論語詳細教案

論語詳細教案

學習目標知識與能力:

1.熟讀並背誦正確翻譯這篇課文。

2.積累文言詞彙,積累成語、格言、警句。

過程與方法:

1.採用多種教學方式,提高學生學習的興趣、積極性、主動性。.2.學生採用自主式、合作式、探究式學習方式進行學習。

情感態度與價值觀:。1借鑑孔子提出的學習方法。

2.借鑑孔子提出的修身原則。

重點1.背誦、翻譯、理解課文內容。

2.積累文言詞彙、文言知識。

難點1.文言的理解。

2.積累文言詞彙、文言知識。

一、自主學習

(一)、自學課文

1朗讀6—7則

2試背6—7則

(二)導學練習

1解釋:

(1)見賢思齊焉,見不賢而內自省也。賢:賢人。齊:相同。焉:語氣詞,置於句尾,無意義。內:內心,自己。

(2)三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改。之,三:古代多用來表示多數,虛指,可譯為“幾個”。行:在路上行走,同行,一起。焉:相當於“於之”;於,在;之,代詞,指代“三人”。擇:選取,選擇。其:代詞,代“師”。善者:好的方面,即優點。從:跟從,學習。改:改正。

2翻譯6—7則

3這兩則講了哪方面的內容?

4背誦6—7則

(三)自學疑難摘要:

二、合作探究

1朗讀8—9則

2解釋:

(1)士不可以不弘毅,任重而道遠。任以為己任,不亦呼?士:指有抱負或有特殊社會地位的人。弘毅:弘,胸懷寬廣;毅,意志堅強。任重而道遠:使命重大而路途遙遠;而,並列連詞,而且,有。遠:遙遠。仁:仁愛,孔子思想的核心。

(2)子曰:“歲寒,然後知松柏之後凋也”。凋:凋謝。

3翻譯8-9則

4這兩則文字講了那些方面的內容?

5背誦8-9則

三、展示提升

1朗讀第10則

2解釋

(1)其恕乎!己所不欲,勿施於人。

(2)恕:指儒家的推己及人,仁愛待人。欲:想。勿:不要。施:加,施加。

3翻譯第10則

4第10則講了那些方面的內容?

5背誦第10則

四、反饋與檢測

1概括文章內容

(1)學習方法:

(2)學習態度:

(3)思想修養:

2歸納成語

3背誦全文

課後反思