語文快樂宮的教學設計

語文快樂宮的教學設計

語文快樂宮的教學設計

教學目標：

1、能瞭解加一筆，變成另一個字，以此幫助學生掌握識字方法；能正確按照音序查字法的基本步驟查找漢字；能在老師指導下描寫“翻、腿、善、事。”

2、能在新的語言環境中準確運用漢字。

3、能根據朗讀的基本要求讀課文，讀讀演演。

4、能聯繫所學知識，記住幾位中外著名科學家。

教學重點和難點：

1、能正確按照音序查字法的基本步驟查找漢字。

2、能在新的語言環境中準確運用漢字。

教學工具：多媒體

教學流程：

一、加一筆，變成另一個字

1、出示生字

2、交流識字

3、要求學生拼讀。

4、拓展：心——必 中——申 等

二、查字典

1、出示兒歌，齊讀

2、複習音序查字法的基本步驟及拼音的大寫字母

3、小組查字典比賽

4、交流

三、對號入座

1、認讀漢字：靈、幹、梅、扮；擴詞

2、遊戲：小兔入座

3、交流並解釋詞語

四、分角色讀一讀

1、出示課文，範讀，課文中有哪些小動物？

2、故事裏，他們説些什麼？老鼠的意見是什麼？

3、劃出不認識的字，查字典讀準音。

4、分角色讀。

五、識字活動

1、出示人物圖像和名字，指名讀。

2、你知道他們是幹什麼的？出示職業名

3、用各種形式讀記。

4、拓展，還知道哪些名人？

六、描描寫寫

本課小結教學過程中，我先複習了兩種查字法的步驟，然後進行了查字典比賽，使學生在比賽活動中熟練查字典的技巧。認讀人物名字環節，為了使學生有深刻印象我給學生簡單地講了這些名人的故事，鼓勵學生要多看名人故事。

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