錢學森教案
- 實用文檔
- 關注:2.01W次
錢學森教案
教學目標:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學習本課8個生字,理解課文中的主要詞語。
3、通過反覆朗讀課文,感悟人物語言所包含的情感,使學生受到熱愛祖國的美好情感的薰陶。
教學重點:第三段為本課的教學重點。
教學準備:1、查找當時的歷史背景。2、查找有關錢學森的資料。3、文中的圖,文字投影。
教學時間:2課時
第一課時
教學目標:
1、正確、流利朗讀課文。
2、學習本課8個生字,理解課文中的主要詞語。
3、弄清自然段的意思,給課文分段。
教學過程:
一:揭題。
板書 14 錢學森
交流課前查找的有關錢學森的資料。
二:自學課文。
1、讀準生字的字音,認清字形。
2、邊讀邊想,讀懂主要詞語
3、讀通課文,與同學互讀檢查糾錯。
4、交流。(1)生字的音形。(2)讀書糾音。
5、默讀課文,質疑解疑。
6、讀懂每一個自然段的意思,想想哪幾個自然段是寫了同一個意思,給課文初步分清段落。
7、瀏覽課文,説説課文是按什麼方法敍述的。
三:作業。
1、抄寫生字詞。
2、繼續朗讀課文。
第二課時
教學目標:
1、有感情地朗讀課文。
2、通過反覆朗讀課文,感悟人物語言所包含的情感,使學生受到熱愛祖國的美好情感的薰陶。
一:導入。
同學們,上堂課我們初讀了課文,你覺得錢學森是怎樣一個人?
從課文中哪裏看出來。
二:學習課文。
1、學習讀課文,在課文中找一找,並用筆劃出來。
2、小組討論。
3、交流。
(1)"眺望着水天一色的遠方,他屈指一算,已經在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國,他多麼希望腳下不是輪船的甲板,而是火箭的艙壁啊!"歸心似箭。
(2)"我是中國人。我現在所做的一切,都是在做準備,為的是回到祖國後能為人民多做點事。"從錢學森的話你感受到了什麼?指導朗讀,説説朗讀時的心情。
(3)"這一年的'中秋之夜,錢學森和十幾位中國留學生一起歡度中華民族的傳統節日。俗話説:每逢佳節倍思親。他們……感到格外興奮。"讀讀感悟,再讀讀。
(4)"我們日夜盼望的,就是祖國能夠從黑暗走向光明……我們應當回去的。"品讀感悟。
……
三:總結。
錢學森爺爺在美國時,一刻也沒有忘記祖國,放棄了美國優厚的待遇,毅然回到當時還很貧窮落後的祖國,為祖國的運載火箭和導彈的研製及發射作出了卓越的貢獻。
此時,你想對錢學森爺爺説什麼?
四:作業。
1、抄課文中的成語。
2、課文後練習4:在空白處填上本課的詞語,這想一想還可以填什麼詞語。
3、文中的詩句出自誰人之作?請你背一背,默一默。
第三課時
教學目標:
1、繼續朗讀課文。
2、指導複述課文。
教學過程:
一:導入。
上堂課,我們學習了第十四課,在你的眼裏錢學森爺爺是怎樣的一位科學家?
二:朗讀課文。
1、把你感動的地方或欣賞的地方再讀讀,説説你為什麼感動。
2、朗讀展示。
三:指導複述。
1、按時間的順序,儘量用上書上的詞語,自由準備。
2、同桌互説、評價。
3、推薦複述好的同學,講給大家聽。
4、評議,重點評議複述過程的情節的清晰、語言的通暢以及感情流露的真切。
四:作業。
錢學森被譽為"中國導彈之父",收集資料加以説明。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/zhishiwenku/shiyongwendang/8p7r7w.html