三打白骨精教學設計

三打白骨精教學設計

教學目標

1．學會生字13個，理解21個詞語的意思。

2．學會按照課文後練習第3題的提示簡要複述課文。

3．懂得對敵人不能講慈悲，要善於識破敵人的詭計，並和敵人鬥爭到底。 教學時間 3課時

第一課時

教學要點：初讀課文，學習生字新詞，大致理解課文內容，分段，精讀第二段。

教學過程

一、揭題引趣。1．簡介《西遊記》。

2．板書課題：我們今天學習《西遊記》中的一個故事。《孫悟空三打白骨精》，同學們想學嗎？

二、初讀課文。1．輕聲自由讀課文。

①讀準生字字音，並劃出生字組成的新詞。

②口頭填空：

白骨精為了吃唐僧肉，先變成( )，又變成( )，最後變成( )，都被孫悟空識破，孫悟空( )次怒打白骨精。

2、讀後檢查。(略)

三、再讀課文，理清思路。

1．速讀課文，孫悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段裏?全文可分幾段? (提示：可採用“找重點段”分段法)

2．分段討論：

可以有兩種分法：第一種全文分三段，三次怒打為一段，首、尾各一段。

第二種分法：三次怒打獨立成段分成三段，首、尾各一段，共分五段。

四、精讀第二段。

孫悟空如何三打白骨精，先學習第一次怒打。

默讀第二自然段，邊讀邊思考：

課文分幾步把孫悟空第一次打白骨精的經過寫清楚的?課文又是怎樣寫白骨精和孫悟空的`?

1．找到寫白骨精的句子讀讀，想想寫了白骨精的什麼?為什麼要這樣寫?

2．讀讀寫孫悟空打白骨精經過的句子，劃出有關“打”的動詞。(嗅、凝視、吆喝、舉、打、識破、追趕)

説説“以”這些動詞中可以看出孫悟空有什麼特點?

3．齊讀寫唐僧的句子，從“責怪”一詞可以看出唐僧有什麼弱點?

4．課文寫孫悟空一打白骨精，就是按三步寫的：一寫白骨精；二寫孫悟空；三寫唐僧。主要寫孫悟空。

5．按三步給第二自然段分成三層。指名三人各讀一層。

6．簡要説説孫悟空—打白骨精的經過。

7．總結學法：

① 找句子一分別找到寫白骨精、孫悟空、唐僧的句子。

② 想特點一讀讀想想白骨精、孫悟空、唐僧的特點

③ 分層次一按三步分三層。

④ 説經過—簡要説説打的經過。

孫悟空二打、三打白骨精的內容下節課再學習。

五、作業。

1．完成作業題1、2、3。2．熟讀第二自然段。