英語的詳細教學反思

本節課，學習I can play the guitar.表述。教學內容大多以學生整體感知為主。在本課中，我採用了“任務型”的教學途徑和情景教學途徑。

優點：利用歌曲接近了與學生的關係，使他們在愉悦的氛圍中學習英語。

利用遊戲讓學生鞏固單詞，可以培養學生的學習興趣，還可以使學生牢固掌握單詞的讀和説，培養其記憶能力。

通過圖片練習和小組相互練習，讓學生在情境中不斷重複使用所學單詞，使枯燥乏味的句型因為有了情景而生動活潑，讓教學更貼近於生活，讓學生達到掌握英語、運用英語的目的。

板書形象、直觀、易懂，學生印象深刻。

不足之處：

在本課教學中，我通過照片、圖片教學，在創設情境方面有些欠缺，很侷限，在日常的`課堂教學中，對於新語言的鞏固，要積極創設有利於學生實際的語境，儘量避免簡單替換，機械操練。

在以後課堂教學中，應充分發揮學生的主體地位，照顧到每個學生。

五年級學生生性好動，在本課教學中，我始終堅持採用多樣教學手段，注意從學生的興趣出發，找到合適的切入點，吸引學生注意力，使學生學習變被動為主動，激發學生的興趣，喚起他們的學習慾望。