![項脊軒閲讀題目及答案]( "項脊軒閲讀題目及答案")
- 語文閲讀理解在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閲讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇XXXXXXX，以供同學們練習、反思和感悟!閲讀下文，完成題目。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門，牆往往而是。東...
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- 文言文是以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。以下是小編整理的項脊軒志原文及翻譯讀，希望能夠幫助到大家！項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘...
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![雷閲讀題目及答案]( "雷閲讀題目及答案")
- 試題內容：10、對下面這首詩的賞析,不恰當的一項是雷杜運燮隨着陸陸續續的閃電警告:他們來了!陣陣風都傳播着到來的確訊:他們來了!每一葉片每一枝條都遙指着:他們來了!每雙眼睛在渴望,每張嘴在顫動:他們來了!越過一張又一張被撕掉的樹葉標語,他們來了!越過一個又一個監獄的...
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![《項脊軒志》的閲讀答案]( "《項脊軒志》的閲讀答案")
- 然予居於此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門牆，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲於廳。庭中始為籬，已為牆，凡再變矣。家有老嫗，嘗居於此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連於中閨，先妣嘗一至。嫗每謂餘予曰：“某所，而母立於茲。”嫗又曰：“汝...
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![最新《項脊軒志》教案]( "最新《項脊軒志》教案")
- 最新《項脊軒志》教案《項脊軒志》教案話題一：難言的傷痛，不老的親情1、從祥林嫂説起魯訊有一篇小説《祝福》，説的是一箇舊中國的農村婦女祥林嫂一生的悲慘遭遇，小説中説到她的兒子阿毛被狼叼去後她無限悲痛的事，她逢人就説，起初還有人為她而陪出一點眼淚，可是，後來，她的故事卻只...
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![《項脊軒志》閲讀訓練及答案]( "《項脊軒志》閲讀訓練及答案")
- 在各個領域，我們很多時候需要適量地做些閲讀題，就有可能接觸到閲讀答案，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《項脊軒志》閲讀訓練及答案，希望能夠幫助到大家。項脊軒志①[明]歸有光項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一...
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- 《項脊軒志》是明代文學家歸有光所作的一篇回憶性記事散文。下面一起去閲讀一下項脊軒原文及翻譯吧，歡迎閲讀！原文項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲（shèn）漉（lù），雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍為修葺（qì），使不上漏。前闢四...
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![項脊軒志課文教案]( "項脊軒志課文教案")
- 項脊軒志課文教案教學目的：1學習常用實詞和虛詞“顧”“稍”“置”“去”“歸”等的用法。2學習文言文中詞類現象（名詞作狀語）的一般規律。3理解本文作者的思想感情，體會作者對親人的思念之情以及對家庭變遷的感慨。4分析歸有光散文的一般特點。教學重點：理解作者的思想感情教...
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![有關項脊軒志閲讀答案]( "有關項脊軒志閲讀答案")
- 閲讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操。閲讀是一種理解，領悟，吸收，鑑賞，評價和探究文章的思維過程，下面是小編給大家介紹的項脊軒志閲讀答案，歡迎閲讀。項脊軒志閲讀答案項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉②，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又...
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![《項脊軒志》相關練習題及參考答案]( "《項脊軒志》相關練習題及參考答案")
- 一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。1.而母立於茲()2.風移影動，珊珊可愛()3.以手闔門()二、寫出下列句中加點詞語的古義。1.室僅方丈今義：寺院的住持古義：__________2.雨澤下注今義：賭博術語古義：__________3.內外多置小門牆，往往而是今義：經常古義：__________4.餘自束髮讀...
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![項脊軒志閲讀答案]( "項脊軒志閲讀答案")
- 軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。餘扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。下面是小編為大家整理的項脊軒志閲讀答案，希望能夠幫助到你們。項脊軒志閲讀答案①項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能...
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![何陋軒記閲讀題及答案]( "何陋軒記閲讀題及答案")
- 何陋軒記【明】王守仁昔孔子欲居九夷，人以為陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪謫龍場，龍場古夷蔡①之外。人皆以予自上國②往，將陋其地，弗能居也；而予處之旬月，安而樂之。夷之人其好言惡詈③，直情率遂。始予至，無室以止，居於叢棘之間，則鬱④也；遷於東峯，就石穴而居之，又陰以濕。...
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![《目送》閲讀題及答案]( "《目送》閲讀題及答案")
- 閲讀理解要組織語言規範答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之後，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明瞭，能達到事半功倍的效果;囉嗦重複，不得要領，往往會出力不討好。目送有些路啊，只能一個人走。——題記①華安上小學第一天，我和他手牽着手，穿過好幾條街，到維多利亞小...
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![《項脊軒志》主題教案設計]( "《項脊軒志》主題教案設計")
- 《項脊軒志》主題教案設計高中語文《項脊軒記》教案教學目標1.讀通課文。2.能夠掌握文中的重要實詞、虛詞和句式。3．學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。4．體會文中表達的親情。5.掌握本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。教學重點...
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![《項脊軒志》閲讀答案及原文翻譯]( "《項脊軒志》閲讀答案及原文翻譯")
- 《項脊軒志》是明代文學家歸有光的作品。歸有光的遠祖曾居住在江蘇太倉的項脊涇。作者把小屋命名為項脊軒,有紀念意義。以下是小編整理的有關《項脊軒志》閲讀答案及原文翻譯，希望對您有所幫助。《項脊軒志》閲讀答案及原文翻譯1項脊軒志歸有光①項脊軒，舊南閣子也。室僅方...
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![《血》閲讀題目及答案]( "《血》閲讀題目及答案")
- 血⑴那天下午，正躺在牀上閉目假寐，不料，放在牀頭櫃上的一頭瓷器公雞，竟墜了下來，猛力砸在我額頭上。我只感到一疼，彷彿暈了過去似的一片空白；等到恢復知覺，陣痛的感覺又浮了上來，一抽一抽的，好像神經在發顫。⑵倚在我身旁的四歲的孩子，一骨碌爬起來，望着我失聲驚叫：“爸爸，流血了，好多好...
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![《項脊軒志》教案]( "《項脊軒志》教案")
- 一、教學目標（一）學習作者善於從日常瑣事中選取富有特徵的生活細節來抒寫感情的技巧。（二）體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。介紹歸有光，明代散文家，字熙甫，號項脊生。江蘇崑山人。九歲能屬文，以同邑人魏校為師，通經史，善古文。嘉靖十九年中舉人。其後二十餘年，八次會試不第。...
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![《項脊軒志》閲讀練習答案]( "《項脊軒志》閲讀練習答案")
- 閲讀《項脊軒志》語段，回答20—22題。（10分）然予居於此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門牆，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲於廳。庭中始為籬，已為牆，凡再變矣。家有老嫗，嘗居於此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連於中閨，先妣嘗一至。嫗每...
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![項脊軒志學案及教學設計]( "項脊軒志學案及教學設計")
- 項脊軒志學案及教學設計項脊軒志學案及教學設計《項脊軒志》學案Ⅰ預習案【作者介紹】歸有光（1506～1571），字熙甫，號震川，明代崑山（今江蘇崑山市）人，嘉靖（明世宗年號）進士，官至南京太僕寺丞（掌管皇家車馬的機構的長官）。歸有光是明代著名的散文家，是當時“唐宋派”中成就最高的作家。他反...
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![聽閲讀題目及答案]( "聽閲讀題目及答案")
- 篇一：聽閲讀答案清晨，乳白色的霧氣迷迷濛濛，村外的溪水傳來淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽牛花，鮮紅的、天藍的、淡紫的……真像一隻只彩色的.小喇叭，花瓣上閃着幾顆晶瑩的露珠。棗樹上畫眉和黃鶯對唱，聲音清脆、婉轉……吱呀一聲門開了，大媽踏着被露水打濕的石鋪...
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![項鍊閲讀題及答案]( "項鍊閲讀題及答案")
- 項鍊閲讀題及答案1⑴這是美國東部的一個風雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如果不能離開這裏，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒説，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到了一個小鎮上。當克雷斯...
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- 《項脊軒志》是一篇借記物以敍事、抒情的散文。下面就是小編跟大家分享一篇《項脊軒志》原文及欣賞，歡迎大家閲讀！《項脊軒志》原文項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍為修葺，使不上漏。前...
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![項脊軒志的閲讀答案]( "項脊軒志的閲讀答案")
- 項脊軒志①[明]歸有光項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉②，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍為修葺，使不上漏。前闢四窗，垣牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木於庭，舊時欄楯③，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然...
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![關於脊軒志閲讀答案]( "關於脊軒志閲讀答案")
- 導讀：《項脊軒志》是明代文學家歸有光所作的一篇回憶性記事散文。全文以作者青年時代朝夕所居的書齋項脊軒為經，以歸家幾代人的人事變遷為緯，真切再現了祖母、母親、妻子的音容笑貌，也表達了作者對於三位已故親人的深沉懷念。下面是小編整理的關於脊軒志閲讀答案，歡迎閲讀！脊軒...
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- 《項脊軒志》1學了《項脊軒志》才真真切切的感受到原來文章多一點細節描寫效果是那麼好。最喜歡作者的描寫他的先妣的那一段：以指叩門扉曰“兒寒乎，欲食乎？”，好像隱隱能看到有一隻潔白纖細的手和那關切的眼神，直覺心裏一陣暖和，這便是母愛!還有作者和他妻子的那一段“庭有枇杷...
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文書都
