高三物理試卷講評説課稿

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展説課稿準備工作，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的高三物理試卷講評説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、説教學內容

本節課的授課內容是高三物理八模考試試卷I卷講評。

二、説學生現況

理綜物理I卷共8個選擇題，其中涉及力學部分考點的有4道題，涉及電磁部分考點的有4道題。從學生的答題情況看，力學部分得分率較高，最好的是15題追及和相遇問題，電磁部分得分率較低，最差的是20題的電磁感應現象的判斷和小計算。I卷集中反映出學生兩個問題，一是電磁部分掌握較差，二是複習不紮實，考慮問題不全面。

三、説教學目的

1、知識目標：通過分析試卷，查漏補缺，明確問題，矯正錯誤，並尋找出現錯誤的原因。

2、能力目標：通過典型錯誤的分析、矯正，掌握正確的思考方法和解題策略，培養分析問題、解決問題的能力。

3、情感目標：通過試卷評講，增強學習信心；培養認真審題，仔細做題的好習慣。

四、説教學重點、難點

教學重點：典型錯誤出錯原因的剖析與矯正

教學難點：典型題目解題思路探究與解題方法分析

五、説教學方法

啟發引導、合作探究、講練結合

六、説教學過程

三段：自主階段——合作階段——反思階段

（一）自主階段

一、教師試卷分析

1、學生得分情況與考查知識點：（PPT展示）

2、老師評析總體答題情況，表揚取得較好成績的學生。

二、學生自主糾錯

要求：對基礎性的試題，概念性的問題由學生參考課本及輔導書在個人能力範圍之內先獨立糾錯。

（二）合作階段

三、小組合作討論

要求：小組內互助，對自己還不能改正的題目，主動向小組其他同學請教，鼓勵答題正確的同學將自己的解題思路、方法講給本組答題錯誤的同學，重點是探索方法和思路。

四、師生共同探究

目的：知識建構，方法建構

要求：對小組不能解決的問題，説出自己錯誤的思路、解題方法，其它小組有能力幫助解決的.請代表進行講評，學生之間都不能解決的或分析不清的，教師重點講評。

五、考點補償訓練

要求：限定時間，完成對點訓練題

六、反思總結提升

要求：學生根據《八模考試自我分析報告單》，對本次考試涉及的考點，自己的致錯原因、對存在問題的反思、近期目標、對老師的期望和建議等進行反思總結。

【課堂小結】檢查教學目標的落實

1、錯因歸納

2、知識建構、方法建構

【作業佈置】完成本次考試的考試分析報告單