當一回老師作文400字

你有當過任何人的小老師嗎？你肯定有當過某同學的小老師吧！下面我們來看看當一回老師作文400字，歡迎閲讀借鑑。

當一回老師作文1

今天，我的小表妹皎皎來我家玩。我倆玩了一會兒，我覺得沒意思，就説：“你已經六歲了，今年該上學了。

我們倆就玩當老師的遊戲吧！我來當老師，你當學生。”皎皎不服氣地説：“憑什麼你當老師，我當學生，我想當老師。”我一本正經地説：“我懂得比你多，你承認不承認？再説我上過學了，知道老師該怎麼當的。”皎皎嘟着嘴説：“我是比你懂得少，就讓我當一回嘛！”我説：“你當老師教我什麼？別囉嗦了，快來玩吧！”

我拿出了我一年級的書，學着老師的樣子，一本正經地開始了我的講課。首先，我給她講了數學，她還能聽進去。講完數學，我給她講語文書上的字，她就開始不耐煩了，東張西望的。我説了她幾遍，她也聽不進去。等我講完了，讓她寫字。她一臉的迷惑説：“你讓我寫什麼呀？”“寫我剛才講的那幾個字呀！”我生氣地説。“你剛才講什麼了？我一句也沒聽見。”看她一臉地不解，把我氣得光想拍她一巴掌。她看了看，笑着對我説：“哥哥，你瞪那麼大眼乾嘛？咱倆打遊戲吧！”弄得我哭笑不得。

這老師可真不好當，我就這一個學生，費了半天的勁兒，還沒教會她多少東西。想想我們的老師，面對那麼多調皮的孩子，不僅要管好紀律，還得教會我們那麼多知識，老師多累呀！可真不容易呀！

當一回老師作文2

星期六下午，我在家裏待着沒事幹，就給弟弟當小老師。

第一節是語文課，我拿着語文書走進教室。小星（弟弟）同學正在準備上語文課所需要的書本。我嚴肅地説：“為什麼不提前準備好書本？”他低聲地回答道：“因為，因為我遲到了。”“下次要注意。”我原諒了他，和藹地説道：“把書打開，翻到第十五頁，把這一課的生字各讀三遍！”小星舉起手，問：“第一個是什麼字？”我生氣了，大聲説：“怎麼昨天剛學的字你就不會了！”小星疑惑地問：“我們昨天好像沒有學呀！”我知道他是故意刁難我，就一個字一個字地教他讀。“好了，今天的語文課就上到這兒。下課！”“老師再見！”

過了一會兒，我覺得該上課了，就拿起哨子吹，小星知道要上課了，就馬上坐到他的位置上上課。這一節是數學課，我拿着一張口算題讓小星來做。不過10分鐘，他就做完了。我高興地説：“休息一下吧！”説完，他就在自己的位置靜息。我開始改他做的口算題。不一會兒，我就改完了，他對了9道題，錯了1道題，得了90分。我將口算題發給他，他看到自己錯了一道題，就急忙訂正。訂正後，他讓我看了一下。我笑着説：“對了！”他高興地樂開了花兒。“記作業，小星。語文是把十五頁生字讀三遍；數學是寫20道家長出的題。”“ok！”“好，放學。”我一下令，他就像箭一樣跑了出去。

當我看到別人當小老師時，覺得很容易；今天我當了小老師，知道了當老師真的很不容易。

當一回老師作文3

今天上午，我當了一回小老師。你一定會問我，是教什麼，教誰呀。別急，讓我下面告訴你。

星期六的下午，爸爸的同事打電話説明天上午他的孩子小錕要來我家學鋼琴。今天上午九點果然來了，可惜我這個當老師的太貪睡了，睡到十點才醒來。

小錕長得虎頭虎腦的，樣子很可愛，性格像我一樣內向。總算找到一個和我同性格的人了，我心裏別提有多高興了。我開始上課了，翻開課本先教他認五線譜，再教他彈。雖然這個學生學得很快，但是他的手掌太小了，而且個子還很矮，所以我在講課時遇到了很多的困難：他手掌太小張不開，彈琴時音混在一起；個子太矮了，琴卻比較高，因此坐不穩。有時他彈得很煩，聽課就不注意……別看他很老實，其實他也挺調皮的。在我彈琴時，他對着鋼琴吐舌頭；在我教他彈時，他亂按琴鍵，現在我終於明白了當老師的辛苦。

別看當老師辛苦，不過也有好笑的時候。我剛教完他小節怎麼分，就讓他做練習。我教過他的音符，他都會認，但當我問他2＋2＝？時，他居然説2＋2＝3。我在心裏打了許多問號，他已經讀中班了，怎麼連加法都不會。接下去我問他1＋1＋2＝？時，他還是説1＋1＋2＝3，最後扳着手指算了一會兒才説：1＋1＋2＝4。

怎樣？我當老師夠格嗎？雖然沒有得到錢，但是嚐了一回當老師的“鮮”。

當一回老師作文4

你有當過任何人的小老師嗎？你肯定有當過某同學的小老師吧！但是，你有當小朋友、小BB的老師嗎？我有，我當的是我妹妹的小老師。你肯定會不以為然地説：“哼，不就是當小BB的老師嗎？我也會啊！”但是，你千萬不要輕易那麼説，因為，要當小BB的老師，可不是件簡單的事兒。

星期一的時候，我正準備寫作業，妹妹跑了過來，滿臉興奮地對我説：“姐姐，我也要寫作業。”啊？什麼？你也要寫作業？不是吧？——唉，看來我是沒辦法了，只能這麼辦吧！我給妹妹拿了張凳子，讓她坐着。接着，又用一張A4紙，給她折了一個小本子，好讓她在那上面寫字。而且，這樣，也不會浪費紙張。

開始寫作業了，可是等我把筆蓋剛一打開，就被妹妹叫住了：“姐姐，你看，‘1’！我寫了一個‘1’，你看！姐姐你看！——”“哦，哦，我知道了。”我一邊應着，一邊‘聞聲探去’，啊！這哪是‘1’啊？分明就是一條線嘛！唉，沒辦法，只好幫你寫一個了。我用紅筆動手幫妹妹寫了一個‘1’，還畫了一些其它的東西教她。可是，妹妹怎麼學也學不會。我只好握着她的手，一步步教了。慢慢地，她寫的‘1’比原來好多了。

看來，要當小BB的老師，可不是我們想像中的.那麼簡單啊……

當一回老師作文5

今天下午，第二節課老師告訴：我們以後週一和週五要跳健美操，我高興極了，便迫不及待地下了樓。

到了操場後，我們快速的站好了隊。伴隨着清脆的上課鈴聲，我們開始了。很快就做完了一遍。一位老師走了過來，田老師就把我和宋傲寒一起叫到了前面，我聽老師説是要教一下他們班的健美操。

我一聽這話，原來是要當一名小老師了呀！興奮之情又一次衝上了我的心頭。“預備，開始！一二三四，五六七八”我們兩個一邊喊着，一邊做，我們倆帶着同學們做完一遍之後，老師上前來説“你們兩個一個教女生，一個教男生吧！”我的任務是教男生，我先把整套健美操分為了兩大部分，又分為了許多小部分。

我領着男生們一遍一遍的做，哈哈！終於有了效果，我回過頭，和他們面對面的做了一遍，整體來説，做的可真不錯！男生們一個個精神抖擻，老師説：“你們歇一會吧，讓小老師也歇一會！”之後，我們又男女生合起來跳了一遍，嘻嘻！我們當了一節課的小老師，讓同學們學會了跳健美操呢！

通過這次當健美操小老師，讓我體會到了：要幹好一件事，就要付出比平常加倍的努力，只有用汗水與心血才能澆灌出更加鮮豔的花朵！

當一回老師作文6

哈哈！告訴你們一個好消息，我要當小老師了！我興奮的心情無法形容。

一回家我就迫不及待把這個好消息告訴媽媽，整個中午我都沉浸在快樂與激動之中，我恨不得所有人都知道這個好消息。晚上我早早地做好作業，為的就是能有足夠的時間備好課。

“叮鈴鈴”上課了，我邁着自信的腳步走上講台，教室裏40多雙眼睛齊刷刷地盯着我。剎時間我腦子一片空白，昨晚備的課就像流水一樣在我腦中混亂地流動，課本上的字全成了天文數字。我慌了手腳，這可怎麼辦呢？我定了定神，使出我的祕密武器，好在昨晚我寫了個備忘錄，要不然我可真要出醜了。

我看着備備忘錄學着老師平常上課的樣子，先讓同學們自由默讀，然後分段理解，分組討論課文啟示，最後教生字，我越講越順課堂氣氛也很熱烈。一節課的時間飛速過去，當小老師的美好時光結束了，雖然很不容易，但我怍獲了很多，我贏得的不僅僅是掌聲，更多的是同學們的信賴。

當小老師的感覺真好，如果有機會，我還想當一回小老師呢！説不定我長大後也會做一個優秀的老師，為祖國建設培養人才。

當一回老師作文7

奶奶是個沒有上過學的人，她最近找我教她寫她自己的名字。這可是件稀奇的事。

奶奶常説：“有文化和沒文化沒什麼區別，我不用學也可以。”可這次奶奶再三要我教她寫字。我暗暗自喜：呵呵，我當奶奶的小老師，那我不就是新小老師嗎！哈哈。

我的夢想就是成為一位教師，正好就來實習一下吧。於是我答應教奶奶寫字。我擺出一副老師的模樣，清了清嗓子，拿起題板，還給奶奶發了田字格。今天，奶奶，我們要學寫自己的名字，請同學們拿出田字格來寫“王”。“一橫一橫一豎一橫，好了就這樣寫。”我到奶奶旁邊，看奶奶寫王字。奶奶一筆一畫，寫得比我還認真呢！我拿起筆在田字格里寫了個王字，叫奶奶照着寫一行。奶奶很聰明，我一教便會了。

下面寫愛，愛有點難寫，我握着奶奶的手一撇一捺的寫，看這架勢，我還真像個小老師。寫愛字，對於沒有上過學的奶奶比登天還難。奶奶不是這撇寫歪了，就是那捺寫成橫了。不過我是個老師，我有百分百的耐心，所以在我的帶領下，奶奶終於寫好了愛字。奶奶要寫嶽字時，比第一次還認真。我面對這麼認真的學生，我也感到欣慰。嶽字是非常難寫的，可讓我大吃一驚，奶奶不僅把嶽字寫得端端正正，還把嶽字寫得很標準，不像新手寫的字。

看着我的成就，我不禁高興起來，我是不是個好的小新老師呢？