英語教學活動設計

英語教學活動設計

活動名稱：《I Indian》

活動目標：

1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、説、讀、練，在遊戲活動中學習並掌握英語字母：“I”、英語單詞：“Indian”的正確發音及譯義，理解短語： “Come here. Go there.”的實際譯義

2、初步培養幼兒的英語對話能力。

活動準備：準備字母卡、圖卡一張，錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，並進行熱身運動。

2、創設情景進行英語對話，複習所學過的會話內容，獎勵複習出色及有進步的幼兒，並介紹本節課將要學習內容的重點。

3、教授新字母“I”及新單詞“Indian”

（1）教師出示字母娃娃H，讓幼兒説出像什麼，在拼貼字母的過程中學會字母“I”的'正確發音。

（2）教師利用圖卡引出“Indian”的英語單詞，通過遊戲“傳卡片”讓幼兒反覆練習強化，逐漸掌握單詞“Indian”的正確發音及譯義。

4、律動教學。教授幼兒短語 “Come here. Go there.”的實際譯義及相應的動作。

5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

活動名稱：《T Top》

活動目標：

Ⅰ can grasp the pronunciation the letter“T”and the word“Top” by games. Know the meaning of the “Top”.

Ⅱ can know the sentences: Go to sleep. Wake up.

Ⅲ can express freely in their daily life.

活動準備：

Flash cards, models, CD.

活動過程：

Greetings:

“ Good morning （Good afternoon），everybody！”

“Good morning( Good afternoon), Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.

Topic:

a、Review letters and words.

b、Vocabulary：T Top

Game:

a、Pass the flash card.

b、Gold finger.

c、How many fingers, how many times.

d、High and low voice.

Sing a song:

《 Go to sleep》.

Follow up：

a、Show the book.

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！

活動名稱：《S Sun》

活動目標：

Ⅰ can grasp the pronunciation the letter“S”and the word“Sun” by games. Know the meaning of the “Sun”.

Ⅱ can know the sentences: Go to sleep. Wake up.

Ⅲ can express freely in their daily life.

活動準備：Flash cards, models, CD.

活動過程：

Greetings:

“ Good morning （Good afternoon），everybody！”

“Good morning( Good afternoon), Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.

Topic:

a、Review letters and words.

b、Vocabulary：S Sun

Game:

a、Pass the flash card.

b、Gold finger.

c、How many fingers, how many times.

d、High and low voice.

Sing a song:

《 Go to sleep》.

Follow up：

a、Show the book.

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！

活動名稱：《R Ring》

活動目標：

1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、説、讀、練，在遊戲活動中學習並掌握英語字母：“R、英語單詞：“Ring發音及譯義，理解短語：“Shake!Shake!Head to e!Shake!Go!Go!Go!. ”的實際譯義

2、培養幼兒對英語對話的興趣。

活動準備：手偶、圖卡、字母卡、戒指

活動過程：

Greetings:

“ Good morning （Good afternoon），everybody！”

“Good morning( Good afternoon), Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.

Topic:

a、Review letters and words.

b、Vocabulary：R Ring

Game:

a、Pass the flash card.

b、Gold finger.

c、How many fingers, how many times.

d、High and low voice.

Sing a song:

《Shake!Shake!Head to e!Shake!Go!Go!Go!.》.

Follow up：

a、 Show the book.

b、“Today go home，watch theVCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！