關於共度時光作文九篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的共度時光作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

共度時光作文 篇1

我們在一起生活了數十年，如今分隔兩地，我還不曾忘記你，我會永遠珍惜與你共度的時光。

那年春天，你在我們的不捨下離去。你最喜歡的那隻小貓——小咪，在你走後也離開了。據媽媽説它是去找你了，你們兩個在那生活的怎麼樣？我現在住在你之前的房間。他們把你用過的東西哪走了，可，我卻偷偷留下了你最愛的那條手帕。

手帕上有你的味道，和以前一樣的淡淡清香。

嗅着手帕上的清香，我的思緒回到了從前，那段迄今為止我最愛的那段時光。

還記得那天，我們一起去是麥子，你和我比賽，誰先撿到一包小麥誰就可以得到一個蘋果。在你一聲令下，我們便爭先恐後的奔向地裏。我為了蘋果，用盡了全身的力氣，可見你袋子裏的蘋果越來越多，我不由得着急。

於是，我想到了一個辦法：把長長的麥杆一起塞進去。這招果然有效，我很快就裝滿了。你爽快的給了我一個又紅又大的蘋果。我拿着蘋果看着你發現我的計謀時哭笑不得的表情，狠狠咬了一大口。

曾經的時光也像這個蘋果一樣，脆脆的，甜甜的。

可你終究還是離開了我，永遠離開了我。奶奶，我想你；很想很想你。你一定不會忘了我吧！

原來思念的味道是苦苦的

……

奶奶，你和小咪在天國一定要開開心心的。我要送你一個蘋果，一個和你給我的那個一摸一樣的蘋果。

奶奶，我會永遠珍惜與你共度的時光，你也要一樣呦……

共度時光作文 篇2

陽光燦爛，風和日麗，妻子把許多衣服取出來，搭在晾衣繩上曬，一時間，陽台上飛紅飄紫，五彩繽紛，煞是好看。 每到曬衣服的時候，也是女兒最高興的時候。平時難得一動的大箱子打開了，好聞的樟腦味飄出來，在屋子裏彌散。那深深的大箱子在女兒的眼睛裏肯定是個寶藏，她抓起這件拿起那件，東摸摸西探探，有時還把她看中的漂亮衣服或繡花被面批在身上招搖，全不把我們的喝禁當回事。 妻忽然問她：“媽媽的哪件衣服最漂亮？”

她有些拿不定主意，瞄瞄這件瞅瞅那件，花了眼一般，突然瞥見牀上的一件睡衣，一把搶在手裏説：“這件。”我們有些驚訝，這只是一件普通的睡衣，我們結婚時買的，許多年過去了，已經有些舊了，女兒怎麼會看上這件呢？女兒認真地説：“穿上這件，媽媽就不會再出門了。”我和妻子一下子就沉默了，又有些辛酸。原來，這件衣服的漂亮，竟有它不同尋常的理由。

是的，妻子穿着灰色的校服的時候，是嚴肅認真的講師；穿着西服的時候，是巡迴演講團裏受人尊敬的貴客；穿着晚禮服的時候，是宴會上得體的女賓。但她穿上睡衣的時候呢？沒有頭銜、沒有掌聲、沒有應酬，她只是一個小女孩親愛的媽媽。她安詳地裹在睡衣裏，散發出温馨的氣息，整個

家也會隨之温馨起來。她穿上睡衣，可以坐在燈下跟女兒講故事；她穿上睡衣，全家人就可以共度一個美好的夜晚。

想一想，我們和家人坐在一起共享美好時光的日子確實不多。我們生活在一個快速發展、壓力倍增的時代，也是一個職業化的時代，許許多多的人整天被裹在鐵殼一樣的職業裝裏，和家人在一起的時間越來越少，忙碌中疏淡了親情。

人生中最重要的是什麼？不是被掌聲托起的榮耀，不是被鮮花簇擁的驕傲，而是與家人共度一個個平靜而幸福的夜晚。可惜這個簡單的道理不是每個人都能悟到的。而今天，卻被我的小女兒不經意地説破。睡衣，所有衣服中坐最不起眼的衣服，卻代表着那麼多美好的東西。穿上它，可以和家人一起看看電視；穿上它，可以和家人聊聊家常；穿上它，可以恬然睡去，讓家人不再牽掛。

多給家和家人一些時間吧。

共度時光作文 篇3

趙老師，不知您是否還記得當初的二年二班？是您給了我們一段難忘而美好的時光。

您是在我們二年級的時候從外校轉來的，一直到四年級結束才離開。在這兩年裏，您對我們很嚴格，只要犯了錯就要被罰，而最嚴厲的懲罰就是批評一頓，再抄上幾篇很長的文章。有一回，我和一位同學沒有帶作業，被罰在音樂課上抄課文。那位同學很快就抄完了，老師一看，他沒有標上標點，馬上又要他重新抄了一遍。終於，我們都抄完了，我們揉着發酸的手，心想，總算是寫完了，可是，老師接下來做了一件讓我們跌破眼鏡的.事，她拿起書，一個字一個字地核對！在這件事上，老師教會了我們要從細微處入手，養成一絲不苟的好習慣。趙老師不僅對我們嚴格要求，對自己也是嚴於律己，我們從未見過她任何一次的失誤。

您很公正，對我們也是無微不至地關懷，不管是誰受傷了，您都會立即幫我們處置。一回我在外面瘋跑，結果摔了一跤，腿上劃了個口子，您知道後立即找來藥水，仔細地為我消毒，還小心翼翼地為我纏上了紗布，而且還一連好幾天都監督我，不讓我做劇烈的活動，直到我傷好了才放下心來。您對我們的學習更是關心，只要有誰拉了課，您都會犧牲自己的休息時間，一絲不苟地為他補課。

老師，不知您是否還記得我們呢？我永遠記得我們在一起的點點滴滴，我永遠愛您！

共度時光作文 篇4

時間輕輕從我的身邊走過，我正在欣賞舞台的華美．卻不知，它已輕輕拉開帷幕，正準備上演一場又一場的話劇．每個人帶着面具展現在舞台上，用一貫的動作演譯着生活的點滴．

1年前

我以一個陌生人的身份來到高一8班．對於我來説，這是個陌生的地方，有着陌生的人與陌生的風景．獨自一人來到班級，老師隨便的給我安排拉個座位，這讓我有種不被重視的感覺．然後開始上課，我不知道我是怎樣上下去的．突然有種欲哭無淚的感覺．

着做學校與我原來的並不是很遠，可我感覺相差幾萬裏．我已不在屬於那裏．曾經的我，嚮往這裏一切，由於中考的失誤，不得不選擇另一所學校．那時的我是多麼天真，想上到半年，再校．還和室友們開玩笑説，走了別想我，我會回來的．半年的時間就這樣過去了．陌生的生活總要去適應．

總以為想忘記的，只要不去想，會隨時間的消逝而變淡．有些人在一起久了，才會產生感情．卻不知，那半年的時間是我用心經營的．

人生總有些事，會留下痕跡．我們要學會放棄．畢竟天下沒有不散的宴席．伴隨我的將是我現在所擁有的．

現在

時光荏苒，我的天空不在有灰色．伴隨我的已成為熟悉的人．笑是我們唯一的聯絡方式．

在這裏我學會了上網，與陌生的人聊天．但我從不玩遊戲，再説我也不會．睡覺也成了我的必修課／我不知道我現在的樣子，有點得過且過的樣子．我在這裏等待，守望我那快要枯死的麥田．

一花一世界，一木一菩提．總是會在某個地點，某個瞬間，發現春天來了．而我卻穿着冬衣行走在校園中．在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花．看到那將要長出的嫩牙，我知道我該奮鬥拉．

“在某個年華時刻，夢想離我很近，好象伸手可得．而我調皮的把它撕碎．等多年以後，我站在同一地點，用手去拼湊那撕碎的夢想．那個曾屬於自己的無知已消失不見．曾留在光年之外的淚光已被冰封．而我只能用心去經營這個破碎的夢“

一年後

想象着自己的一年後，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕鬆，象現在一樣沉重．我只知道，一年後的我面臨着一場戰爭．

高考，只是一個被人放大的痛苦．只要我們不去刻意的尋找，或許會輕鬆些．

就讓我乘風破浪，直掛雲帆濟滄海．

共度時光作文 篇5

你沒有發現，養育你十幾年的父母，有時甚至比一部手機還不值錢。

在這科技高速發展，社會高速進步的年代，3g手機早已不是珍稀物種，它那幾近“廉價”的價格,更讓它幾乎達到了人手一部的高普及率。不説它那如電腦般的便捷操作，也不説那琳琅滿目的功能應用，光是那隨時隨地的網上衝浪，便讓它比2g有過之而無不及。於是，社會出現了一大批像你那樣嗜機如命的低頭族。

吃飯，你手機看着；坐車，你手機玩着；上廁所，手機你也要抓在手上——恐怕只有洗澡不帶手機吧！為什麼？只因你怕弄壞自己的寶貝手機，只因那是你快樂的根源。

儘管玩手機很快樂，孰不知，玩手機快樂的同時還會有一點“附贈品”——容易讓人患上“一點點”“微不足道”的“小”毛病。你是否發現，以前看起來遙不可及的頸椎病和近視眼已經悄悄地和你交上了朋友？頸椎不舒服，得了近視，你倒是沒什麼，到醫院做個治療，去眼鏡店配個眼鏡之後，依然我行我素——家人的擔心，親人的勸告，在你的耳裏聽來，卻被你當成了心疼那幾塊錢！家人，在你眼中難道就這般的不堪，這般的惜金嗎？

親人的一次次關切的問候，在你耳中變成了嘮叨；親人為你精心準備的菜餚，被你當成了白費功夫。家人一次次的關愛換來的卻是你的一次次冷漠，和你最好的，你最需要的，最離不開的，依然還是隻是你的手機。面對這些，家人只能黯然神傷。

沒有人有責任對你好，所以，對你好的人，你更要倍加珍惜。朋友，請從現在起，儘量減少你那不必要的玩手機的時間，多留一些時間和珍愛你的親人一起度過，一共共享親情吧！

家，是一本永遠品味不完的書，他要我們每個人學會去品味，回憶它每一處細微的地方！

愛”這個字，對於我們來説並不陌生，它充斥着我們的生活，它就像陽光一樣，温暖着人們的心。是人們變得熱情。——題記有一種愛叫做親情有這樣一種愛，叫做親情。從我們呱呱墜地時起，就一直伴隨着我們。在我們遇到挫折時，他總會在我們身旁陪伴，給我們鼓勵。每每清晨，母親總是第一個起來準備早飯。每當傍晚，若還未歸家，父親便在窗前靜靜等候。雖然父母能為我們做的並不很多，可這份愛卻時刻讓人感到幸福。有愛，真好。有一種愛叫做友情隨着我們一天天的長大，朋友也會日益增多。你有過陪伴你十年以上的朋友嗎？也許你們沒有，可我有。從我記事時起，她們，就在我的身邊，十多年過去了，依然不離，不棄。她們陪我一起哭，一起笑，陪我吹過風，淋過雨。她們，是我最甜蜜的依靠。有她們陪伴的曾經，惹人回味。有她們陪伴的現在，使我更加堅強。有愛，真好。

有一種愛叫做師生情有一位很愛我們的人叫做老師。她教給我們知識，教我們做一個真正的人。她對我們信任並期望我們成功。可她有時卻因為太嚴厲而受到些埋怨，但卻依然愛我們，依然用心的為我們批改作業。“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師為我們付出了時間和精力，為的是讓我們茁壯成長。有愛，真好。我們應該感到快樂，我們被愛緊緊包圍着。只想説一句：有愛，真好。

共度時光作文 篇6

20xx年1月19日，久違的陽光探出笑臉。我們真是幸運，又一次開展親子活動，太陽也特別“給力”，在明媚的陽光下我們的“相約冬季，感受名畫之魅”親子活動在班主任趙老師的帶領下拉開了序幕：

我班30餘名同學和家長先是在浦東的“泰妃閣”餐廳聚餐，同學、家長分別圍坐在一起，一邊品嚐美味的泰國菜餚，一邊談天説地，聊聊感興趣的話題，分享着輕鬆和愉悦。飯後，我們的活動主題——“感受名畫之魅”開始了：

我們前往中華藝術宮參觀。早就聽老師説法國巴黎奧賽博物館珍藏名畫在這裏展覽3個月，該展覽彙集了奧賽博物館珍藏的19世紀中後期到20世紀早期的87件油畫精品，並且2月28日就截止了。這次能親臨現場參觀，真是機會難得啊！我們徑直前往慕名已久第17展廳，專業解説員以精彩的解説向我們娓娓道來名畫及其背後的知識：米勒、庫爾貝和法國自然主義等等。庫爾貝畫的《掙扎的魚》看上去是魚張着嘴，很痛苦的樣子，好像在掙扎、哭訴、抗議，整個畫面以獨特的明亮和灰暗的強烈色彩對比表達了當時社會底層人民生活的苦難，和統治階級形成了鮮明的對照。米勒的《拾穗者》更為出名，作品完成於1857年，被評價為時至如今世界美術界無法超越的經典傳世鉅作。畫面上農婦們在一片金黃色的稻田裏，低着頭勤勞地撿拾着收割完剩下的麥穗，每個人手上抓着一小捆的麥穗，穿着粗布衣裳。遠處農夫們忙着將一堆堆的麥子裝上拖車，大大小小高高低低的人與麥子，感覺上富有一種節奏美。在金黃色的陽光照耀下，人們忙碌地工作者，表現了一種極自然又簡樸的田園之美。作品構圖飽滿，色彩明朗，以凝重質樸，造型簡約的概括力，來極富表現力地塑造平凡人物。他表現的是人和大地的親密關係，在生存面前，人類虔誠地低下他們的頭。雖然遠處飛翔的鳥兒依舊烘托出田園詩般的意境，但勞動人民凝重的身軀暗示着悲慘的生存狀態。正是這種感情使《拾穗者》超越了一般的田園美景的歌頌，而成為一幅人與土地、與生存息息相關的真正偉大的作品……零距離地接觸經典名畫，它們就像一顆顆璀璨的明珠熠熠生輝，散發着迷人的魅力。我們在法國展區流連忘返，依依不捨地離開。

在中國區，我們參觀了享有盛譽的吳冠中作品。他的油畫融入了中國水墨畫的意境，顏色暗淡，色彩並不鮮豔，但他的畫線條和構圖都很細密，整個畫面很精緻和細緻，這也是他的獨特風格。據解説員介紹，吳冠中先生特別愛用灰色，他調出的每一種灰色都是不一樣的，真是太厲害了！

享受完這場難得的視覺盛宴，我們來到了徐匯濱江地帶，在開闊的濱江大道，我們盡情釋放平日學習的壓力，為愉快的相聚，為開心的分享，為快樂的寒假親子活動歡呼雀躍！

共度時光作文 篇7

“啦啦啦，啦啦啦！”今天我異常興奮，因為我們要去藏民居住地，感受他們的風土人情。

我們上了車，不一會兒就到了。下了車，一位藏民對我們説：“扎西德勒！”意思是：“吉祥如意”，我們也説了一句：“扎西德勒秀！”接着藏民為我們獻上了哈達，我們雙手併攏彎下腰，讓哈達戴在我們的脖子上，然後藏民把一些樹枝燃燒起來讓我們去除身上的灰塵。緊接着，我們去轉金筒轉金筒時不要回頭，寓意着祥和。最後我們又去摸了水晶球，先左手摸，再右手摸，最後兩隻手一起摸。

來到了藏民家，我們喝到了香甜可口的酥油茶，吃到了犛牛肉和烤全羊，還知道了怎樣喝青稞酒讓我來介紹介紹吧！喝青稞酒時，大拇指和無名指放在一起，沾一點就像天空彈，彈第一次時説：“一敬天地！”彈第二次時説：“二敬父母！”，彈第三次時説：“三敬朋友！”然後對大家説：“槍頭！”就是“乾杯”的意思。

最後，我們來到樓下，圍着旺盛的篝火，跳起了激情的鍋莊舞，每個人的臉上都洋溢着快樂的笑容。揮手告別了藏民。

今天我十分開心，感受了藏族的風土人情，又瞭解了知識，今天沒有浪費！

共度時光作文 篇8

話説：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”這便是人間最好的時節，是啊，又是一年涼風起，老奶奶我們共度的好時光，您還記得嗎？

小區裏有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹幹，四面伸長的枝葉，昭示着這是一株看盡時代變遷的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。香樟樹下卧着一個小小的房子，去年春天的尾巴上，一位老奶奶搬了進去，我很高興，因為我有鄰居了。老奶奶年過六旬，是個孤寡老人，兒子搬家時來過一次，之後再沒出現過，或許是太忙吧。無聊時，老奶奶就常常痴痴的望着那株香樟樹。

夏天的香樟樹下，涼風恣意，我搬個板凳和老奶奶坐在樹下暢談。而老奶奶十句有九句不離他的兒子，她説她兒子學習一直很爭氣，常常是班裏第一，老師有活動老是讓他主持，年年的紅獎狀讓親戚們羨慕得不得了，老奶奶手足舞蹈的説着，好像這些榮譽全是她得的……

老奶奶臉上的表情告訴我——那是幸福和滿足，我邊聽邊附和着，問起老奶奶常望着樹是在想他嗎，老奶奶歎了口氣，説，對啊，他是年輕有為，可常常不在我身旁，電話都少，每次我都是拿着他的相片，想起以前，你知道嗎？那時他也就半米的人，就知道幫我幹活，可好了，唉，可現在我也不好耽誤他。説完，老奶奶神色黯然了，我知道她在難過，我趕緊打着圓場，説着學校裏的趣事，逗老奶奶笑，説着説着，老奶奶又笑吟吟説：“是嗎？我兒子小時候啊……”

臨近過年，老奶奶望樹的頻率越來越多了，我隱隱約約意識到：叔叔好像又不回來過年了，望着老奶奶臃腫的背影，心頭一陣酸澀，我笑鬧着跟老奶奶要了叔叔手機號，説跟叔叔要紅包，其實我給叔叔發了條短信。

叔叔回來了，老奶奶的期盼終於沒有落空，望着老奶奶笑開了的臉龐，彷彿要把這些天的難過全部回來一樣，叔叔每天跟奶奶散步，老奶奶跟鄰里攀談着，沒事我也會去老奶奶家蹭一頓。

新年的鐘聲敲起，鞭炮震天，我牽着老奶奶的手，老奶奶牽着叔叔的手，一起看煙花滿天，站在15尾巴，16的開始，我告訴自己，這段和奶奶共度的時光，我永不會忘，它會在我人生的銀河裏閃閃發光，也希望叔叔謹記那條短信：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

共度時光作文 篇9

您，是我小學時的班主任。您，是我最敬愛的劉老師。您，像一件棉衣，温暖着我們的心。您，像一個燈塔，為我們照亮了前進的道路。

一天，學校高年級要考試佔用我們的班級作為考場，臨時通知下午放假。三年級的我們一個個歡呼雀躍，好象從未休息過似的。

那一天，整個班中的人都壓制不住自己那份興奮的心情，一下課就討論：“你下午去哪玩啊？”“你想幹什麼呀？”等等。大家聊得十分開心。

放學了，孩子們都撲向各自的家長，於是一個大人牽着一個孩子回家的背影在重複不斷的播放着。而我落單了，爸爸並未來及時接我，我十分着急。您，在我要哭出淚水時，走了過來，撫摸着我的頭説：“是不是家長沒來呀？”我點點頭，“跟老師走，別害怕！”就這樣，您牽着我的手回了班級。

您把我安頓好，出去打了好長時間的電話，我很不解。老師進了教室，沒多久，一個年輕的小夥子走進班，我被嚇了一跳，但仔細一看，我發現他手中拎着兩盒便當。

我環顧四周，只有兩個人，我和您。您從口袋裏拿出錢包，走到他身邊説些什麼，然後他把便當交給您就離開了。老師走到我身邊，輕輕地把便當放在我面前，説：“餓了吧？快點兒吃吧！”我的口水都要流出來了，哇，全是我愛吃的：雞腿、土豆泥、鍋包肉。

不久，爸爸來了，連忙對您説謝謝，因為我已經吃得快成小花貓了。

您，劉老師，時時想着我們。一個炎熱的夏天，人和植物都像是得了病似的無精打采，沒有人再奔跑再玩耍，都躲在樹蔭下乘涼。

您看在眼裏記在了心裏，一個令人無法忍受的夏日，您帶幾位男同學，一人捧着一個箱子走進屋來，大家一看，“哇，雪糕！”我們頓時精神抖擻。一個同學叫起來，人羣開始騷動，嘰嘰喳喳地説着。終於，安靜了，您開始給我們發雪糕，一個個涼爽的雪糕滋潤了我們的心田。

那是我吃過的最好吃的雪糕，因為不僅讓我們當時感覺到了涼爽，同時也讓我感受到劉老師對我們濃濃的愛，儘管當時的我還不是太懂，但是現在回味起來依舊心裏甜甜的。

敬愛的劉老師，您不僅教書育人，還為我們送來温暖，送來清爽，為我們遮風擋雨，像媽媽一樣愛護着我們，使我們這些小苗茁壯成長。這六年與您度過的美好時光，會讓我終生難忘。