有關共度時光作文九篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的共度時光作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

共度時光作文 篇1

“我就像一條魚，水緊緻細密的包裹着我，卻始終不肯滲入我的內心。”水就是我們身邊的人，雖然他們好像陪伴着我們，但沒有人能夠真正的理解我們，能夠和我們永遠一起走下去。因此，我們將把自己的感情寄託在某一事物上。比如音樂。

小時候，我就擁有一台大音響。裏面有許多歡快活潑的兒歌，那些歌詞和簡單的旋律讓我很容易就學會，我會跟着伴奏一起唱，並以此當作炫耀的資本。這些簡單快樂、無憂無慮的歌就像那時候的我一樣。

後來長大的我開始厭惡這種“俗氣”的歌，我試聽了歐美、日韓流行曲，這動感嘻哈的東西取悦了我。我追求潮範，我開始叛逆。我學着幾句歌詞，抖着腿哼兩句，我打了耳洞，我買了化粧品，我大手大腳的花錢。像這種音樂一樣，用誇張的外表包裝自己。

時間一長也會厭煩，我還是喜歡自然的自己。我變得正常，在這段時間，從幼稚的兒歌，到叛逆的流行曲，到憧憬愛情的甜歌，直到現在的回味經典。一曲音樂就是一本書，你能從裏面讀出作者的感情和人生經歷。當我聽貝多芬的《月光》時，我會想到自己看過的書中的主人公坎坷的遭遇，會想到自己的經歷，油然發出許多感慨。當我聽一首輕音樂時，我會非常輕鬆悠然，心情舒暢。聽到激昂的音樂，昏昏沉沉的意識會變得很清醒；聽到悲傷的音樂，我也會想到自己所知道的悽慘故事，有時甚至鼻子一酸，流出兩泡眼淚。

音樂就像你的知己，它可以改變你的心情，它熟悉的旋律同你一起喜怒哀樂。如果你不拒絕它，它會永遠陪伴你。無事時，把耳機一塞，音樂會陪你度過很多美好時光。

共度時光作文 篇2

時光飛逝，六年的時間就這樣過去了，初中的我依舊忘不了那段美好的時光，曾有歡樂曾有悲傷。忘不了童年時的小學，忘不了童年時的同學，更忘不了童年時的老師。多麼懷念與您共度的時光。

曾記得那次的經歷，讓我至今都萬分感謝您。

小學一年級時，您把我帶到一個寬敞明亮的教室裏，開始了我的小學生活。這的一切我都是陌生的，這讓我微微地感到一絲害怕，一年級都過去兩個月了，可是我很少和同學還有您説話，每當您叫我回答問題時，我都不知所措，連會的也不回答，下課時，我經常自己一個人呆着，很少和同學們一起玩耍。您漸漸發現了這一點，便對我有了一步步的關心，甚至幾次對我耐心的開導。您常對我説：“孩子，你不要害怕和別人交流，回答問題時也不要緊張，一定要有勇氣，有信心，回答錯了也沒關係，我們不會才來上學的，都會了就不用老師教了。”你還有一次説全班同學每天要和我説一句話，這雖然是句玩笑話，但我非常的感激您。

可想而知，漸漸的，我終於變得充滿勇氣與自信了，我的朋友也越來越多了，您對我的幫助，真是太大了。

還記得快畢業時，一件令您費心的事。那是畢業的前夕，我和同學們的心情都是很興奮的，一次音樂課的時候，音樂老師去開會了，我們獨自在班裏，弄出了一個很慘的事，老師不在，有幾個同學鬧開了，一男生把頭放進書桌堂裏，然後還把桌板給蓋上了，一股寸勁，脖子不知道怎麼了，就偏向右側了，當您回來時趕緊送他去了醫院，您的心情一定是糟透了，但您一直保持平靜的表情。這件事讓您操了不少的心，本來事情就很多，您便更加勞累了，雖然是這樣，但您還是像以前一樣盡職盡責。看到您為我們操了不少的心，看在眼裏別提有多心疼了，其它老師一説離開咱班，都很高興，只有你一直陪伴我們到畢業。

畢業了，這件事也過去了，老師您從無奈轉到樂觀，每當我們回小學去看您，您總是用親切的話語不斷的鼓勵我們，從來沒有怨言。老師我們真心的祝福您，愛戴您。

與您共度的時光，是那麼的長有那麼的短，您對每一個同學都是那麼的關懷，雖然已經離別，但我永遠也忘不了這與您共度的美好時光。

共度時光作文 篇3

“啦啦啦，啦啦啦！”今天我異常興奮，因為我們要去藏民居住地，感受他們的風土人情。

我們上了車，不一會兒就到了。下了車，一位藏民對我們説：“扎西德勒！”意思是：“吉祥如意”，我們也説了一句：“扎西德勒秀！”接着藏民為我們獻上了哈達，我們雙手併攏彎下腰，讓哈達戴在我們的脖子上，然後藏民把一些樹枝燃燒起來讓我們去除身上的灰塵。緊接着，我們去轉金筒轉金筒時不要回頭，寓意着祥和。最後我們又去摸了水晶球，先左手摸，再右手摸，最後兩隻手一起摸。

來到了藏民家，我們喝到了香甜可口的酥油茶，吃到了犛牛肉和烤全羊，還知道了怎樣喝青稞酒讓我來介紹介紹吧！喝青稞酒時，大拇指和無名指放在一起，沾一點就像天空彈，彈第一次時説：“一敬天地！”彈第二次時説：“二敬父母！”，彈第三次時説：“三敬朋友！”然後對大家説：“槍頭！”就是“乾杯”的意思。

最後，我們來到樓下，圍着旺盛的篝火，跳起了激情的鍋莊舞，每個人的臉上都洋溢着快樂的笑容。揮手告別了藏民。

今天我十分開心，感受了藏族的風土人情，又瞭解了知識，今天沒有浪費！

共度時光作文 篇4

結局是沉重悲痛的，當我看到峯腰雌獅再次離羣而去，紅飄帶在該挽留還是繼續殺戮中猶豫徘徊時，不禁皺起眉頭，我感到自己就在故事發生的現場，然後作者蹲在我旁邊，我們藏在草叢裏靜靜地觀察着一切。

晚上，我躺在牀上，回想這今天的故事情節，看完這本書後，我多的更是對峯腰雌獅的尊重，對於一個在族羣裏沒有地位的雌獅第一次離羣出走，之後對紅飄帶進行改造，對紅飄帶失望透頂後，第二次離羣出走，他敢於嘗試去探索的精神，正是我們所缺乏的。

如果讓我重新選擇，我還是會和書一起共度美好時光。

九點的鬧鐘和清晨的陽光把我叫醒，坐在窗台上的貓伸了個懶腰，我打開窗户讓更多的陽光湧進來，深呼一口氣清晨的空氣中夾雜着一絲泥土的味道。時間和光照剛剛好，柔和的陽谷啊照在米黃色的紙上，使上面的黑色字體更加明顯，像這樣“温柔的”陽光在夏天真的是太少見了，因為夏天的陽光大部分時間都很刺眼，脾氣很暴躁，在這樣美好的天氣裏，人們也會去野餐，釣魚，散步，騎單車，也許是我懶的原因不喜歡多走動，我走到書房坐在書桌上拿出書，細細品味，這是我最喜歡的動物小説沒有之一，它的名字叫：《紅飄帶獅王》這是動物小説大王沈石溪的作品，這本書的大體意思是：一頭美麗的雌獅叫峯腰雌獅，因為自己的孩子被新上任的獅王殘忍殺害對獅羣失望透頂，而離羣出走，在那之後她遇到了紅飄帶雄獅，一步一步幫他樹立成為獅王的良好品格，後來，紅飄帶當上了獅王，風格雖然良好，但還是走上了前一個獅王的後塵，開始屠殺前任獅王的幼崽，最後峯腰雌獅失望透頂，離他而去。

我和作者在書中呆了一下午，當我們談到小説結尾時，鬧鐘再次把我從書中拉了出來，我把書放回原位，與作者暫時告別了。

在這美好的時光裏也許人們願意與親人，家人，朋友，一起度過，而我更願意和書一起度過，在我眼裏書是我的摯友，是引領我走上知識道路的使者。

共度時光作文 篇5

我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它的長是23釐米，寬是11釐米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。

看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮豔的風景畫真是美麗迷人啊：藍藍的天空，一塵不染；草地上，盛開着一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠處有一片樹林，微風吹來，所有的樹枝都在輕輕地搖擺，好看極了。

文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開來看，就會發現居住在裏面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發着香水味的鉛筆。平日裏，他們始終都安靜地躺着，一點聲音都沒有，好像正在酣睡一樣。

這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當我在畫畫的時候，如果畫錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來對我説：“小主人不要急，我幫你擦掉錯的。”於是，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會兒，畫本上的錯就消失得無蹤無影了。由於橡皮妹妹長時間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。

“咦，這條線怎麼畫不直了呀？”不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然後對我説：“小主人，你怎麼把我忘記了呢？讓我來幫你畫直線吧！”我趕緊回答：“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了啊！”後來，我沿着直尺的身子一畫，嘿！真直喲！

突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎麼辦？我趕快打開文具盒一看，第一層沒有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他彷彿在向我保證：“小主人，快來用我幫你吧！我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的！”説完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過了一會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。

啊！文具盒，你日復一日、年復一年地保管着我的學習用品，你的服務態度真好呀！

今天，我無論如何都應該對你説一聲——謝謝你！願你陪我共同度過小學階段的美好時光，

共度時光作文 篇6

陽光燦爛，風和日麗，妻子把許多衣服取出來，搭在晾衣繩上曬，一時間，陽台上飛紅飄紫，五彩繽紛，煞是好看。 每到曬衣服的時候，也是女兒最高興的時候。平時難得一動的大箱子打開了，好聞的樟腦味飄出來，在屋子裏彌散。那深深的大箱子在女兒的眼睛裏肯定是個寶藏，她抓起這件拿起那件，東摸摸西探探，有時還把她看中的漂亮衣服或繡花被面批在身上招搖，全不把我們的喝禁當回事。 妻忽然問她：“媽媽的哪件衣服最漂亮？”

她有些拿不定主意，瞄瞄這件瞅瞅那件，花了眼一般，突然瞥見牀上的一件睡衣，一把搶在手裏説：“這件。”我們有些驚訝，這只是一件普通的睡衣，我們結婚時買的，許多年過去了，已經有些舊了，女兒怎麼會看上這件呢？女兒認真地説：“穿上這件，媽媽就不會再出門了。”我和妻子一下子就沉默了，又有些辛酸。原來，這件衣服的漂亮，竟有它不同尋常的理由。

是的，妻子穿着灰色的校服的時候，是嚴肅認真的講師；穿着西服的時候，是巡迴演講團裏受人尊敬的貴客；穿着晚禮服的時候，是宴會上得體的女賓。但她穿上睡衣的時候呢？沒有頭銜、沒有掌聲、沒有應酬，她只是一個小女孩親愛的媽媽。她安詳地裹在睡衣裏，散發出温馨的氣息，整個

家也會隨之温馨起來。她穿上睡衣，可以坐在燈下跟女兒講故事；她穿上睡衣，全家人就可以共度一個美好的夜晚。

想一想，我們和家人坐在一起共享美好時光的日子確實不多。我們生活在一個快速發展、壓力倍增的時代，也是一個職業化的時代，許許多多的人整天被裹在鐵殼一樣的職業裝裏，和家人在一起的時間越來越少，忙碌中疏淡了親情。

人生中最重要的是什麼？不是被掌聲托起的榮耀，不是被鮮花簇擁的驕傲，而是與家人共度一個個平靜而幸福的夜晚。可惜這個簡單的道理不是每個人都能悟到的。而今天，卻被我的小女兒不經意地説破。睡衣，所有衣服中坐最不起眼的衣服，卻代表着那麼多美好的東西。穿上它，可以和家人一起看看電視；穿上它，可以和家人聊聊家常；穿上它，可以恬然睡去，讓家人不再牽掛。

多給家和家人一些時間吧。

共度時光作文 篇7

20xx年1月19日，久違的陽光探出笑臉。我們真是幸運，又一次開展親子活動，太陽也特別“給力”，在明媚的陽光下我們的“相約冬季，感受名畫之魅”親子活動在班主任趙老師的帶領下拉開了序幕：

我班30餘名同學和家長先是在浦東的“泰妃閣”餐廳聚餐，同學、家長分別圍坐在一起，一邊品嚐美味的泰國菜餚，一邊談天説地，聊聊感興趣的話題，分享着輕鬆和愉悦。飯後，我們的活動主題——“感受名畫之魅”開始了：

我們前往中華藝術宮參觀。早就聽老師説法國巴黎奧賽博物館珍藏名畫在這裏展覽3個月，該展覽彙集了奧賽博物館珍藏的19世紀中後期到20世紀早期的87件油畫精品，並且2月28日就截止了。這次能親臨現場參觀，真是機會難得啊！我們徑直前往慕名已久第17展廳，專業解説員以精彩的解説向我們娓娓道來名畫及其背後的知識：米勒、庫爾貝和法國自然主義等等。庫爾貝畫的《掙扎的魚》看上去是魚張着嘴，很痛苦的樣子，好像在掙扎、哭訴、抗議，整個畫面以獨特的明亮和灰暗的強烈色彩對比表達了當時社會底層人民生活的苦難，和統治階級形成了鮮明的對照。米勒的《拾穗者》更為出名，作品完成於1857年，被評價為時至如今世界美術界無法超越的經典傳世鉅作。畫面上農婦們在一片金黃色的稻田裏，低着頭勤勞地撿拾着收割完剩下的麥穗，每個人手上抓着一小捆的麥穗，穿着粗布衣裳。遠處農夫們忙着將一堆堆的麥子裝上拖車，大大小小高高低低的人與麥子，感覺上富有一種節奏美。在金黃色的陽光照耀下，人們忙碌地工作者，表現了一種極自然又簡樸的'田園之美。作品構圖飽滿，色彩明朗，以凝重質樸，造型簡約的概括力，來極富表現力地塑造平凡人物。他表現的是人和大地的親密關係，在生存面前，人類虔誠地低下他們的頭。雖然遠處飛翔的鳥兒依舊烘托出田園詩般的意境，但勞動人民凝重的身軀暗示着悲慘的生存狀態。正是這種感情使《拾穗者》超越了一般的田園美景的歌頌，而成為一幅人與土地、與生存息息相關的真正偉大的作品……零距離地接觸經典名畫，它們就像一顆顆璀璨的明珠熠熠生輝，散發着迷人的魅力。我們在法國展區流連忘返，依依不捨地離開。

在中國區，我們參觀了享有盛譽的吳冠中作品。他的油畫融入了中國水墨畫的意境，顏色暗淡，色彩並不鮮豔，但他的畫線條和構圖都很細密，整個畫面很精緻和細緻，這也是他的獨特風格。據解説員介紹，吳冠中先生特別愛用灰色，他調出的每一種灰色都是不一樣的，真是太厲害了！

享受完這場難得的視覺盛宴，我們來到了徐匯濱江地帶，在開闊的濱江大道，我們盡情釋放平日學習的壓力，為愉快的相聚，為開心的分享，為快樂的寒假親子活動歡呼雀躍！

共度時光作文 篇8

過去就像一個卷軸，在我的腦海中一個接一個地轉動起來。和你一起走過的日子，深深地刻在一年一度的年輪上，充滿了深深的幸福。

是你在我生病的時候照顧了我。當我沮喪的時候，你給了我鼓勵和勇氣。你是陪我走到今天的那個人，儘管這13年風雨兼程。謝謝你抽出時間陪我。

我記得我小學的時候，經常肚子疼。所以放學後我必須去診所。你總是早早離開，等我離開。看着我，給我打針。你一整天都很累，所以你必須在休息時間照顧我。我告訴過你好幾次不要來，但你還是每天準時來，不管颳風下雨。我真的很擔心你。

時間如水，日月如梭。突然，我成了一名初中生。雖然我覺得你很囉嗦，但是我沒什麼好抱怨的，因為我知道你在盡力。雖然有時候會有悲傷，但快樂和幸福仍然佔據着你我之間的大多數。在明亮的月夜下，淡淡的月光把你的白髮照得如此明顯，像雪一樣耀眼。我非常希望它在月光下能反射成白色。不過，這些確實是一些銀髮。我不知道你的頭髮是怎麼變白的。是因為老了，還是因為經常生氣，還是因為沒日沒夜的為我打工？我無法解釋。時光如流水般流逝，再也不會回來。我開始意識到你一天比一天老。我不能再讓時間流逝了。我應該珍惜和你在一起的時間。

我忘不了生病時你焦慮的眼神。我忘不了摔倒時你焦急的表情。當我成功的時候，我忘不了你充滿喜悦的笑臉。

是你。我媽媽教我要堅強。你教我互相幫助。你教會了我一生受益的品質。和你在一起的快樂時光是我最温暖的回憶。

共度時光作文 篇9

時間輕輕從我的身邊走過，我正在欣賞舞台的華美．卻不知，它已輕輕拉開帷幕，正準備上演一場又一場的話劇．每個人帶着面具展現在舞台上，用一貫的動作演譯着生活的點滴．

1年前

我以一個陌生人的身份來到高一8班．對於我來説，這是個陌生的地方，有着陌生的人與陌生的風景．獨自一人來到班級，老師隨便的給我安排拉個座位，這讓我有種不被重視的感覺．然後開始上課，我不知道我是怎樣上下去的．突然有種欲哭無淚的感覺．

着做學校與我原來的並不是很遠，可我感覺相差幾萬裏．我已不在屬於那裏．曾經的我，嚮往這裏一切，由於中考的失誤，不得不選擇另一所學校．那時的我是多麼天真，想上到半年，再校．還和室友們開玩笑説，走了別想我，我會回來的．半年的時間就這樣過去了．陌生的生活總要去適應．

總以為想忘記的，只要不去想，會隨時間的消逝而變淡．有些人在一起久了，才會產生感情．卻不知，那半年的時間是我用心經營的．

人生總有些事，會留下痕跡．我們要學會放棄．畢竟天下沒有不散的宴席．伴隨我的將是我現在所擁有的．

現在

時光荏苒，我的天空不在有灰色．伴隨我的已成為熟悉的人．笑是我們唯一的聯絡方式．

在這裏我學會了上網，與陌生的人聊天．但我從不玩遊戲，再説我也不會．睡覺也成了我的必修課／我不知道我現在的樣子，有點得過且過的樣子．我在這裏等待，守望我那快要枯死的麥田．

一花一世界，一木一菩提．總是會在某個地點，某個瞬間，發現春天來了．而我卻穿着冬衣行走在校園中．在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花．看到那將要長出的嫩牙，我知道我該奮鬥拉．

“在某個年華時刻，夢想離我很近，好象伸手可得．而我調皮的把它撕碎．等多年以後，我站在同一地點，用手去拼湊那撕碎的夢想．那個曾屬於自己的無知已消失不見．曾留在光年之外的淚光已被冰封．而我只能用心去經營這個破碎的夢“

一年後

想象着自己的一年後，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕鬆，象現在一樣沉重．我只知道，一年後的我面臨着一場戰爭．

高考，只是一個被人放大的痛苦．只要我們不去刻意的尋找，或許會輕鬆些．

就讓我乘風破浪，直掛雲帆濟滄海．