體育組教研活動計劃

體育組教研活動計劃

一、指導思想：

以全面推進素質教育和實施新課程改革，“優化課堂、提高課效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依託，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南，創造性地開展體育教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮鬥，爭創學校優秀教研組。

　二、工作目標：

1、體育教研組認真貫徹、落實教導處和教科室的工作計劃和工作思路，圓滿完成和配合學校各科室分配到綜合組的各項任務。

2、教師立足本學科陣地，紮實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。

3、根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新的機會，留心收集創新學習的案例，並積極撰寫教學論文和教學體會。

4、教師團結合作，發揮特長優勢，積極輔導學生參加上級教育教研部門組織的各項競賽活動，爭取獲得優異成績。

5、參與課題實驗教師，積極、認真進行課題研究，積累研究成果，及時將研究成果轉化成教育教學效益。

三、具體措施：

1、深化課程改革，加強教學研究。

着力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科小組活動要立足課堂，做好研究主題、內容、時間三到位，開展互聽、互評、互教、互學活動，共同提高，使研究活動落到實處。在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發活力。

2、開展小組教研活動，提高課堂教學水平。

堅持每週開展一次小組教研活動，組織學習“新理念、新教法”，開展“新課程新教法”的專題研究活動，形成“共同研究、共同成長”的教研氛圍，運用教研成果指導課堂教學，提高課堂教學水平，提升課堂教學效益，提高教學質量。

3、開展磨課形式來提高課的水平。

推薦一至二名教師進行反覆的磨課，通過反反覆覆的上、評、思等來提高課的水平。

4、發揮骨幹教師作用，做好教育教學帶頭人。

5、認真抓好常規教學工作，嚴格按照教導處要求做好常規教學工作。

6、強化校本研修，增強自身素質。

四、活動安排

解讀教材、研討課、課堂常規探討、集體備課及讀書筆記的交流等