小學美術《巧折巧剪》教學設計

小學美術《巧折巧剪》教學設計

教學目標：

1、通過欣賞剪紙作品進一步瞭解剪紙的藝術特點，瞭解剪紙是我國的傳統民間藝術，懂得對稱剪紙的基本樣式和剪紙方法。

2、學習對稱式剪紙的基本方法，通過“翩翩碟舞”主題作業，讓學生體會到剪紙的對稱剪優勢。

3、感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙帶來的快樂，激發學生對民間藝術的熱愛。

教學重點：

學習剪紙的對摺基本技法。

教學難點：

抓住物體的特徵設計製作，造型和花紋有自己的個性。

教學準備：

師：剪紙範作、教學課件

生：剪刀、膠水、彩色紙、鉛筆

教學過程：

一、操作導入

1、老師出示一張紙，上面有兩個半圓和一個圓，請學生動腦筋後迅速剪出三個圖形。

2、請第一個剪好的學生介紹自己的方法。

3、詢問其他的方法，並介紹老師的對摺法。

4、揭示課題：《巧折巧剪》

二、剪紙知識

1、剪紙欣賞（4~5張）

2、公雞剪紙作品與繪畫比較，説説剪紙的特點。

3、剪紙的用途。師設問：這些剪紙什麼時候用得到？

⑴、門窗（南北風俗的簡介）

⑵、門籤

⑶、喜子

⑷、清明祭祖之墳籤。小組討論：墳頭上的剪紙可能是為了什麼？

4、老師引導出剪紙的積極民俗功能。比如：連年有餘、五穀豐登、大豐收。

三、剪紙練習

1、對稱剪紙作品欣賞，並找出“對稱”的規律。

2、教師示範剪紙的製作過程。

3、以蝴蝶為例。

4、學生小結制作步驟：⑴、折，⑵、畫，⑶、剪。

5、學生製作，老師説明要求，自己通過對摺方法去剪，然後貼到黑板上。

6、教師巡迴輔導。

四、作品交流

1、關注沒有完成作品的同學。

2、剪小圓圈給自己喜歡的作品投票。

3、學生個別先説、評，然後師評。