![賈平凹《落葉》課文閲讀]( "賈平凹《落葉》課文閲讀")
- 落葉賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子並不大的，春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風裏，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背上了了的綠的脈絡，像無數的...
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![賈平凹《落葉》教案]( "賈平凹《落葉》教案")
- 1賈平凹，陝西人。現任陝西省作家協會副主席、西安市文聯主席，《美文》雜誌主編。著有小説集《兵娃》、《姐妹本紀》、《山地筆記》、《野火集》等，著有散文集《月跡》、《愛的.蹤跡》等多部作品，著有詩集《空白》等。其中《臘月·正月》獲中國作協第三屆全國優秀中篇小...
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![賈平凹《吃煙》原文閲讀]( "賈平凹《吃煙》原文閲讀")
- 【賈平凹《吃煙》原文】吃煙是隻吃不盡，屬藝術的食品和藝術的行為，應該為少數人享用，如皇宮寢室中的黃色被褥，警察的電棒，失眠者的安定片;現在吃煙的人卻太多，所以得禁止。禁止哮喘病患者吃煙，哮喘本來痰多，吃煙咳咳咔咔的，壞煙的名節。禁止女人吃煙，煙性為火，女性為水，水火生來不相...
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![賈平凹：《落葉》]( "賈平凹：《落葉》")
- 引導語：法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學的命題在驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容。《落葉》賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子並不大的，春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。沒風的時候，...
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![賈平凹《畫人記》閲讀]( "賈平凹《畫人記》閲讀")
- 友誼畫面上站着的是我，坐着的是邢慶仁。邢慶仁是一位畫家。我們曾一起在深圳何香凝美術館辦過書畫展，展名叫《長安男人》，實在是長安城裏兩個最醜陋的男人。托爾斯泰説過幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭有各自的不幸，其實人的長相也是這樣，美人差不多一個模式，醜人之間的醜的距離...
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![讀賈平凹《落葉》有感]( "讀賈平凹《落葉》有感")
- 引導語：它年年凋落舊葉，而以此渴着來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了。第一、讀賈平凹《落葉》有感冷冽的秋風裹挾着你殘破的身體，和破碎的、遺憾的夢。無力的身影在殘陽下隨風遠行……不知不覺間，又入秋了。等來的，卻總是一季落葉飄黃。...
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![賈平凹《落葉》教學設計]( "賈平凹《落葉》教學設計")
- 教學目標：1.有感情的朗讀課文，仔細體味作者由落葉引發的生命感悟。2.學習本文託物言志的寫作方法。3.品味本文生動形象而又富含哲理的語言。教學重難點：重點：目標1.3難點：目標2時間安排：一課時教學過程：課前準備——學生課前蒐集以下材料：1.賈平凹簡介2.法桐的有關知識...
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![賈平凹《落葉》讀後感]( "賈平凹《落葉》讀後感")
- 引導語：窗外，有一棵法桐，樣子並不大的。春天的日子裏，它長滿了葉子。這是賈平凹的作品《落葉》裏面的句子，你讀完這篇文章有什麼感觸呢?第一、賈平凹《落葉》讀後感粗讀賈平凹的《落葉》時，並不覺得它有特別之處，但細細品讀後，才明白作者揭示了一個有關生命的哲理和規律：歡樂到來，...
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- 本文是作家賈平凹《地平線》的閲讀理解及答案，僅供參考!小的時侯，我才從奏嶺來到渭北大平原，最喜歡騎上自行車在路上無拘無束地奔馳。莊稼收割了，又沒有多少行人，空曠的原野稀落着一些樹叢和矮矮的屋，差不多一抬頭，就看見遠遠的地方，天和地相接了。天和地已經不再平行，形成個三角...
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![《落葉》賈平凹名家散文]( "《落葉》賈平凹名家散文")
- 賈平凹是當代中國可以進入中國和世界文學史冊的為數不多的著名文學家之一，被譽為“鬼才”，曾多次獲文學大獎，1988年《浮躁》獲得第八屆美孚飛馬文學獎銅獎。賈平凹《落葉》①窗外，有一棵法桐，樣子並不大的，春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而...
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![賈平凹散文落葉]( "賈平凹散文落葉")
- 引導語：賈平凹，當代作家，1974年開始發表作品。1975年畢業於西北大學中文系。今天我們一起來欣賞一篇賈平凹的散文《落葉》。落葉賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子並不大的。春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。沒...
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![賈平凹作品《落葉》教案]( "賈平凹作品《落葉》教案")
- 《落葉》課堂教案教學目標：1.有感情的朗讀課文，仔細體味作者由落葉引發的生命感悟。2.學習本文託物言志的寫作方法。3.品味本文生動形象而又富含哲理的語言。教學重難點：重點：目標1.3難點：目標2時間安排：一課時教學過程：課前準備——學生課前蒐集以下材料：1.賈平凹簡介...
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![賈平凹落葉散文讀後感]( "賈平凹落葉散文讀後感")
- 落葉是秋的標誌,賈平凹的這邊《落葉》文章又是怎樣的呢？歡迎大家一起來欣賞這首詞！賈平凹落葉散文讀後感一粗讀賈平凹的《落葉》時，並不覺得它有特別之處，但細細品讀後，才明白作者揭示了一個有關生命的哲理和規律：“歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容；世間萬物，正是尋求...
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![賈平凹《落葉》教案設計]( "賈平凹《落葉》教案設計")
- 課前準備——學生課前蒐集以下材料：1、賈平凹簡介2、法桐的有關知識3、描寫落葉的詩文詞句課堂學習一、導入新課屏顯落葉圖片，請你簡單描繪一下你看到的葉子，看到這些落葉你有怎樣的感觸?師：面對這些色彩各異、形態各異的落葉，大家發出了不同的感慨。那麼著名作家賈...
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![落葉賈平凹説課稿]( "落葉賈平凹説課稿")
- 賈平凹的散文總是讓人有親切之感，有警醒之感。下面是小編為大家整理的落葉賈平凹説課稿，歡迎參考~落葉賈平凹説課稿尊敬的各位評委，各位專家：大家好!我將從説教材，説模式，説設計，説教學得失四個方面展開我的説課。首先，説教材。《落葉》一文是北師大版七年級語文上冊的一篇散文。...
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![賈平凹《落葉》説課稿]( "賈平凹《落葉》説課稿")
- 尊敬的各位評委，各位專家：大家好!我將從説教材，説模式，説設計，説教學得失四個方面展開我的説課。首先，説教材。《落葉》一文是北師大版七年級語文上冊的一篇散文。它的作者是賈平凹。本文記敍了窗外有一棵法桐，春天枝繁葉茂，無比温柔和美好，但到了深秋，變得瘦骨嶙峋，作者由此發出了...
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![賈平凹《落葉》]( "賈平凹《落葉》")
- 引導語：它年年凋落舊葉，而以此渴着來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了。今天我們來讀一篇賈平凹的作品《落葉》。《落葉》賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子並不大的，春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而生，一片和一片不相同，...
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![賈平凹《落葉》閲讀]( "賈平凹《落葉》閲讀")
- 賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子並不大的，春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風裏，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背上了了的綠的脈絡，像無數的彩蝴...
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![《落葉 賈平凹》閲讀答案]( "《落葉 賈平凹》閲讀答案")
- 《落葉》賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子並不大的，春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風裏，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背上了了的綠的脈絡，像無...
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![賈平凹《落葉》教學反思]( "賈平凹《落葉》教學反思")
- 當拿到文章——賈平凹先生的散文《落葉》時，我想從網上查些資料求得幫助，結果沒找到什麼。看來是我的觀念錯誤，新課程改革要求教師應有獨特的個人閲讀體驗和獨立的思維習慣。作為教師要勇於打破教學參考資料的束縛，第一個身份應是一個普通的閲讀者。要獨立自主地閲...
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![落葉 賈平凹]( "落葉 賈平凹")
- 引導語：然而，它們並不悲傷，歡樂時須盡歡樂，下面我們一起來閲讀一下賈平凹的散文作品《落葉》。落葉賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子並不大的。春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊...
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![賈平凹《落葉》散文賞析]( "賈平凹《落葉》散文賞析")
- 散文賞析有賈平凹《落葉》原文，還有本人簡析。原文語言平實精煉，有化平凡為神奇的力量，實屬向學生推薦的佳作，亦可作為現代文閲讀的素材窗外，有一棵法桐，樣子並不大的。春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。沒風...
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![賈平凹《月跡》原文閲讀]( "賈平凹《月跡》原文閲讀")
- 月跡賈平凹我們這些孩子，什麼都覺得新鮮，常常又什麼都覺得不滿足;中秋的夜裏，我們在院子裏盼着月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂裏，放了竹窗簾兒悶着，纏奶奶説故事。奶奶是會説故事的;説了一個，還要再説一個……奶奶突然説：月亮進來了!我們看時，那竹窗簾兒裏，果然有了月...
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![《落葉 賈平凹》閲讀答案]( "《落葉 賈平凹》閲讀答案")
- 落葉賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子並不大的。春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風裏，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡，像無數...
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![賈平凹《落葉》散文閲讀答案]( "賈平凹《落葉》散文閲讀答案")
- 引導語：賈平凹的散文《落葉》中抒發了這樣的思想：梧桐的這種向上向美的精神鼓勵着我們在成長的過程中一往無前積極進取。下面我們來做一下賈平凹《落葉》散文閲讀訓練。《落葉》賈平凹①窗外，有一棵法桐，樣子並不大的，春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖...
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文書都
