實際問題與方程例五的教學反思

實際問題與方程例五的教學反思

1.重視學生思維的發展，做到一題多解。

本例題是行程中相遇問題，為了能讓學生一題多解，我先引導學生利用線段圖幫助學生分析數量關係，找出等量關係式：速度和×相遇時間=總路程，然後根據等量關係式列出方程。之後讓學生想想你還能用其他方法解決問題嗎？然後學生根據自己畫的線段圖找出了等量關係：小林行駛的路程+小云行駛的路程=總路程，從而列出方程。在解題的過程中學生還會用總路程÷速度和=相遇時間以及用總路程－甲行駛的路程=乙行駛的路程等，及時的表揚給予學生莫大的鼓舞。

2.教材解讀不夠深入。本例題是求時間點的問題，老師在引導學生解答問題的過程中不夠精準，沒有求出具體的時間點。

3.板書不夠規範。解方程應用題首先寫解：設什麼什麼，後面應該寫上單位。

4.課堂沒有面向全體。因為教師想完成教學內容，對於平時的學困生關注不夠。

今後的努力方向：鑽研教材，分析學情，採用更合適的教學手段調動學生學習的積極性。不斷的學習提升自身的業務素質。對學困生多點輔導，讓他們也能有所獲。