![但願人長久的散文]( "但願人長久的散文")
- 昨日一場酣暢淋漓的風雪，洋洋灑灑地在蒼茫大地上鋪開來，轉而又欺壓到樹梢，這座舊故事裏的新城彷彿一夜間被披上了雪白雪白的婚紗，人們踩在她待嫁搖曳的裙襬上，留下了一串串風塵僕僕的痕跡，卻也都在南來北風裏紛紛揚吹落了。見過很多很好的結束，確實，有點難過，也有點羨慕，恍然夢醒的...
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![精選美文但願人長久]( "精選美文但願人長久")
- “又是一年中秋到，我卻無言對人到。”我端着酒杯，獨自一人坐在這閣樓之上，望着那輪彷彿鑲嵌在夜空之中的皎潔明月，心中卻是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”獨自飲酒，借酒消愁但又是“借酒消愁愁更愁”。朦朧的月色之中，仰望天空，我真想乘着微風到天上去，來“剪斷”這...
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![但願人長久 蘇軾]( "但願人長久 蘇軾")
- 一句但願人長久，引起了無數的人們對於愛情的期望，也抒發了詩人蘇軾對於愛情的美好期盼以及祝福。出自蘇軾的代表作《水調歌頭》。下面是小編分享的蘇軾的水調歌頭，歡迎閲讀!水調歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我...
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- 古時候，有個文學家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋節到了。這天夜晚，皓月當空，萬里無雲。人們都在歡歡喜喜地品嚐着瓜果，觀賞着明月，只有蘇軾因思念弟弟而心緒不寧。蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長大以後，他們就...
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![但願人長久散文]( "但願人長久散文")
- 吃罷晚飯，妻子帶着女兒逛街去了，家裏就我一個人，顯得十分的安靜。我把電視機打開，想看看中秋晚會。可剛看了一下就不想看了，原因是我想起了父親。父親是個地道的農民，卻很看重一年一度的中秋節。我很早就離開了家，一直在外面闖蕩，難得回去過中秋。但父親有個習慣，不論多忙，一到快過...
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![但願人長久的歌詞]( "但願人長久的歌詞")
- 但願人長久的歌詞1曲：盧冠廷詞：唐書琛編曲：朱儁傑監製：何哲圖&朱儁傑OP:EMIMUSICPUBLISHINGHONGKONG借夜闌靜處獨看天涯星每夜繁星不變每夜長照耀但願人沒變願似星長久每夜如星閃照每夜常在漫長夜晚星若可不休問人怎麼卻不會永久但願留下是光輝像星閃照漆黑漫長夜但願人沒變...
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![但願人長久課文教案]( "但願人長久課文教案")
- 引導語：體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解但願人長久，千里工嬋娟的含義。下面是小編為你帶來的但願人長久教案，希望對你有所幫助。教學要求：1、學會本課生詞，其中田字格中的只識不寫，理解由生詞組成的.詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。3、體會作者對兄弟蘇轍...
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![課文《但願人長久》教案]( "課文《但願人長久》教案")
- 一、談話導入同學們，今年的八月十五中秋佳節是怎樣度過的？當一年一度的中秋佳節到來，我們會親人團聚，品嚐瓜果月餅，共享一輪明月。但總有人因為生活和工作的原因漂泊他鄉，不能與親人團聚，看到這一輪明月，心裏會有那些感受？每逢佳節倍思親，望着天上的月亮，總讓人想起家鄉的親人。才上...
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![《但願人長久》的教案範文]( "《但願人長久》的教案範文")
- 一、設計意圖：《語文課程標準》倡導學生運用自主合作探究的學習方式，提倡學生多讀書、少做題。因此，堅持以讀為本，引導學生在讀書的過程中對閲讀材料進行適度的探究、想象、感悟，是培養學生語文綜合素養的一種好辦法。本課主要寫了北宋大文豪蘇軾創作名詞《水調歌頭》的經過，屬...
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![《但願人長久》説課稿]( "《但願人長久》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編整理的《但願人長久》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《但願人長久》説課稿1一、説教材（一）《但願人長久》是蘇教版語...
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- 導語：但願人長久課文是蘇教版語文課本上的一篇文章，接下來，讓我們一起來看看但願人長久課文內容吧！但願人長久課文內容古時候，有個文學家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋節到了。這天夜晚，皓月當空，萬里無雲。人們都在歡歡喜喜地品嚐着瓜果，觀賞着明月，只有...
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![《但願人長久》讀後感]( "《但願人長久》讀後感")
- 認真讀完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《但願人長久》讀後感，希望對大家有所幫助。今天，我讀了《但願人長久》這個故事，令我感悟很深。故事主要講：在中秋節這一天，宋代的文學...
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![但願人長久散文摘抄]( "但願人長久散文摘抄")
- 靜謐的夜，一輪明月脈脈含情的陪伴着如水的夜空，安詳而美好。依窗看夜色闌珊，路燈下，幾枚落葉，翩躚如蝶。原來，春已去，夏已遠，還有兩天又到中秋。世界的月亮，中國人的節日。呵呵，是不是我們這個古老的民族太過多情。這個時候，很多遊子已奔赴回家的路上了吧？那相聚團圓的時刻是多麼令人...
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![但願人長久教案範文]( "但願人長久教案範文")
- 教學要求：1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4~6自然段。2學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。3理解文章中含義深刻的句子。4讓學生接受經典詩詞的教育5體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解“但願人長久，千里共嬋娟”的含義。教學重、難點：理解...
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![課文但願人長久教案]( "課文但願人長久教案")
- 一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。2、學會本課16個生字，兩條綠線中的8個字只識不寫，另有一個多音字“埋”要掌握。理解並熟記生字組成的詞語。但願人長久-教案教學設計好3、體會蘇軾對親人的思念之情，理解“但願人長久，千里共嬋娟”的...
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![夜無眠但願人長久散文]( "夜無眠但願人長久散文")
- 夜無眠。星星全部沉沉入睡。月亮，皎潔純粹。月光緩緩行走在天際一隅，風中飄忽着幸福的甜言蜜語。我聽見淚水撞擊眼簾。落葉飄零，搖曳着我那早已譜好樂曲而未成調的歌兒。水般澄澈的月色，漫過你温馨的夢寐，迷離着似星光飄緲的雙眸。我傾聽着那來自遙遠的《水調歌頭》的餘音，温柔...
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![但願人長久語文教案]( "但願人長久語文教案")
- 教學要求：1、學會本課生詞，其中田字格中的只識不寫，理解由生詞組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。3、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解“但願人長久，千里共嬋娟”的含義。教學重點：理解“但願人長久，千里共嬋娟”的`含義。教學時間：2課時第一課時一、教...
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- 導語：中秋之夜，又是一個令人遐思的不眠之夜。是夜，皎潔的月亮冉冉上升，晶瑩奪目，清爽明澈。以下是小編為大家分享的但願人長久課文原文，歡迎借鑑！原文古時候，有個文學家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋節到了。這天夜晚，皓月當空，萬里無雲。人們都在歡歡喜喜...
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![但願人長久説課稿]( "但願人長久説課稿")
- 一、説教材1、教材説明本課故事的形式介紹了北宋大文豪蘇軾創作名詞《水調歌頭》（明月幾時有）的創作經過，屬於“文包詩”類文章。故事是詞意的具體展現，可以幫助學生理解詞的內容，領略詞的深遠意境，字裏行間流露出蘇軾既思念親人，篤於情誼，又通情達理，以理譴情，熱愛生活，向世間所有...
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![但願人長久的抒情散文]( "但願人長久的抒情散文")
- 一、那一年我十六歲，初中畢業時以全縣少數民族考生第一名的成績被錄取到省城重點中學讀高中。也許是還沒有適應緊張節奏過快的新環境，也許是剛剛進入了青春敏感的季節，不知怎麼的一向聰明伶俐的我，學習成績變得非常糟糕起來。對於老師的每一次提問，總是知其然不知其所以然。每...
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![《但願人長久》教案]( "《但願人長久》教案")
- 《但願人長久》教案一。導入新課王維説得好每逢佳節倍思親一年一度的中秋節到了，蘇是一個人在他想看着別人在家裏團圓，歡歡喜喜的過節，自己卻一個人孤獨的在思念着多年未見得弟弟，他當時的心情是怎麼樣的呢？他又是怎麼樣國過節的`呢？二。進入新課下面我們就來看一下課文的第四...
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![但願人長久雜文隨筆]( "但願人長久雜文隨筆")
- 有一天不想寫東西，也不想出門運動，彷彿這一天的自己有點異樣。在房間裏走來走去，卻也沒有找到要做的事情，躺在牀上思索，我知道自己又想姐姐了。從前也會有不知所措的時候，給姐姐打電話，電話接通後心緒也就靜了，哇啦哇啦一通述説，心情也會變的明豔動人，嘻嘻哈哈玩笑着掛了電話，拿出筆...
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![但願人長久作文800字]( "但願人長久作文800字")
- 一首蘇軾的《水調歌頭》，“但願人長久，千里共嬋娟。”引發了我深深的思考。夜晚，一個人孤獨寂寞之時，總愛仰望星空，回憶往事。每回觀賞，總有不同結果。又是月亮似一隻小船漂泊在夜空；有時月亮似一個大圓盤，燦爛輝煌。於是，腦海中總能浮現出“露從今夜白，今日故鄉明”等詩句。站在異...
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![但願人長久教案]( "但願人長久教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的但願人長久教案，希望對大家有所幫助。但願人長久教案1導入新課：蘇軾是四川人，北宋文學家，唐宋八大家之一。蘇軾與...
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![散文:我願人長久,但願人長久]( "散文:我願人長久,但願人長久")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到散文的身影吧？散文常用記敍、説明、抒情、議論、描寫等表達方式。想要學習寫散文嗎？以下是小編為大家整理的散文:我願人長久,但願人長久，歡迎閲讀與收藏。昨日一場酣暢淋漓的風雪，洋洋灑灑地在蒼茫大地上鋪開來，轉而又欺壓到樹梢，這...
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