語文老師作文700字

我的語文老師是李老師，還是我們的班主任。大概三十多歲，鴨蛋臉，一雙漆黑閃亮的杏核眼，挺而圓潤的鼻子，小而豐滿的嘴脣，五官精緻美麗。以下是小編給大家整理的語文老師作文700字，喜歡的過來一起分享吧。

語文老師作文一

我的語文老師姓任，是我們第一個男班主任。他個子高高的，非常消瘦，可總愛穿非常寬大的衣服，好像是一個大罩子罩在一根立着的竹竿上。

記得有一次要進行考試時，我忽然發現水筆不見了，立即在抽屜裏、書包裏翻來覆去的找，找了半天也沒找到，急得我身上直冒冷汗。這時，同學們都已經開始答題了，教室裏靜悄悄的，只聽到“沙沙沙”的答題聲，我更加着急了，正不知該怎麼辦時，一支水筆出現在了我的視線。我抬頭一看，原來是任老師，他微笑着看着我，那骨節分明、粘滿粉筆灰的大手上握着一支水筆。我接過筆，説了聲謝謝，便飛快的做起試卷來。老師拍了拍我的頭，輕聲説：“不要急，把字寫好。”

這件事，讓我在很長一段時間裏，都認為任老師是慈愛又隨和的。可是後來發生的一件事，讓我的看法徹底改變。

有一段時間，我特別痴迷《哈利·波特》。有一次上課，我實在忍不住，就趁任老師不注意，偷偷拿出書來，放到課桌抽屜裏看起來。看得實在太入迷了，我完全忘記了周圍的一切，當一個聲音問我“好看嗎？”我興奮的大聲回答：“好看！太好看了！”這時，全班鬨堂大笑。我猛得抬頭，看見任老師站在我後面，正低頭彎腰，專注的看着我手上的書，一副興致勃勃的樣子。我漲紅了臉，忐忑不安的等待處罰。可是，任老師笑眯眯的説了一句“我們下課一起討論《哈利·波特》”，就繼續開始上課。

課間休息時，任老師真的過來和我們一起探討這本書，我們談論得熱火朝天，最後任老師“滿懷鼓勵”地説：“這本書確實很好，你這麼喜歡，就抄一遍作為上課不認真的處罰吧！”

任老師輕描淡寫的一句話，卻讓我從此以後，再也不敢在課堂上偷看課外書了，這本書，我整整抄了一個月啊。

這就是我的語文老師，一個親切、詼諧又嚴厲的老師。

語文老師作文二

“你説説你，一天天的坐在這裏怎麼聽的課？剛剛學過的文言文讓你翻譯幾句都不會啊！”這幾天我們從她嘴裏聽到的最多的就是這句話了，每次語文課前，那句話就像魔咒一樣響在我的耳邊，嚇得我趕緊拿起語文課本，以為她就在我身後。

能讓我如此害怕的也只有老徐了吧！

老徐是教語文的，每次語文課前，原本想要玩鬧的心立刻收了回來，三步化作一步，衝進教室，手忙腳亂地拿出語文課本，翻到剛講完的課文，進入臨時抱佛腳模式，一目十行地默讀着課文，時不時抬起頭來背兩句，同時用眼角的餘光瞄一下老徐是不是提前來候課了。期待着老徐遲到一小會，這樣至少在檢查時，不會那麼尷尬。

一個身影出現在了班級的門口，手中抱着幾本書，邁着步子，慢慢地走上講台，用一種深不可測的目光掃過全班，微微一笑："小璋，你起來背以下《誡子書》！”

當然，她也絕不是個在學生印象裏只有”恐懼”的老師，相反她與學生相處的很融洽。而她對自己的評價是“一個很古板的老師”，這大概是我目前為止聽到的最大的謊話。

老徐講課時十分風趣，總能正中我們班同學們奇怪的笑點。比如，在講一些人物背景經歷的時候，總會扯上幾句題外話，用現代的眼光調侃一下古文作者或是文章裏的人物，可就這幾句題外話，觸碰到了我們的笑點，整個班級被笑聲包圍着，笑起來還像漲潮的海水般“一波未平一波又起”，起初，老徐還故作嚴肅的制止一下，“笑什麼？有什麼好笑的？”可沒過幾秒，她就被我們傳染了，兩隻眼睛眯成一條縫，手中的.“打狗棒”還在不停的揮舞着，課堂上便在一瞬間活躍到了極點，之前的不快、嚴肅，便一掃而空了。

初一時，我們遇到了她；在初二時，我們尊敬她；在初三時，我們害怕她。現在，已經是老徐教我們的第四個年頭了，還有一年，我們將離開這裏，離開她了，我們與她相處的時間越長，便越捨不得她！

也許我們真的該好好珍惜這最後跟老師相處的一年了！

語文老師作文三

寇老師是我小學的第二位語文老師。她是一位性情温柔卻又愛開玩笑的人，也是一位對待工作、教書育人非常嚴謹的，可敬可愛的恩師。

記得在一節語文課上，我們正在異口同聲的回答問題，可是一不小心大家都“丟掉”了語句中的主語和地點狀語。於是，大家都眾口一詞的説到“像一粒子彈似的從裏頭躥出來。”看着大家一個個搖頭晃腦，拖着長音的樣子，我們可愛的寇老師笑得是那麼的開心，我們還以為回答的非常好，也跟着開心起來，可是寇老師立即收笑發話了：“寶們！寶們！是你們像粒子彈一樣從教室裏躥出來，還是小狗像粒子彈一樣從狗窩裏躥出來呀？”啊？哈！哈！哈！我們一聽又全部大笑起來，個個笑的前俯後仰，開心極了。但是高興之餘，我們都在冷靜的想：一句話因為丟了主語和地點狀語，竟然弄出來如此大的誤會和笑話。看來，以後在學習中可是來不得半點馬虎！

本學期我們學了《跨越百年的美麗》這篇課文，在教授這一課使，寇老師重點講了瑪麗？居里和她的丈夫皮埃爾？居里對待科學的態度及做人的態度，在講課結束時，寇老師語重心長地對我們説：“生的意義不在於年輕、金錢和名利，而在於科學的貢獻。孩子們，要記住這句話，它會讓你們終身受益。”我當時還不太明白這句話的含義，就這個問題想了又想，還是百思不得其解，於是在回家之後，還和爸爸一起探討了一下。爸爸説：“兒子，這是寇老師在教你們如何做人呢。”

寇老師説的那句話會讓我終身受益的。她不但教會了我許多知識，更重要的是她教會了我做人的道理。她愛崗敬業，不求回報，她衷心希望她所教的學生將來能做一個對社會有用的人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對她工作最好的寫照。我為我有一位這樣的老師而感到驕傲！