沒有一張熟悉的面孔，讓我有點不知所措。還好我認識了一位樂於助人的好朋友。

有一次老師讓我們預習課文，可我沒有帶字典，同學們都對我不管不問，我很傷心，多麼希望此時哪位同學能幫幫我好。

正當我快要放棄的時候，一隻手伸向了我，我一看是一位不認識的同學，他就是張浩然只見他面帶微笑，眨着兩顆機靈的眼睛，手裏拿着字典看着我，他很親熱地對我説：你是新來的同學邱逸軒吧？我已經預習完了，字典借你用，快點兒預習吧，要下課啦！看着他借我的字典，我頓時心裏一熱，他的熱情就像在寒冷冬天裏一把篝火，給我帶來了温暖，我鼻子一酸，感動的差點流下了眼淚。他對我説：我叫張浩然，以後咱們就是朋友了，有什麼不懂的事情儘管找我。聽了他的話，我重重地點點頭。

他是我來到這裏的第一個朋友，在後來的日子裏，他幫助了我很多，帶我認識新朋友，新老師，帶我參觀學校裏我不熟悉的地方，學習上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學校，這些我都要感謝張浩然。

在我有困難時是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會記住這個樂於助人的張浩然。

樂於助人作文 篇22

有一天早上，天氣晴朗，小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱呢！小明和小華忍不住跑出去玩耍，還帶上了自己做的木板車。由於小華是哥哥，所以他讓弟弟小明坐在木板車上，一隻手用一根繩子拉着車，走走跑跑。小明眉開眼笑，不亦樂乎。

突然，小華放下繩子，指着前方，對一臉不解的小明説：“你看，那位老爺爺背的東西非常重，我麼要不要幫幫他？”弟弟一臉贊同地回答：“對呀！對呀！老爺爺的確累得滿頭大汗。可是我們要怎樣幫他呢？”兩個人交頭接耳了一會兒，小華靈機一定，説：“我想到辦法了！”於是他們追上了老爺爺。老爺爺駝着背，氣喘吁吁地問：“孩子們，怎麼啦？”小華説：“爺爺，讓我們來幫你吧！”

最後，那個重重的袋子被放到了木板車上，小華在前拉，小明在後推。老爺爺如釋重負，對他們豎起了大拇指。

看着小明和小華髮自內心的笑，我懂得了助人為樂為快樂之本。

樂於助人作文 篇23

樂於助人是一種傳統美德，我們要將它發揚並傳承下去！

昨天放學後，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時我們大家都還在學校，有的同學沒有帶傘，有的同學帶了傘，但是這樣的大雨該怎麼回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下着，這是我看見小華沒有帶傘，正在教室裏認真的做作業呢！我估計他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計是要下到明天了，於是我就走了進去，我説：“雨還在繼續下着，要不我先送你回家吧。”他聽了用感激的眼神看了看我，於是我們一起朝着他家走去，有了好久終於到了他家，他的爸媽都還在為他擔心呢，但看到我送他回去了的時候，就高興的來迎接我們，後來還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的説：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經不早了，不然我的爸爸媽媽該擔心了。”於是我在他們家千恩萬謝中離開了。

我懂得了，只要我們樂於幫助他人，不僅會得到別人的感謝，還會使我們感到快樂！

樂於助人作文 篇24

我在3.4年級的時候，讓我有一件很感動的一件事！

下課了，我和同學們下到了體育館，因為那時候，下這很大的雨，我就往小門走，走了幾步我就像小桶似的滾了下來，我像一匹狼，快速的滾下來。

當時，我旁邊有許多的同學，竟然一個人都不管我！就在這時，我們班的一個同學來扶我起來，他問我：你沒事吧？我答：沒事。同學就扶我去醫務室，塗完藥了已後，同學就問我：沒事吧？我説；沒事。就這樣子，我們一直走到了體育館，可是，那是，我眼睜睜的看同學被同學罰站！

到了下課的時間，我們走回了教師，可是，回來了時候，已經上課了，我們大家只好站在外面了！

通過這件事，我們可以總結，不管是不是自己班的同學，都要幫助哦！

樂於助人作文 篇25

今天，我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。

在路上，我看見了一位年旬七十的老人在文峯服飾廣場前，跪在地上，胸前還有一塊牌子，上面寫着：“各位父老鄉親們，我是一個啞巴，來自山東。因為兒女不孝，把我和孫女丟在外面。我的孫女今年只有十歲，還沒有讀書，現在又面臨雙目失明的痛苦，現在急需一筆錢做手術。請各位父老鄉親行行好，救救我們吧！”看着這一襲破衫的爺爺，盯着這出自肺腑的話語，我雙眼模糊了。於是便向媽媽要錢救助這位老人，可是媽媽卻説：“這些人都是裝的，我們救助他，你爺爺現在在醫院裏住院，誰來救助我們呀？”看來媽媽這邊是要不到錢了，我偷偷地將今天奶奶給我買衣服的五十元錢悄悄地塞進了他面前的破碗裏。

這五十元錢雖然不多，也許連一天的住院費都不夠，但這是我的一片心意。將心比心，如果在我家裏發生這種事，也會有更多的好心人來救助我們。

今天，雖然沒能買到漂亮的衣服，但是我幫助了一個需要幫助的人。心裏感到無比高興。因為我堅信：樂於助人，快樂之本。

樂於助人作文 篇26

我媽媽是一位樸素的農村婦女，她最大的優點就是樂於助人。

誰家要有個什麼事，媽媽一定會盡心盡力地去幫助別人。有一回中午，鄰居王大媽的心臟病又犯了，下好趕上我和媽媽去串門。媽媽立刻叫我打電話到急救中心。救護車來了，媽媽把王大媽背到車上。傍晚，媽媽才帶着一身的疲憊回來，我心疼地責怪道：“媽媽，剛才我打話給叔叔了，難道他沒去醫院嗎？”媽媽笑着説：“人家王大媽的兒子整天早出晚歸的，哪有時間照顧你王大媽呀，他來了趟醫院，我就讓他忙去了。”我聽了真是又心疼又生氣。媽媽還對我説：“助人為樂不僅幫助了別人，也快樂了自己。人家有困難的時候，你去幫助他；當你有困難時，人家也會伸出援手。”

還有一次，大姨的兒子要結婚了，可是費用上出了點問題，向媽媽來借。可我們家也沒有現錢，大姨媽急得直跺腳。媽媽説：“姐，你放心吧，明天來取錢。”第二天，媽媽從鄰居家借來了錢，解決了大姨媽家的燃眉之急。

媽媽經常因為幫助別人，而誤了我的事。我常常埋怨媽媽，可媽媽總是説：“佳玲，下次、下次媽媽一定幫你辦，好嗎？”儘管如此，我也很愛媽媽，因為媽媽是我的驕傲，是我的榜樣！

樂於助人作文 篇27

我的朋友周卓誠是一個愛幫助同學解決難題的人，只要你碰到困難，他就會馬上伸出援助之手。

周卓誠長得又高又瘦，白淨的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃着善良的光芒。笑起來，有兩個迷人的小酒窩，真是一個小帥哥。

記得有一次，太陽公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數學小練，可以有一道題不會做，便埋頭苦思，左思右想，就是想不出來。突然，周卓誠不知不覺地走了過來，見到我愁眉苦臉，説：“你怎麼了？”我不高興地説：“這道思考題不會做。”他笑眯眯地説道：“你看，這個梯形的周長減去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二。現在，上底和下底的和可以算出來了，就能直接乘以高再除以二不就好了。”我聽得津津有味，真是“撥開雲霧見月明”啊！於是，馬上説道：“哦，我明白了。”便馬上拿起筆來寫。

愛心是冬日裏的陽光，是飢寒交迫的人感到人間温暖；愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是沙漠裏的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤……

這就是我的朋友周卓誠，一個樂於助人的人。

樂於助人作文 篇28

星期三吃完飯後,我和陳楠楠在路上慢慢地走着.不一會,我在路上看到了一位二年級五班的一位小女孩在高低不平的地方捽倒,她正爬在地上傷心的器了起來,可沒人去把她扶起來. 忽然,三位三七班的正向她走去,那三位小女孩聽到她那傷心樣連忙問:"小妹妹你沒事吧?你是几几班的?叫什麼名字;你的寢室在哪兒呢?"問題一個又一個的把小女孩矇住了,還不知道自己先回答哪一個好呢?説着好慢慢地把小妹妹給扶了起來,把她送到了教室裏,我們扶着她,她臉上出現了美麗的笑容. 樂於助人是在生活上常見的一件事,如果別人有困難,就要虛心地去幫助她.

樂於助人作文 篇29

前幾天，我、表姐和奶奶他們一起去坐公共管理汽車，一開始坐的是88路，後來又坐上612。

然而，上面有很多人，沒有空間出來的位置，就在奶奶來到一個年輕的女同性戀的時候，她突然站起來，我們都以為是他下車，準備抓住位置。但她沒有下車......

那位阿姨對奶奶説：“老奶奶，您坐吧！”奶奶説：“謝謝。”於是兩個人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多麼親切啊……一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人説説笑笑。從沒看見過奶奶這麼高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興……沒想到世界上還會有這麼熱情、大方、善良的好人啊！我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在後來的路上，我一直在想那位阿姨。

在生活中，我也幫助過別人，比如，在體育活動課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室進行休息，看見一個同學的東西就是掉了，就幫她撿起來。學校裏是這樣，在家裏同時也是我們如此，我經常幫媽媽做家務……

幫助別人後，我的心裏會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助別人之後，我的心裏有一陣幸福，所以，我想，我們都應該願意幫助別人！

樂於助人作文 篇30

一個月光明亮的晚上，我、弟弟和媽媽按約定一起出去玩，我們玩得非常放鬆、非常滿足、非常開心!

回家的路上，我和弟弟有説有笑，口渴難耐時就隨手拿起媽媽早早準備好的温開水“咕嘟咕嘟”地喝了起來。我和弟弟的嘴瞬間從乾旱的沙漠變成了一望無際滋潤的大草原了。當我們經過小區超市門口的時候，發現一位衣着樸素，體型微胖，舉止非常端莊的小胖哥哥。他不時地摸摸扁扁的衣兜，又在超市門口徘徊。當我們經過時，他鼓起了勇氣很禮貌地説：“阿姨好，請問你們有水嗎?我實在有點口渴了!”

“有啊，有啊，你在這等着，我們這就給你去拿!”我和弟弟熱情似火的説，隨後便火急火燎的跑上了樓，即便是乘電梯還是跑得汗流浹背。

我們以百米衝刺的速度衝進了家門，拿起了兑好的温水和紙杯便飛奔了回去。小哥哥果真還在那等着，他接過水依然不忘説聲“謝謝”，便像脱了水的魚見到水一樣大口大口地喝了起來。我們送去的像是“甘露”，他一連喝了兩三杯，才解決了小哥哥口渴的“燃眉之急”。他喝完水後開心的笑了，我們也欣慰地再見告別。

通過這件事我深切的感受到：很多時候，很多事情對於我們來説只是舉手之勞，但對於別人來説可能是解決的很大的困難，提供了莫大的幫助!我們真實的感受到“在別人需要幫助時，伸出援助之手是多麼幸福的一件事，真是贈人玫瑰手有餘香啊!”

樂於助人作文 篇31

人與人之間就應該互相幫助，這樣才能友好相處。

今天，我去學校，老師安排我們把桌子搬到中學去，感覺挺遠的，但是每人要搬一個桌子和一個板凳。我們去哪裏就猶如遠在天邊，近在眼前。我們一步一步的搬了過去，路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子這樣勒紅了。我最後終於搬到了那裏。我看見了沒搬到那裏的人，我滿心的同情，我幫她們搬，因為那樣，至少可以減少點累。後來，我幫一個同學搬到那裏時。看見了老師正準備上樓，我也搬着我的桌子上樓了，可那是3層，走到那裏，看到了一些人正在扇扇子，我心想：為什麼他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的友誼太脆弱。我喊着我的同學去搬，沒想到她卻説：“我不去”。這三個字表現了她不愛幫助人。後來，我獨自下去幫她們搬。沒有到，我出去以後，一大羣人也都跟了我出去。我心想：她們為什麼都去幫助人，剛才不是還沒去，難道是每人帶頭？不會吧！我帶着疑問去幫助別人了。其實，我不知道為什麼要出去，有可能是有良心上的責備吧，非得讓我出去幫別人，即使是這樣，但是我的內心充滿了開心。

其實幫助別人，應該不求回報的，即使別人不領情，也要努力的去幫助別人，不要因為一個人不領情，就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進和諧更能感受到快樂！

樂於助人作文 篇32

妹妹，在我的心中是一個極其冷血的人！但是，今天，我卻改變了想法！

剛和妹妹一起去買東西。在去的路上，有一個媽媽，她帶的孩子的鞋子掉了。我本能的要彎腰去撿，我的動作或許太慢了，妹妹已經把它撿起來了！過後我想起，笑了笑！妹妹問我究竟笑什麼，我説，你剛才彎腰撿那東西的時候究竟有沒有經過思考的！妹妹貌似對剛才幫忙撿起鞋子並沒有任何的感想，她認為那只是應該做的，不能看着不撿！然而，在我的心中，那卻是幫助了他人！

或許在之前，我也會這麼想，但是後來，不，是現在，卻不這麼想了！我想，這並非是一種本能！要不要這麼做，都是自己的意願，撿了，是幫助他人，不撿，那也是他的人，這與人格並沒有多大的關係！但是，妹妹，現在的妹妹卻覺得如果不撿就是自己沒有道德，然而不撿反而是應該的！哦！好吧好吧！

我一直以為妹妹是那種很冷血的人呢！看來，不是呢！

小時候，做過的那些所謂的本能但卻能幫助別人的事情，突然湧現！曾經在去上學的路上，明明要遲到了，但是還是願意停下來幫助一個丟了錢的男人撿起錢會給他！小學的時候，告訴一個大叔叔他的東西掉了！嘿！當時，那麼多人看見了都不説，就只有自己説了哈！現在想想，當時佩服自己的勇氣！初一，那次在馬路上看到一個使勁推着車的人！那個時候自己已經屬於那種不怎麼想要去介入這些外人的事情了，但是，當時媽媽要我一起去推！想想，小學的時候，那顆熱腸心反而在，而如今，那種行為卻不再是本能的了！而是再三考慮的了！

願妹妹永遠不要變，願自己也不要變！

樂於助人作文 篇33

星期六早上，我吃完早餐，然後就做作業，做完了作業就和弟弟一起下樓去玩。有個小朋友建議我們一起玩遊戲——老鷹捉小雞，我們同意了，就開始玩了。我們石頭、剪刀、布決定輸贏，輸了的那個小朋友就來當“老鷹”，幾個“小雞”就躲在“雞媽媽”後面，“雞媽媽”就保護着小雞，不讓鷹捉到。我們玩得可高興了，不一會就滿頭大汗了。

中午了，婆婆叫我們回去吃飯。我們剛走到樓梯門口，看見一個小妹妹在哭，我就馬上跑上去問：“小妹妹，你怎麼了？”小妹妹回答説：“我的腳受傷了，站不起來了。”我一聽，就問：“你的家住在哪？”小妹妹回答説：“我住五樓。”“我們送她回家吧！”我跟弟弟商量，弟弟高興地點點頭。於是，我和弟弟挽着她的胳膊慢慢扶着她上樓梯。看着小妹妹疼的很厲害，我們更加小心。終於到了她家，敲了敲門，她媽媽打開門一看説：“原來是我的女兒呀。”小妹妹説：“媽媽，謝謝這個姐姐和哥哥，要不是他們，我還在樓梯下哭着呢！”

我心裏樂滋滋的。我想原來幫助別人是一件這麼快樂的事。

樂於助人作文 篇34

這是一個暴風暴雨的夜晚，只有我一個人在家。媽媽上班去了，現在還沒回來。

突然，電話鈴響起，咦，是媽媽。只聽見媽媽説：“寶貝，媽媽忘帶雨傘了，雨太大，無法回家，你到公司給媽媽送把雨傘好嗎？”“嗯，好的，拜拜！”我説完，拿了兩把雨傘就立馬動身，去媽媽公司。

哇！你看那一個個小雨珠在地上炸開成了一朵朵花。我一手握着一把雨傘走呀走。咦，麪包店門口怎麼有個小弟弟蹲在那兒，我走過去問他：“小弟弟，你為什麼還不回家呢？”那個小弟弟看着我遲疑了一會兒説：

“媽媽叫我放學後在麪包店門口等她，我等了好久好久，她都還沒來。我想回家，可下雨了。我好冷，我好想回家。嗚——嗚——”説完他便哭了。我看了看手中的兩把傘説：“那……那姐姐把雨傘借給你，明天你再到這兒把雨傘還給我，好嗎？”“謝……謝謝大姐姐，我明天一定……一定還你雨傘！”那位小弟弟説完便走了。過了好一會兒，我才走到媽媽公司。媽媽看我只拿了一把雨傘便問：“怎麼只有一把雨傘呢？不是有兩把嗎？”我害怕地説：“我把它借給一位小弟弟了。”媽媽看了我一眼，歎了口氣。沒辦法，我們只能將就一下了。突然，遠處開來了一輛小轎車，它停在了我們的面前。只見車窗裏有一個小男孩説：“大姐姐，阿姨，快上車，我們送你們回家！”原來是剛才那個小弟弟。於是，我和媽媽便乘着他們的車回家了。幫助別人讓我感到非常快樂，人們常説好人會有好報。你幫助過別人嗎？

樂於助人作文 篇35

我們班有一個樂於助人的女孩，她的名字叫張子涵。她一頭烏黑亮麗的長髮，彎彎的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，一張能説會道的小嘴，大家都很喜歡她。

她在學校經常幫助別人，比如誰的筆掉在了地上，她會幫忙撿起來；誰不小心受傷了，她會帶他去校醫室治療。但讓我印象最深刻的還是上學期的一件事。

那天。老師發了一張複習卷，可是我不小心把它弄丟了，我把家裏找了個遍，把每一個角落都搜過了，可是連一個影子都沒有看見，我非常着急。這時，張子涵來我家了，她聽到我的複習卷丟了，也很着急，立刻跟我一起找起來。可我們還是沒有找到那張複習卷，我沮喪地低下了頭，一個勁兒歎氣：“哎，看來是找不到了。”張子涵安慰我道：“沒事的，你不要着急，我幫你在弄一份不就是啦”“真的嗎？”我抬起頭，看着她。張子涵微笑着點了點頭，我的心情頓時好了起來，蹦蹦跳跳地和她一起去上學了。

下午放學後，我去張子涵家拿複習卷。我走進屋子，看見她還坐在桌子上寫着什麼，非常認真，我進屋她都沒有察覺。我走到她面前，誇道：“你真用功，還在學習，你在寫什麼呀？”她看到我，露出了一臉緊張的微笑，立刻用手捂上她正在寫的東西，並支支唔唔的迴應道：“沒寫什麼，沒寫什麼。”我非常好奇，把她正在寫的東西搶過來，原來她正在為我抄寫複習卷。我非常感激地看着張子涵，心想：“張子涵，真是一個好學生。”

這就是助人為樂的張子涵，以後我也要學習她助人為樂的精神。

樂於助人作文 篇36

一天早上，小華高高興興地走在去往學校的路上。忽然天空下起了傾盆大雨，可是小華忘記帶傘了，他只能低着頭繼續往前走。不一會兒他全身都淋濕了。

正好他的同班同學小蘭走了過來説：“我來和你一起打傘吧！”小華説：“當然可以，謝謝你！”小蘭説：“不客氣，咱們是同班同學嗎！”

他們走啊走啊終於到了教室，忽然小華髮現小蘭為了給自己打傘她的半邊衣服都淋濕了！小華感動的流下了眼淚。

老師問小華：“小華你的頭髮為什麼淋濕了?”小華説：“老師因為我今天沒帶傘所以我的頭髮濕了。”老師又問：“那是誰送你過來的？”小華説：“是小蘭送我來的。”

到了語文課上，語文老師在課堂上表揚了小蘭，因為她主動幫助了別人，所以老師不僅表揚了她，而且她還獎勵了一塊巧克力，還説：“我們大家都要向小蘭一樣樂於助人，多做好人好事，爭取做三好學生！”

樂於助人作文 篇37

當我告別重慶，進入候機廳時，我的目光被一位年過半百，骨瘦如柴，孤孤單單的老人吸引住了。只見他往鎖着的後機艙門走去，用盡九牛二虎之力，拉着後機艙鎖着的門“轟咚，轟咚！”幾聲巨響，讓候機廳所有的人都目不轉睛的望着老人。而老人卻神態自若，嘴巴里唸唸有詞“飛機呢？這門怎麼還是鎖着的呢？”當時我真想衝上去對他説“你懂不懂！門沒開，就代表還沒登機；還沒登機怎麼會有飛機呢？真是愚蠢！”但是我還是把到嘴的話嚥了回去，唉！老人嘛，知識淺薄，有可能是第一次坐飛機，不懂。算了，不管他了。“轟咚！轟咚”而老人還時不時的拉着鎖着的進機艙的門。這時的我裝聾作啞，不再理睬他了。

忽然，我感覺身邊沒了聲響。我抬頭一看，老人正向着別的候機廳走去。這下我的心裏有了一種擔心：萬一老人走丟了，怎麼辦呢？如果他把飛機起飛的時間耽誤了，那機票豈不是白白浪費了嗎？還有在温州接他的親人不焦急萬分，驚慌失措嗎？正當我胡思亂想心中七上八下時，老人又回來了，此時我覺得心中的一塊大石頭終於落了地，我決定幫助這位孤單的老人，告訴他飛機起飛的時間和座飛機時的基本常識。於是，我便把自己的想法告訴了媽媽，徵求媽媽的意見，媽媽用讚賞的眼光鼓勵着我説：“洋洋，你去吧，你長大了，應該懂得怎麼去幫助別人。”這時的我勇氣倍增，熱血沸騰的走到老人面前，彬彬有禮的問道：“老公公。您坐哪次航班？幾點鐘的？要不拿出您的機票和我的機票對一下，如果是同架飛機，您就不用擔心，跟着我們登機就是了，我們會幫您找到座位的。”老人用慈祥的目光看着我説：“謝謝你，小朋友，你真懂事!”這時，我看見了媽媽欣慰的眼光。

今天真開心！原來幫助別人也是一種幸福！

樂於助人作文 篇38

一個寒冷的冬夜，一杯温暖的牛奶是“及時雨”；嘩啦嘩啦的大雨中，一把雨傘呈現正在你的面前，是“及時雨”；焦躁不安時，貼心伴侶的撫慰取挽勸，也是“及時雨”……正在你的餬口中，能否有如許一個“及時雨”伴侶？正在我身邊，就有如許一個善解人意的好伴侶。

她經常正在我堅苦的時候伸出援幫之手：我沒帶工具她借給我；我不小心摔倒了，她幫我清洗傷口；坐公交車時我沒有座位，她把座位讓給我……她處處關懷我，就像餬口中的“小棉襖”一樣。我暗地裏稱她為“及時雨”，同窗們也都誇她，可讓我至今仍回憶猶新的仍是那件事……

那是一個陽媚、春風掠面的夸姣晚上，我的表情也像陽光一樣光耀，由於此日要發數學試卷。要曉得，數學對我來説，簡曲是小菜一碟，易如反掌，考100分也是屢見不鮮。此次也是一樣，我本認為我會取得優異的成就，但天不遂人願，本來是數學佼佼者的我此次竟考砸了。剎那間，我像個泄了氣的皮球，心裏登時晴轉陰，密佈，彷彿隨時可能下雨。那一道道錯的題像一把把芒刃，深深地刺痛了我的心。想着回家媽媽暴跳如雷的樣子，我不由垂頭喪氣。而她呢？此次她闡揚超卓，取得了好成就，正在班裏名列前茅，她喜出望外，歡快到手舞腳蹈，臉上笑開了花，精神奕奕。那一道道紅勾可實耀眼啊，讓人愛慕不已。可當她看到我臉上陰霾沉沉的時候，便略知一二，不由自從地收回了欣喜若狂的臉色，悄悄地拍着我的肩，撫慰我説：“不妨的，一次測驗不算什麼，不消總放正在心上，‘失敗乃成功之母’，此次測驗沒考好，沒關係，吸收教訓，繼續勤奮，下次爭取優異成就，加油！”她的聲音又輕又柔，好似一縷温暖的春風，撫平我心靈的創傷。昂首看她，發覺有一絲淺笑掛正在她的脣邊不曾抹去，那激勵的笑至今仍清晰地印正在我的腦海裏。我笑了，悄悄地説了一句：“感謝你！”我高興我有一個善解人意的伴侶。

她就是如許一個女孩——李想。碰到堅苦時，她賜與我幫幫；碰到波折時，她賜與我決心；碰到失敗時，她賜與我激勵；成功時，她和我共享喜悦……她的幫幫猶如一場及時雨，滋養着我的。李想是我身邊最貼心的伴侶，是我心中的“及時雨”！

樂於助人作文 篇39

她個子不是太高，卻顯得落落大方；她眼睛不是特別大，卻清澈的流露出智慧的光；她長得不是那麼出類拔萃，卻有一顆火熱的心。她就是我的好朋友——杜雅馨

她的特點就是樂於助人，我現在就説一説她一件事吧！

一天，我們作文班裏來了一位新同學。因為他來的晚，所以老師沒來的及給他買閲讀書，杜雅馨看到眼裏急在心裏。想：沒有閲讀書會影響學習的，我是這裏的班長應該幫助他。於是，她就把自己的閲讀書放在他的面前，説：“你用我的書吧！”新同學疑惑的問：“那你什麼呢？”她微笑着説：“我和楊琦駿看一本。”他很感激的説：“謝謝你，”杜雅馨微笑着説：“不用謝。”他在杜雅馨的幫助下順利的完成了老師佈置的作業。

杜雅馨真是一個樂於助人的人啊！

樂於助人作文 篇40

春天到來了，城市的各個角落裏都開滿了鮮花，紅的、白的、紫的，花兒們爭先恐後的怒放，齊力打造着一個最美的春天，而就在這最美的季節裏，我見證了一個個樂於助人的故事。

早上出發去學校的公交車上，一位老奶奶蹣跚而至，不消多説，坐在前排的小青年讓了坐。

“奶奶，坐這。”

他從座位上站起身，然後一手撐扶着老奶奶的手臂，動作親切的讓老奶奶坐上了他的座位。

坐在後面的我見到了這一幕，公交車上所有的人都見到了這一幕，我們投向青年的目光都變了，變得柔和，如果可以，我多麼想摘下一朵春日裏最美的花送給他，他值得擁有。

下了車，車站旁邊站滿了人，但是一切都井然有序，沒有人推推搡搡，沒有人胡亂插隊，等到公交車來了，他們都禮讓着長輩，照護着小孩。人與人之間充滿着温情，滿是禮讓。

我見到這一幕會心的笑了。

過了馬路就是校門口，我站在十字路上等待着紅燈轉換，與我站在一起的有許多的小夥伴，我們是校友，都準備着去學校上課呢。就在這時一個盲人爺爺走了過來，我們見狀，立馬迎了上去。

“爺爺，等等，現在是紅燈。”

我們看着他還在往前走的步伐，出聲提醒道。

老爺爺停了下來，我們幾個小孩子左左右右的將他包圍，等到綠燈亮了的時候，我們都為他領路。老爺爺一下一下的用枴杖打着馬路，我們時不時的就給老爺爺提醒一聲。老爺爺一個勁的誇獎我們，説我們都是好孩子。

只是一句話而已，可是卻讓我們所有人心裏甜甜的，這種甜甜的味道是任何糖果都比不上的，因為甜到了我們的心坎裏。

樂於助人就像着開瞞着鮮花的春天，會讓世界變得更美好。

樂於助人作文 篇41

星期一早上，小紅揹着新書包戴着新帽子開開心心地去上學。

走着走着，突然聽到前面的老奶奶尖叫了一聲，她馬上跑到老奶奶身邊，原來是老奶奶裝梨的袋子破了一個洞，梨全都掉到了地上，奶奶愁眉苦臉的不知怎麼辦才好。

小紅二話不説，取下帽子放在地上，蹲下身子就開始把梨往帽子裏面撿。老奶奶這時更着急了，連忙對小紅説：“小姑娘，這梨是專門給我家孫子買的，你不要全部拿走了！少拿幾個！”小紅連忙解釋道：“奶奶，您誤會了，我是來幫您撿梨的！”老奶奶不好意思地説：“原來是這樣啊！對不起，誤會你了！”

撿完梨，小紅又把老奶奶送回了家。奶奶説：“今天真是太感謝你了！”小紅説：“不用謝！老師告訴我們要多幫助別人！”説完，小紅高高興興地上學去了。

我們也要向小紅學習，在別人需要幫助的時候多幫助別人。

樂於助人作文 篇42

星期五下午放學後，小紅揹着書包走在回家的路上。

突然，她看見路邊一位老奶奶手裏提的袋子破了個洞，袋子裏面的梨全都掉了出來。

正在老奶奶着急的時候，小紅眼珠一轉，想到了一個好辦法。她把自己的帽子取下來，把梨放進自己的帽子裏。並決定把老奶奶送回家，一路上老奶奶一直在誇讚小紅是個樂於助人的好孩子。

很快就到了老奶奶家，老奶奶説：“把梨給你送一點吧！”小紅説：“不用了，謝謝您，我家裏有很多水果呢，這梨還是留着您吃吧！”

小紅和奶奶揮手道別後，開開心心地回家去了。

樂於助人作文 篇43

在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。

星期五，早上我坐公共汽車去學校上課，有一輛3號汽車來了要去東站。

有一位叔叔也上了車，司機説：去哪？叔叔説：去松山湖。叔叔投了三元下去，司機就説：要四元。叔叔就看了一下口袋有沒有零錢，沒有了，就跟司機説：我沒有零錢了。司機就説：過了東站就要四元，你自己算一下嘛！叔叔並沒有算，而是再一次説：能不能通融一下。

司機並堅定地説：不能。叔叔就開始罵司機，車上的人都説：快一點。司機還是説要四元。

看到這種情景我心裏在想：要不要幫忙呢？如果幫助了這位叔叔，那我就不能買作業本了，但不幫那叔叔又最後我的手不知不覺地從口袋裏掏出了一塊錢出來。我的嘴巴也就動起來説：我幫這位叔叔出1塊錢。

那位叔叔就跟我説：謝謝你！我心裏想一塊錢能換來一句謝謝你太值得！，我的作業本只好明天買了。

回到家，媽媽對我説：買好作業記錄本了嗎？我不敢説，媽媽就懷疑我買東西去了，媽媽罵了我幾句，但我的笑容是不停的。

幫助別人真開心！

樂於助人作文 篇44

星期一的早晨，太陽當空照，琪琪揹着書包，戴着漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。

這下可急壞老爺爺了題目：“袋子破了，我怎麼拿回家去啊？老伴還等着我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時，琪琪想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老爺爺的蘋果一個一個地裝進小紅帽裏。

老爺爺看到琪琪把蘋果裝進了帽子裏，非常高興，琪琪這時説題目：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。

就這樣，琪琪捧着蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地誇獎琪琪是個懂事的孩子。跟老爺爺道別後，琪琪心裏美滋滋地直奔學校去。

我們以後也應該要樂於助人，不能只關心自己。

樂於助人作文 篇45

今天，小明在去上學的路上，我發現有一位老奶奶正準備過馬路，我就跑到老奶奶的身邊，跟老奶奶説：“老奶奶，要不要我來幫那過馬路？”老奶奶笑着對我説：“好啊，你幫我過馬路吧。”説完後，我就扶着老奶奶過馬路，到了對面，老奶奶就對着我説：“謝謝你，小明，你正是一個樂於助人的小孩子。”小明對着老奶奶説：“不用謝，這是我應該做的事情。”送完老奶奶過馬路後，我就去上學了。

來到了教室後，我發現我的同桌小剛特別地慌張，我就走上前去問我的同桌小剛：“小剛，你怎麼了，怎麼這麼的慌張啊！”小剛説：“我忘帶了尺子，小明你能借我嗎？”小明回答到：“當然可以呀，不過你用完一定要還我哦。”小剛對着我説：“謝謝你，小明，我一定會還給你尺子的。”説完，小明就把尺子借給了小剛。

小明今天特別高興，因為他今天做了兩件幫助別人的事。果然，幫助別人，自己也會高興。

樂於助人作文 篇46

一個陽光明媚的早上，老師帶着同學來到校園的北邊，參觀小畫家們畫的一張張漂亮的畫。

正當同學們看的津津有味時，有的同學指着牆上的畫説“你瞧，那張——一隻兇猛的老虎張開血盆大口在吃一隻小白兔，這位小畫家畫的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學拄着枴杖一瘸一拐地走了過來也參觀畫展，但是前面參觀的同學人山人海，裏三層，外三層圍着，她不容易擠進去。我連忙跑過去扶着這位拄着枴杖的小女孩並説“同學們讓一讓，這位小女孩的腿受傷了，走路不方便”。

話音剛落，同學們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學都迎了上來攙扶着她。拄枴杖的小女孩感動的流着淚説”你們真是個樂於助人，關心別人的孩子”。

今天我明白了：幫助了別人，快樂了自己！

樂於助人作文 篇47

早上，天氣變陰了。媽媽讓我拿着雨傘和食物去外婆家看望她。

我拿着食物和雨傘在雨中拼命地跑着。我跑着跑着看見一位小弟弟在破舊的屋外面躲雨，雨嘩嘩地下着，一滴一滴地落在小弟弟的頭上，小弟弟一邊擦眼淚一邊叫：“媽媽，媽媽……”我急忙地跑過去問：“小弟弟，你的家人怎麼不來接你呢？”小弟弟哭着説：“我的媽媽很忙，不能來接我。”我説：“那我帶你回家吧，你告訴我你的家在哪裏？”我一邊問，他一邊帶他回家。把他帶回家以後，我就繼續去送食物給外婆。我把食物帶到外婆家了，外婆説：“我的好孩子，謝謝你來看我。”我高興地説：“這是我應該做的。”玩了一會兒，我拿起傘就準備回家。外面的雨還是很大，我拿了雨傘跑呀跑，忽然看見兩隻不會飛的小鳥。我跑到一棵大樹前，我慢慢地爬上樹，因為害怕把小鳥弄疼了，所以輕輕地把它們放回鳥巢。我的臉上露出了歡樂的笑容。回到家裏，我把這件事情告訴了媽媽。

媽媽臉上露出了慈祥的笑容説：“你真是好孩子”。

樂於助人作文 篇48

每個人都有遇到困難的時候，這時你最需要的是別人給予你的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的朧。我們要以他們為榜樣，樂於助人。

記得有一次上體育課時，我覺得頭痛，她告訴了老師，飛快的幫我上班拿水，像一隻奔騰的馬，我以為她會過個三、四分鐘才會下來，結果這在我摸一下頭，抬起頭來，一個高高的個子出現我的面前，她把水杯給我，自己把手甩了甩，在面前轉來轉去，走來走去，然後，她把我扶到班上，摸了摸我的頭，我似乎被她的温暖所感覺好許多。

暑假的一天，當我們玩得滿頭大汗時，心裏感到無比的滿足。走出大門，走向公交站台，我摸了摸袋子，糟糕，我的兩枚硬幣不翼而飛，我急地直跺腳，她看我這樣問我：“你怎麼呢？”我心靈如婪説：“我的兩枚硬幣沒有了。”她從包裏拿出兩元錢説：“這兒正好有兩枚硬幣，你拿去用吧。”我心裏感動極了。

樂於助人就像春天一縷清柔的風；樂於助人就像夏天燃燒的太陽；樂於助人就像秋天的落葉；樂於助人就像冬天寒冷的風和冰冷的雪。

人人都樂於助人，會讓你的世界都充滿陽光的。

樂於助人作文 篇49

有一天，小紅和媽媽在收廢紙，這個時候小紅靈機一動對媽媽説：“這些廢紙可以賣啦，賣給收垃圾的叔叔換來錢。”

媽媽説：“好的。”

小紅提着垃圾，一蹦一跳地來到廢品站，看到收廢品的叔叔正忙着整理物品，小紅就小心翼翼的來到叔叔跟前，並很有禮貌的問道：“叔叔你好，我這裏有一些廢品，你看看能收嗎？”叔叔看了看小紅手裏提着的廢品，微笑着説：“當然可以，拿過來，我給你稱一下。”説着叔叔就接過廢品，放到稱上。然後轉向小紅説：“總共6元錢的。”

小紅接過賣廢品的勞動成果，就開心了去文具店買了一點文具。

買完文具盒，小紅迫不及待的回家了，然後寫了信給災區小朋友們，原來文具和信是要送給災區的小朋友們的，小紅真是一個樂於助人的孩子。

樂於助人作文 篇50

從此有一個小男孩，他養了一羣羊。有一天，羊圈夜裏被狼用嬌喘開個洞，狼叼走了一隻羊。

小男孩一早起來發現羊圈破了，在數一數羊，發現少了一隻。這是，一位鄰居走過來，説：“你還是把這個洞補起來吧！不然還會少羊的”男孩不但不聽，而且還説：“羊反正丟了，不然還會丟掉的。”鄰居見孩子不聽他的話，只好搖頭走了。

第二天，男孩見羊圈裏的羊又少了一隻，這才着急地哭起來。這是，一位老爺爺正巧路過，他和諧地問：“小朋友，你怎麼了？”小男孩傷心地説：“我沒有聽鄰居的話把羊圈補好，結果兩天丟了兩隻羊。”這時，老爺爺微笑地説：“兩隻羊換一個道理是值得的。小朋友，以後如果除了什麼問題，一定要及時補救。”聽了這話，小男孩慚愧地低下了頭，説：“我一定要以取教訓。”來，咱們一起去修羊圈。不然羊又要被叼走了。”老爺爺笑着説。

在老爺爺的指導下，小男孩很快把羊圈修好了。他望着結實的羊圈，高興的笑了。從此，他的羊再也沒有丟過。

樂於助人作文 篇51

晚風柔和地吹着，我託着下巴坐在落基繽紛的台階上，腦海裏又浮現出那件難忘的事。

那天晚上，我無聊地會在公園的石椅上。忽然天空中劃過一道閃電，彷彿是天空中的一道裂痕。只聽見“轟”的一聲電閃雷鳴，天下起了濛濛細雨，我站起來打開雨傘，雨下得更厲害了。

我的目光向周圍掃去，不遠處有一個比我小一兩歲的小男孩沒帶傘，我正要走過去，突然出現一個小朋友。他在快步的走過去把傘舉高和他一起走。我心裏想這位小男孩真有愛心，是一們樂於助人的好人，我恨不得自己去幫助他。小朋友把小小的雨傘傾向於小男孩把自己半邊身露在外面都被淋濕了，我覺得這個小朋友有着樂於助人的高尚品質。

關心他人，樂於助人，自己也會快樂。

樂於助人作文 篇52

星期天，是一個陽光明媚的好日子。小明和小林相約去公園拍照。他們擺各種新奇的姿勢，玩得可開心啦！

玩着玩着小明突然聽到一陣哭聲，於是就順着這個哭聲來到了一個陌生女玩着玩着小明突然聽到一陣哭聲。於是就順着這個哭聲來到了一個陌生女孩身邊。小明疑惑的問道：“小妹妹，你為什麼傷心的坐在這裏呢？”小女孩傷心地回答：“他們都不和我玩！”小明剛要開口再問，就被小林搶先。小林説：“不要傷心啦！那你和我們一起玩吧！對了，你叫什麼名字呢？”“我叫靈靈。”小女孩回答道。

他們開始玩了。小林説：“我來幫你們拍一個美麗的合影！”靈靈説：“好啊好啊！”就這樣小林咔嚓一聲，一張完美的合影就出來了。

我們也要學習小明和小林。因為樂於助人就是最快樂的事！

樂於助人作文 篇53

一天，小蘭和媽媽在公園散步，看見公園裏的桃花都盛開了，桃花的花瓣從樹上飄落下來，像一隻只粉紅色的蝴蝶在空中飄舞，落在大地上像鋪上了一層粉色的毛毯。

正當她們陶醉在這美景裏時。突然，從遠處傳來一陣哭聲，小蘭慌慌張張地對媽媽説：“媽媽，媽媽，我聽到了一陣哭聲，我想去看看。”還沒等媽媽答應，小蘭急急忙忙地隨着哭聲跑了過去。

不遠處，小蘭看見一位小妹妹正在很傷心的哭着，小蘭走到跟前低聲問：“你為什麼哭呀？”小妹妹哭着説：“我……我……我媽媽不見了！”小蘭又立馬問道：“那你知道你媽媽的電話嗎？”小妹妹説：“我知道，但是我媽媽讓我在這等她，可是，我等了好幾個小時媽媽還沒來。”説着，小妹妹又“哇哇”大哭起來。

小蘭趕緊摸着小妹妹的頭微笑説：“我陪你一起等你媽媽吧。”小妹妹停止了哭聲對小蘭説：“你真的會陪我等媽媽嗎？”小蘭點點頭。這時，小蘭的媽媽也走過來對小蘭説：“我們要走咯，”小蘭立馬説道：“媽媽，不行，我答應了要和小妹妹一起等她媽媽。”正説着，小妹妹的媽媽來了。小妹妹迅速衝到媽媽身邊，抱着媽媽不肯撒手，好一會小妹妹才回過頭高興地説：“謝謝你，大姐姐，我媽媽來了，再見。”小妹妹的媽媽也向小蘭表示了感謝。

小蘭的媽媽欣慰地對小蘭説：“我們家的小蘭長大了，真是個樂於助人的‘小雷鋒’。”聽完媽媽的話，小蘭心裏美滋滋的，原來幫助別人是件如此快樂的事情。

樂於助人作文 篇54

在我們班上有這樣的一個人，他為了幫助別人可以不顧自己，當別人需要幫助時，他就會出現，他就是我們班的彭劉，他最大的特點就是樂於助人。最近，就有幾件讓我來一一講彭劉樂於助人的事蹟吧。

有一次，我們班的一個同學沒有帶語文書，而下節課就是語文課，只好去別的班去借，這時，上課鈴響了，那個同學沮喪地回到教室，忐忑不安地等待着老師的到來。彭劉知道了以後，二話不説就把自己的書借給了那個同學，而自己卻為此寫了一篇檢討書，那個同學知道了以後感動了好一陣子。

還有一次，我們班一個調皮的學生心情不好，找到班上的一個小不點開涮，把那個小不點打得跪了下來。可那個調皮的學生還不解氣，硬是騎到了那個小不點的背上，疼得那個小不點“哇哇”大哭。就在這個時候，彭劉走了過來把調皮學生打了下來，那個調皮的學生便夾着尾巴逃跑了。小不點一看是彭劉，揉了揉眼睛，給了他一個微笑。

人世間就應該有這樣的人：樂於助人﹑打抱不平。如果我們每個人都能這樣，世界將變得更美好！

樂於助人作文 篇55

我叫黃曉賢，個子不高，但是我愛幫助別人。

有一次，我去上學，有一位老奶奶問我路，我知道怎麼走，不給老奶奶説應該怎麼走，可是老奶奶聽了後還是不知道怎麼走。這時候我心裏很着急，如果送老奶奶我就會遲到，如果不送老奶奶，她的家人一定很着急，就在我猶豫不定的時候，我想起了雷鋒叔叔背大娘的故事，還有五一二大地震救人的解放軍叔叔。他們都是英雄，我應該向他們學習，我就毫不猶豫送老奶奶到住的地方。

老奶奶的家人果然很着急，見到老奶奶都很高興。老奶奶説：“是這個學生把我送到這裏來的。”老奶奶的家人都很感激我，我連聲説：“不用謝，這是我應該做的。”説完我就向學校跑去。

到了學校已經上課了，老師不知道原因批評了我，但是我還是很開心。

樂於助人作文 篇56

星期六，天氣晴朗，萬里無雲，爸爸帶可可去公園照相。

公園裏風景如畫，樹木茂盛，鮮花盛開。可可趕緊找了一個美麗的花壇，叫爸爸幫他照。他們照了一張又一張。突然，可可像龍捲風一樣地跑走了，爸爸大聲喊：“可可，你要到哪裏去啊？”原來，可可跑到花壇那邊，正在扶一個摔倒的小女孩，他拍拍她身上的泥土，對小妹妹説：“你叫什麼名字？怎麼啦？是迷路了嗎？我送你回家，好嗎？”小妹妹聽了，仰起小臉蛋，説：“我叫田田，迷路了，你真能送我回家嗎？”爸爸看見這情景，連忙拿起照相機，按下按鈕，把這感人的畫面拍下來了。然後，他們一起吧田田送回家了。在回來的路上，可可很開心，他覺得心裏比吃了蜜還甜。

可可真是一個樂於助人的好孩子，他是我們身邊的小雷鋒。希望在我們身邊有許多這樣的雷鋒。