《語文樂園一》教學設計參考

《語文樂園一》教學設計參考

教學目標：

1、複習漢語拼音字母表，分類鞏固聲母、韻母、整體認讀音節。

2、區分形近字母，鞏固字母的音和形。

3、練習書寫音節教學重難點：觀察發現聲母韻母的外形和讀音的不同，區分字母讀音和書寫。

教學過程：

一、介紹樂園，

激發興趣語文樂園是大家學習的一個快樂站，在這個地方，它給我們提供了許多有趣的活動和練習，幫助大家鞏固學過的知識，並發現探索新的有趣的奧祕。今天樂園裏有許多的挑戰和遊戲等着我們一展身手，來試試吧！

二、智力闖關

鞏固拼音

讀一讀，認一認

1、要求你能把所學過的字母安全的送回家嗎？

2、點學生上來做遊戲，送字母回家。將字母分別送到，聲母，韻母，整體認讀音節，三個小房子裏。

3、全班交流，最後我們整齊的讀一讀吧！

探究與發現

要求：你能把長得相似的字母區別開嗎？

1、大家觀察，你們都發現了什麼呢？小組交流

2、誰來當小老師，把自己區別的方式告訴同學。

讀一讀，描一描

要求：讀出小動物的名字，並能正確漂亮的寫在它的下方。

1、看音節詞説動物

2、示範抄寫，提示要點。

3、學生找到相應的音節詞練習書寫。

4、全班交流評析，寫得好的孩子發小蘋果。

玩遊戲，找規律

要求：看看樂樂在幹什麼？

1、動手動鬧：自己嘗試一下，看看你能用一根繩子擺出多少個字母，把你擺出來的字母記錄下來。

2、小組交流，看看還有那些字母能用一根繩子擺出來。

3、交流觀察，發現規律

4、拓展思考：擺其他的字母需要幾根繩子？你能不擺就知道嗎？

三、總結

今天的語文之旅結束了，不過我們的探險還遠遠沒有結束，今後在學習中我們還會和樂樂一起接受更多的挑戰，發現更多的奧祕。